揭开货币神秘的面纱原创教案.docx

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

揭开货币神秘的面纱原创教案揭开货币神秘的面纱原创教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。1.1揭开货币神秘的面纱（一）商品1.含义：用于交换的劳动产品。2.基本属性：使用价值和价值。商品是使用价值和价值的统一。质量或性能成本或价格能够满足人的某种需要需要耗费人类无差别的劳动关系：①使用价值是价值的物质承担者，但两者不能相互决定。②有价值的东西一定有使用价值，但反之不成立。练习：下列哪些属于商品1.自然状态的阳光、空气2.废品收购站收购的废品3.同学互相赠送的钢笔等礼物4.农民自己种的用于自己消费的粮食5.增城电视台推出的收费数字电视节目注：退出流通领域的产品不是商品2、货币的产生货币产生的四个阶段偶然的物物交换——〉扩大的物物交换——〉一般等价物——〉货币——〉货币商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。说明一般等价物———能与其他一切商品相交换的商品在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜，布匹，贝壳，金银为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品?这是由金银的自身特点决定的:体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带.金银天然不是货币,货币天然是金银3、货币的含义和本质①含义:从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品.②本质:一般等价物想一想：货币和一般等价物是不是商品？1练一练：选择:货币与一般等价物的区别是:A货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以B货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是C货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以D货币是固定的,一般等价物是不固定的二、货币的基本职能1、基本职能一：价值尺度①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能②为什么货币具有价值尺度的职能?本身是商品,本身有价值③货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等;用一定数量的货币表示的商品价值即为价格.价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式④货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币,而非现实货币2、基本职能二：流通手段①含义:货币充当商品交换媒介的职能②商品流通——––以货币为媒介的商品交换公式:商品---货币----商品(W—G—W)③商品流通对商品生产者的启示:生产适销对路,质量上乘的商品④作为流通手段的货币必须是现实中的货币1在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是()A货币在执行流通手段的职能B货币在执行价值尺度的职能C现实的货币D观念中的货币E商品的价值F商品的价格2如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是()A现实的货币B观念中的货币C货币在执行流通手段的职能D货币在执行价值尺度的职能3、货币的其他职能职能三贮藏手段职能四支付手段职能五世界货币说明●基本职能是货币一出现就具有的职能●其他职能是从基本职能中派生出来的三﹑纸币1、产生过程：纸币的优点2 2、纸币的含义：由国家（或某些地区）发行强制使用的货币符号想一想：纸币和货币有什么区别？纸币是价值符号，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值；货币是商品，其本身具有内在的价值。注意3、纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1010万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于多少元的货币购买力？纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值(1元、10元、101元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的A.①②③B.②③④C.①③D.②③国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。——通货膨胀纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。——通货紧缩（需求不足，物价下跌）4、通货膨胀与通货紧缩3通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨现象.成因:纸币发行过多,本币贬值,投资过热等.通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌现象.成因:产业结构不合理,居民对未来收入信心不足,出口困难等.5、电子货币揭开货币的神秘面纱教案揭开货币的神秘面纱教案揭开货币的神秘面纱一、教学目标：、知识目标通过教学使学生识记的知识：○货币的本质是一般等价物。○货币的两个基本职能，即价值尺度和流通手段。通过......《揭开货币的神秘面纱》教案第一课时揭开货币的神秘面纱教学目标1．知识目标（1）知道商品的含义。（2）知道价值和使用价值是商品的基本属性。（3）理解货币的本质。（4）理解货币的基本职能。（5）理解纸币的含义及其......揭开货币的神秘面纱教案第一章神奇的货币全章概述本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受......揭开货币的神秘面纱教案高中思想政治[必修（1）政治生活第一单元:生活与消费第一课神奇的货币]第一框揭开货币的神秘面纱教案一、教材分析依据课程标准的解读，教材的基本理念主要表现在：1、以马克思......《揭开货币的神秘面纱》教案《揭开货币的神秘面纱》教案【教材分析】(一)地位作用本课从学生具有一定生活体验的\钱\入手,是全书的开篇,起着引领和导入作用,必须高度重视。首先,从日常生活体验中感悟......