英语九年级全一册语法.docx

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英语九年级全一册语法九年级语法学不会?太难掌握?来参考一下小编整理收集的语法知识吧。一起来学习吧英语九年级全一册语法【1】1.whatagreatday!多么美好的一天!whatfunthewaterfestivalis!泼水节是多么有趣啊!howfantasticthedragonboatteamswere!那些龙舟队真棒极了!【解析】感叹句一、结构：what(a/an)+adj.+n.+主+谓!how+adj./adv.+主+谓!whatbeautifulflowerstheyare!二、what引导的感叹句：1.what+a/an+adj+单数名词(+主语+谓语)!whataniceday(itis)!whataninterestinggame(theyareplaying)!2.what+adj+复数名词(+主语+谓语)!whatwonderfulphotos(theyare)!whatkindpeople(theyare)!3.what+adj+不可数名词(+主语+谓语)!_______badweather(itis)!whatnicefood(hecooks)!三、how引导的感叹句：1.how+adj/adv+主语+谓语!howniceheis!howbeautifultheflowersare!2.how+adj+a/an+单数名词(+主语+谓语)!howtallaboy(heis)!howniceasong(sheissinging)!3.how+adj/adv+the+名词+谓语!howtalltheboyis!howfinethedayis!4、what与how引导的感叹句之间的转换：1.whatabeautifulgirlsheis!=______beautifulthegirlis!2.howdeliciousthefoodis!=______deliciousfooditis!2.thedragonboatfestivalinhongkong香港龙舟节【解析】介词in表地点in用于较大的地点前，如大城市、国家、洲等。【拓展】at/in/on表地点的用法：1)at一般指较小的地点或较具体的位置athomeatschoolatthecinema atthedoor在门口;atthebusstop在公共汽车站2)in表示在较大的地点或一个有限空间里.inchinaintheclassroom 3)on指在某物体的表面上.onthedesk注意:写街道时,若有门牌号用at,否则用on/in都可.3.billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch比尔认为那些比赛观看起来并不那么有趣。【解析】宾语从句宾语从句即句子作宾语，而不再是一个词或短语作宾语。ilikemyteacher.(名词作宾语)iknowhim.(代词作宾语)iknowmrliteachesenglish.(句子作宾语)包含宾语从句的句子结构：主句+连接词(引导词)+宾语从句什么是宾语从句weknowhim简单句主s谓v宾o weknowhelikesenglish.复合句主s谓v主s谓v宾o宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语考点1：宾语从句的语序：陈述语序，即疑问词+主语(名词/代词+谓语(动词)(what,which,who,where,when,why,how等)人/物考点2：宾语从句的时态1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)。3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。英语九年级全一册语法【2】spend,cost,,pay,take:spendonsth;spendindong;sthcostabmoney注意：cost的三种形式都是cost;ittakeab+时间+todo;payabmoneyfor区分theother，another，other,others,theotherstheother:两者范围内特指另一个;another：三者或三者以上的人或事物中任意的另一个;other：后接复数名词，意为其他的;others：others=other+复数名词，可用someanyall修饰haveto意为不得不very意可为真正的stay意为保持某种状态，可与keep互换besides意为除...之外(还有)except意为除...以外(不包括在内)instead放在句末insteadof后面为ing形式in...way以什么方式some...some....others意为一些...一些...另一些....makeabdo-使某人做某事makeabadj-使某人怎样makeabn-使某人成为lead/have/livea......adj+life可以修饰比较级的词：far,much,even,still,alot,alittle usedtodo-过去常常做某事beusedtodoing-习惯做某事regardas后面可接名词和形容词byaccident-偶然地，小心地bymistake错误地英语里常用“数字-名词”或“数字-名词形容词”ps：一个七岁的男孩：7-year-oldboy missdoing-错过做某事miss还有“想念”的意思beupset(about)对...感到不安express-表达词组：expressone’sfeelings-表达某人感情;expressone’sthought-表达某人想法;expressone’sidea-表达某人主意goon可以为“事件发生”ps：itseemthattheplayerwillgoon好像戏剧要开始了;goondoingsth-继续做某事(不停地做某一件事);goonwithsth-继续做某事(停下来之后继续做某件事);goontodosth-继续做某事(做完一件事，继续做另一件事)keepondoing-一直做某事;keepsbdoing-使某人一直做某事;keepsth+adj使某人保持某种状态adjenoughnottodo-足够...不去做notadjenoughtodo-不足够...去做advice-忠告(不可数名词)词组：apieceofadvice-一条意见;askforone’sadviceabout-征求某人对...的忠告;againstone’sadviceabout-违背某人忠告;bydoctor’sadvice-遵照医嘱;someadviceabout-一些关于...