《唱脸谱教案》初中音乐苏少课标版七年级下册教案.docx

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《唱脸谱教案》初中音乐苏少课标版七年级下册教案唱脸谱教案学情分析学情分析京剧被称为我国的国粹，至今已有200多年的历史。京剧集文学、音乐、美术、表演为一体，是我国传统文化的重要组成部分。《音乐课程标准》指出:“音乐基础知识和基木技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。”京剧作为国粹有着辉煌的历史，但现在的年轻人大都对其不太了解。这其中既有社会环境变迁、时代快速发展以及电影等现代艺术异军突起等各种因素的影响，又是由于京剧入门难，学校及社会对京剧知识的普及做的还远远不够等因素的制约，从而导致大多数学生对京剧敬而远之。部分学生知道电声乐队的几十件，却说不出京剧的三大件，对京剧持冷漠态度，不了解，也不想了解；部分学生知道京剧是国粹，是让我们民族感到骄傲的艺术，但对京剧就是喜欢不起来。本课围绕“京剧的唱、念、做、打四种艺术特征”组织教学内容，并通过欣赏、示范、讲授、讨论、比较等多种教学方法，普及京剧相关基础知识，旨在激发学生对京剧的兴趣，真正实现在基础教育中突出传统民族文化，为积极弘扬与传承京剧发挥积极作用。教学目标1、了解京剧的发展历史，学习京剧的基础知识，欣赏著名京剧选段。培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。重点难点京剧中唱、念、做、打的四种艺术特征。教学过程4.1教学活动观看视频片段，思考动片段中出现的是我国哪种戏曲艺术？你从哪些方面看出来的？（脸谱、伴奏音乐）引出课题《唱念坐打学京剧》师：关于京剧你们还知道哪些知识？生：脸谱，生、旦、净、丑行当，服装，唱腔、场面等知识。根据学生的回答，简单介绍京剧的行当，及脸谱艺术。新授京剧艺术博大精深，本节课，就让我们从京剧的表演形式“四大功夫”唱、念、做、打，走近京剧，了解我国的国粹艺术。1、唱。京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一起。在不同的剧目和场次中中“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体上来说，京剧还是以“唱”为主，京剧界传统说法是“唱”居首位；在观众的语言中，把“演戏”说成是“唱戏”，这也可以说明，歌唱在戏曲中的重要地位。（1）欣赏两个片段：思考唱腔有何特点？片段一：《都有一颗红亮的心》片段二：《学你爹心红胆壮志如钢》对比唱腔不同，介绍京剧的两种重要唱腔：西皮、二黄两大类。西皮，曲调高亢刚劲、活泼明快；二黄，曲调沉着稳重、凝炼严肃。（2）欣赏《唱脸谱》，思考该歌曲中运用了那种唱腔特点？（西皮唱腔）（3）学唱感受歌曲的二部分，注意体会西皮唱腔。2、念。（1）欣赏片段，思考：为片段中出现了何种表演形式？（京剧把“唱”作为重要表现手段，但它不是单独运用，而是经常与“念”配合，互为补充。）（2）参与表现京剧中的念（节选视频《卖水》片段练习，师示范，生模仿。）思考：京剧中唱脸谱教案学情分析学情分析京剧被称为我国的国粹，至今已有200多年的历史。京剧集文学、音乐、美术、表演为一体，是我国传统文化的重要组成部分。《音乐课程标准》指出:“音乐基础知识和基木技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。”京剧作为国粹有着辉煌的历史，但现在的年轻人大都对其不太了解。这其中既有社会环境变迁、时代快速发展以及电影等现代艺术异军突起等各种因素的影响，又是由于京剧入门难，学校及社会对京剧知识的普及做的还远远不够等因素的制约，从而导致大多数学生对京剧敬而远之。部分学生知道电声乐队的几十件，却说不出京剧的三大件，对京剧持冷漠态度，不了解，也不想了解；部分学生知道京剧是国粹，是让我们民族感到骄傲的艺术，但对京剧就是喜欢不起来。本课围绕“京剧的唱、念、做、打四种艺术特征”组织教学内容，并通过欣赏、示范、讲授、讨论、比较等多种教学方法，普及京剧相关基础知识，旨在激发学生对京剧的兴趣，真正实现在基础教育中突出传统民族文化，为积极弘扬与传承京剧发挥积极作用。教学目标1、了解京剧的发展历史，学习京剧的基础知识，欣赏著名京剧选段。培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。重点难点京剧中唱、念、做、打的四种艺术特征。教学过程4.1教学活动观看视频片段，思考动片段中出现的是我国哪种戏曲艺术？你从哪些方面看出来的？（脸谱、伴奏音乐）引出课题《唱念坐打学京剧》师：关于京剧你们还知道哪些知识？生：脸谱，生、旦、净、丑行当，服装，唱腔、场面等知识。根据学生的回答，简单介绍京剧的行当，及脸谱艺术。新授京剧艺术博大精深，本节课，就让我们从京剧的表演形式“四大功夫”唱、念、做、打，走近京剧，了解我国的国粹艺术。1、唱。京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一起。在不同的剧目和场次中中“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体上来说，京剧还是以“唱”为主，京剧界传统说法是“唱”居首位；在观众的语言中，把“演戏”说成是“唱戏”，这也可以说明，歌唱在戏曲中的重要地位。（1）欣赏两个片段：思考唱腔有何特点？片段一：《都有一颗红亮的心》片段二：《学你爹心红胆壮志如钢》对比唱腔不同，介绍京剧的两种重要唱腔：西皮、二黄两大类。西皮，曲调高亢刚劲、活泼明快；二黄，曲调沉着稳重、凝炼严肃。（2）欣赏《唱脸谱》，思考该歌曲中运用了那种唱腔特点？（西皮唱腔）（3）学唱感受歌曲的二部分，注意体会西皮唱腔。2、念。（1）欣赏片段，思考：为片段中出现了何种表演形式？（京剧把“唱”作为重要表现手段，但它不是单独运用，而是经常与“念”配合，互为补充。）（2）参与表现京剧中的念（节选视频《卖水》片段练习，师示范，生模仿。）思考：京剧中。