小摄影师课堂教学评语（共3篇）.doc

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【摘要】小摄影师课堂教学评语（共3篇）第1篇：《小摄影师》课堂实录《小摄影师》课堂记录一、通过复习旧知引入新课。老师：故事的主人公是谁？学生：高尔基和小男孩。（板书：高尔基小男孩）老师：课文写了一个什么故事？老师：课文写了一件什么事？学生1：写一个小男骇去给高尔基照相，却忘了带胶卷，没有照成的事。学生2：课文写一个小男骇去给高尔基照相，却忘了带胶卷，没有照成，高尔基盼着小男孩再来的事。二、学习课文，读中感悟。老师：看来同学们对课文的大概内容都有所了解，一位是大名鼎鼎的前苏联文学家，而另一位却是一个普普通通的少先队员，他们互不相识，却发生了一段令人感动的故事。这节课就让我们一起再次走入课文，走近这个故事的两位主人公，去探究他们的内心世界，体会他们的情感变化。老师：轻声读或默读课文,思考：这位普普通通的小男孩给你留下了什么样的印象？

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小摄影师课堂教学评语（共3篇）第1篇：《小摄影师》课堂实录《小摄影师》课堂记录。