自信自强教育第1课时教案2页.doc

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课题给真我一面旗帜第1课时教学目标1．知识目标：了解自尊、自爱、自信、自强的含义与作用，增强学生自信自强的意识。

2．技能目标：让学生学会如何做一名自尊、自爱、自信、自强的的人。

3．情感目标：培养学生良好的意志品质，成就美好人生。

教法与学法讲议结合法、案例分析法、自主体验与反思。

教学重点正确理解自尊、自爱、自信、自强的内涵。

教学难点努力争做一名自尊、自爱、自信、自强的人。

教学准备多媒体教学过程教学内容及教师活动学生活动二次备课一、故事导入《白雪梅的故事》案例通过案例，让学生体验到自尊、自爱、自信、自强的重要性。二、新授（一）、心理小测试1、通过问题，对照自我，找出优、缺点；2、通过测试，回归生活，找回自我。学生交流、讨论学生讨论并展示学生思考一、导入新课。以动画视频——《白雪梅的故事》和一个心理测试导入，放松学生的心情，消除紧张感，轻松引入课题——阳光总在风雨后，做“自尊、自爱、自信、自强”的中职生。二、讲授新课。(一)漫谈“自尊、自爱、自信、自强”。学生先小组讨论，说说目前对它们的理解。教师结合一些事例阐述它们各自的含义要点。自尊：是一种健康良好的心理状态自爱：塑造良好形象，珍惜名誉，珍爱自我自信：相信自我，是一种心态自强：是一种永远向上、奋发进取的精神。教学过程教学内容及教师活动学生活动二次备课（二）、讲授自尊、自爱、自信、自强的含义思考：生活中如何从点滴做起，谈谈感想？自尊：是一种健康良好的心理状态自爱：塑造良好形象，珍惜名誉，珍爱自我自信：相信自我，是一种心态自强：是一种永远向上、奋发进取的精神（三）、课堂检测思考问题，加深理解（四）、展示故事及漫画懂得自尊、自爱、自信、自强学生反思：现实生活中你们是如何点滴做起？谈谈自己的感想。（二）课堂自测1、“人有脸，树有皮”这句话的含义是什么？2、为什么大家都喜欢表扬，不喜欢批评？3、“我学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如别人。”这种想法对吗？为什么？学生边思考边反思自己也有这些想法吗？师生共同分析解答，教师适时引导学生树立正确的自信自强意识。（三）“自尊、自爱、自信、自强”的作用。教师播放视频：《追星族》，学生边欣赏边思考这里面的小主人公有哪些行为是不应该的。1、回顾一下：你的身边有没有这个主题的反面例子呢？如课堂说活，物质攀比、早恋等。教学反思亮点：大部分学生能认真对待课堂教学，也很希望知识能给予他们更大的帮助。不足：学生对今天这课题有所了解和认识，可在行动上还需教师加强引导。