2022年高一语文中说明文阅读答题技巧.docx

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2022年高一语文中说明文阅读答题技巧说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、比照式(结构包括段落)。一篇完整的说明文经常是几种结构综合运用的。解题也是须要一些技巧的，下面是学习啦我给大家带来的高一语文中说明文阅读答题技巧，供大家参考!高一语文中说明文阅读答题技巧一、说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、比照式(结构包括段落)。一篇完整的说明文经常是几种结构综合运用的。2、把握结构的意义。二、说明的依次1、说明的依次有：空间依次、时间依次(包括发展依次)、事理依次(逻辑依次)等。2、弄清依次的意义。三、说明的方法1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义(包括作说明)、引资料、列图表等等。2、明白各种方法的作用。3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。四、说明文的语言1、说明文语言的根本要求是科学性、精确性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。五、解题思路和技巧1、明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么;阅读事理说明文，要弄清文章说明白什么事理。如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。2、抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，改变(动、静、快、慢)，成因(简洁、困难)，功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最终又说到死海的“不死”与“死”(现状与将来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完备的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局;假山池沼的协作;花草树木的衬托;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。3、归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所运用的说明方法，然后总结主要运用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对精确说明事物特征所起的作用。4、逐段概括要点，理清说明依次：概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清晰地显示出全文的说明依次了。运用什么说明依次，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演化发展的，用时间依次;说明建筑物的，用空间依次;介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑依次。5、整体感知，把握中心：在理清说明依次的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就简单看出文章的基本结构了。如是总分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深化绽开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到缘由等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明白被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明依次、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。6、体会语言精确性：精确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样精确说明被说明事物的特征的。要留意分析关键词语的作用。如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最坚韧的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严峻;去掉“自然”“敌人”性质就不清晰;去掉“之一”就肯定化了。当然，文字的生动性也应充分留意。高一语文：语序妙用十法一、组成新的句式“进来吧，你!”构成主谓倒装句，强调主语“你”。“这棵树，他栽。”构成宾语前置句，强调“他栽”。“后天，初三学生到机场参观。”构成状语前置句，强调状语“后天”。“她吃了一个苹果，红的。”构成定语后置句，强调定语“红的”。二、形成辞格有些人将一句话或一首诗写得能倒过来念，构成回文联或回文诗。如北京老舍茶馆里有一回文联“满座老舍客，客舍老座满”。又如一回文诗“空花落尽酒倾缸，日上山融雪涨红。红焙浅瓯新火活，龙团小碾斗晴窗。”可倒念为“窗晴斗碾小团龙，活火新瓯浅焙红，红涨雪融山上日，缸倾酒尽落花空。”三、换成新义“语言”倒过来是“言语”，“小树”倒过来是“树小”，“白花”倒过来是“花白”，“饭菜”倒过来是“菜饭”等等，语序变了，意义都发生了改变。四、成谐趣北京童谣有“吃稀饭，喝面包”“出门望见人咬狗，搬起狗来砸石头”等等语句，听来让人笑掉大牙，趣味无限，不过是为了教孩子学习语言，不能乱调换语序。五、让表达的思想精神面貌一新据说古代有一位将军接连打了几场败仗，手下有人拟写奏折，中间有一句“屡战屡败”，将军的师爷看了，就说改为“屡败屡战”，可表示忠君之心，而原文则表示将军昏庸无能。将军依言改了。奏折呈上去后，果真龙颜大悦。六、扩充更丰富的内容英国闻名政治家培根说过：“一个人假如从确定起先，必以疑问告终;假如从疑问起先，必以确定结束。”“确定”“疑问”的互换，给人以更广袤丰富的思索空间。七、形成显明的对比有句俗语“江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣”，将三省市的人不怕辣味的程度进行了显明的对比，程度一个比一个深。八、增加反击的力气陈毅同志曾说：“哪有你们主民几十年，却不许群众民主一分钟的道理?”将“民主”换成“主民”，一语道破地指出了官僚主义的要害。九、表达深刻的思想原美国总统肯尼迪在一次演讲中说：“不要问你的国家能为你做什么，而要问你能为你的国家做什么。”这表达了多么丰富、多么深刻的思想。十、化腐朽为奇妙梁启超《饮冰室文集》记有“清科考官评点三劣文，一等的称放狗屁，二等的称狗放屁，三等的称放屁狗.”将放屁狗活化为三个词，形象地批阅了低差的文章，真是点石成金。