三校“联姻”：探索建立大学联盟.docx

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三校“联姻”：探索建立大学联盟三校“联姻”：探索建立大学联盟联合培养本科生本科生联合培养也有很多“三六九”。3位校长：西北工业大学校长汪劲松、西安电子科技大学校长郑晓静、西北大学校长郭立宏，共同签署本科生联合培养协议，主要内容有6项：1、学生在校际间攻读辅修专业、双学士学位；2、学生在校际间互相选修课程，并相互承认学分；3、实验教学资源共享；4、互聘教师承担教学任务；5、互派学生交流学习；6、创新创业教育资源共享。联合培养开始时间为今年9月。用3位校长的话说，就是暑假后的新学期开始，这3所高校的本科生（大二以上），不但能在3个学校之间跨校选课、使用实验设备、交流学习，还能在其他两所大学申请攻读辅修专业、双学士学位，从而实现真正意义上的“三校游学”。一个共识是，3校间广阔的教育教学资源有着互补与合作空间。于是，经过广泛深入的研究和协商，3校共同决定——探索建立大学联盟，构建教育教学资源共享体系，发挥各自的优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享和优势互补，推动3校的教育教学综合改革。西北工大国际贸易专业的刘姗姗同学颇为兴奋：“早就对西北大学的历史、政治、经济管理等学科很感兴趣，这次我有机会和西北大学的同学成为校友啦！”互为校友、同事，成了今天3校师生兴的事儿。上万教职员工、10万学生的微信朋友圈都被这个消息刷屏：“三家村合成一个村了”“三家村升成一个镇了”……不变体制创机制，培养拔尖创新人才“三家村”要“联合培养”，还要建“大学联盟”，能行吗？三校“联姻”：探索建立大学联盟联合培养本科生本科生联合培养也有很多“三六九”。3位校长：西北工业大学校长汪劲松、西安电子科技大学校长郑晓静、西北大学校长郭立宏，共同签署本科生联合培养协议，主要内容有6项：1、学生在校际间攻读辅修专业、双学士学位；2、学生在校际间互相选修课程，并相互承认学分；3、实验教学资源共享；4、互聘教师承担教学任务；5、互派学生交流学习；6、创新创业教育资源共享。联合培养开始时间为今年9月。用3位校长的话说，就是暑假后的新学期开始，这3所高校的本科生（大二以上），不但能在3个学校之间跨校选课、使用实验设备、交流学习，还能在其他两所大学申请攻读辅修专业、双学士学位，从而实现真正意义上的“三校游学”。一个共识是，3校间广阔的教育教学资源有着互补与合作空间。于是，经过广泛深入的研究和协商，3校共同决定——探索建立大学联盟，构建教育教学资源共享体系，发挥各自的优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享和优势互补，推动3校的教育教学综合改革。西北工大国际贸易专业的刘姗姗同学颇为兴奋：“早就对西北大学的历史、政治、经济管理等学科很感兴趣，这次我有机会和西北大学的同学成为校友啦！”互为校友、同事，成了今天3校师生兴的事儿。上万教职员工、10万学生的微信朋友圈都被这个消息刷屏：“三家村合成一个村了”“三家村升成一个镇了”……不变体制创机制，培养拔尖创新人才“三家村”要“联合培养”，还要建“大学联盟”，能行吗？。