的劝告suggestion-意见，建议;词组：adoptasuggestion-采纳建议;byone’ssuggestion-根据某人建议。suggestion的动词形式是suggest，用法：suggestdoing。opinion与suggestion相似，但不如suggestion正是，比advice客气，词组：inone’sopinion plentyof-很多，可修饰可数或不可数名词，多用于肯定句中;anumberof-许多，相当于many，修饰可数名词，注意：thenumberof-...的数量;anamountof-大量的，多用于不可数名词，amount前可用large，small等修饰程度;alotof/lotsof-很多，可用于修饰可数或不可数名词sothat-以便，为了;so...that...-如此...以至于focuson-致力于...aimtodo-目的在于做...applyfor-申请inthecaseof-...的情形下further和farther都是far的比较级，farther表示具体距离的远近，further表示抽象概念last：thelast-最后atlast-终于lastday-上一天lastfor-持续;final-最终的决胜的;决赛，最终考试;atlast=finally hurt用于有生命的东西;damage用于无生命的东西对其价值和功能的损坏，破坏程度较小;injure与hurt相近，只是更正式，用于天灾或事故中;destroy很粗鲁的手段使之毁灭，很难修复good：人品好，质量好，向别人问好;well：身体好，或作副词;nice：带有感情色彩，外观好，待人感情好;excellent-极好的，语气最强bebusydoing=bebusywith=忙于做某事beneath-在..之下(紧贴之下)under-在...下方(垂直向下)over-在...上方(垂直向上)below-在...之下(位置低于)，可用于表示数目低于，其反义词为above until-直到...为止;not...until-直到...才although=though=虽然，尽管;although较为正式，用于句首;though更通俗常用;只要用了although或though就不能用but，and，or等连词suchas-例如，后面接单词或词组;forexample常用逗号分开，后面常根句子be(后省略)concernedabout-关心;difficultto和...不同;beproudof为...自豪curiousabout认真;freefor免费;afraidof害怕;seriousabout严肃;unawareof没注意;strictwith严格;responsiblefor...的责任;usefulfor对...有用;equalto对...公平;famousfor对...出名;awareof直到;gratefulto对...感激;carefulof小心;tiredof对..感到疲累with、in都是介词，in用于衣服的颜色;with多指穿“戴眼镜，帽子”，或是衣服上的装饰;puton-穿上、戴上，强调动作;wear强调穿着的状态;dress意为“给某人穿衣服”join表示加入党派，社会团体，表示成为其中一员;joinin表示参加某项正在进行的活动，词组：joininsth/joinsbindoing-参加某人的活动;takepartin参加运动会、会议或工作，参加群众性活动起一份作用;attend参加会议，主要以观众或听众的身份写family-家庭成员house-房屋home-家乡room-房间one可以做不定代词，代替前面提过的人或物(单数)，如果是复数则是ones present-上演、演出，作形容词时意为“在场的、目前的”，作名词时意为“目前，礼物”findout-发现、查出，可指找到无形的东西;find-找到，通常指寻找的结果，有偶然发现的意思introuble-遇到麻烦;inpain-疼痛;inlove-在恋爱中。in意为“在某种状态中”listento-听某人做某事(做完)listendoing-听某人正在做某事。有类似用法的单词有：see，watch，hear，find infact=asamatteroffact-事实上pay(no)attentionto-(不)注意so和such都有“如此，这样”的意思，so修饰副词和形容词，such修饰名词，注意：如果名词前有many，much，few，little时只能用so;修饰单数可数名词时，可以用so或such，但so句式“so+形容词+a/an+单数名词”，such则是“such+a/an+形容词+单数名词”英语九年级全一册语法【3】用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句.祈使句因主语是第二人称，所以通常都省略.下面来看祈使句常见的结构：1.祈使句的肯定形式1)do型。eg:openthedoor,please。请开门stoptalking.别说话了。2)be型。eg:bequiet。安静!becareful。小心!3)let型。eg:let’stalkaboutit.让我们谈谈。lettheboygo.让这孩子走。2.祈使句的否定形式1)don’topenthedoor.别开门。2)don’tbelateforclass.上课别迟到3)don’tlettheboygo=lettheboynotgo.让那个男孩别走。由以上三个例子，总结而言，无论是do型，be型还是let型祈使句，它们的否定结构都是在其肯定结构前直接加don’t构成，而let型祈使句除此之外还有另外一种形式：即let+宾语+not+动词原形+其他。例如：let’snotspeakloudly.咱们别大声说话。lettheboynotgo.让那个男孩别走。4)noparking!禁止停车!nosmoking!禁止吸烟!nonoise!禁止喧哗!3.祈使句的反意疑问句除了let型之外，所有祈使句的反意疑问句都能用willyou.eg:openthedoor,willyou?打开门，好吗?bequiet,willyou?安静点，好吗?don’tbelateagain,willyou?别再迟到了，好吗?以let’s开头的祈使句，其反意疑问句部分常用shallwe;以letus开头的祈使句，其反意疑问句部分常用willyou.eg:let’sgofishing,shallwe?我们去钓鱼吧，好吗?letushavearest,willyou?让我们休息一下，好吗?注意：在应答祈使句时要用将来时。eg：-remebertoturnoffthelight.记得关灯.