幼儿园学期教学工作计划(共95页).docx

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幼儿园学期(xuéqī)教学工作计划幼儿园学期教学(jiāo xué)工作打算1班级(bānjí)：老师(lǎoshī)：噼哩啪啦的的鞭炮声送走了20xx年，同时也迎来了20xx年。新学期(xuéqī)新面貌，对于我来说既是一个新的盼望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学打算：一、幼儿情感方面。从幼儿的情感起先，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。二、教学方面。我们班大局部幼儿比拟对英语、数学和认字感爱好，也驾驭得比拟好，下学期要接着保持他们对英语、数学和认字的爱好，并不断地激发幼儿其他方面的爱好，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为教师的我，要多动手做教具并不断开掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。三、家长方面。要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐性去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为挚友，放心地把孩子交给我。我坚信，我的努力家长是会看得到的。四、活动方面。尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的开展，多教幼儿跳舞，争取在20xxX年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。新学期蕴含着多数盼望，我盼望中一班的小挚友在我的带着下，每天都是开快乐心地来幼儿园，开快乐心地回家！最终，祝福广阔家长挚友、各位辛勤付出的教师及最得意的小挚友们：新年欢乐！心想事成！幼儿园学期教学工作打算2一、指导思想本学期，我园的教育教学工作接着以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，稳固优化教育常规，科学合理地组织一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中找寻策略；坚固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进老师专业和幼儿全面开展，创立幼儿园的特色文化和园本课程文化。二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、标准监视考核制度入手，将日常教学标准化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。三、主要措施〔一〕注意内涵开展，促进老师队伍建立1、老师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建立不能松懈，为打造幼儿园老师团队的精神世界，本期我园以“师德标准”为载体，结合师德建立思路，开展“爱的教育”征文活动。2、进一步强化老师终身学习的意识，我园始终坚持“老师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业开展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。〔二〕标准常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监视和管理，在一日活动正常化的根底上，催促老师备好课、上好课、踊跃开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交教学笔记、反思2篇。2、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，踊跃创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教育活动。3、把电子白板和其他现代信息技术奇妙的的运用到日常教学活动中，刚好更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使老师更加专业化。〔三〕深化园本研修，形成园本特色1、加强对新老师的练兵和培训，为新老师缔造学习熬炼的时机，开展新老师考核课，对其进展考核评价，协助新老师快速成长。2、发挥骨干老师的示范辐射作用，利用骨干老师考核课，相互学习，推动全园教育教学活动向优质化开展。3、利用青年老师信息技术一轮公开观摩活动和全园老师课件评比活动，有效推动现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断提高老师专业化技能。5、加大课题探究力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题探究的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特特性，因此课题探究与园所的开展有着密不行分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进展深化的研讨，让孩子们在课题探究中有更大的收获和开展。〔四〕利用家园合力，促进幼儿全面开展为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，供应时机让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应时机让家长了解幼儿教育，参加幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，盼望孩子们在家长和教师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。〔五〕整合周边资源，数额开展平安教育幼儿的安康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，造就孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的经历，是我们最根本的而且是长期的工作。本学期还是有打算地开绽开学第一课、地震及火灾自救的逃命演练，邀请警察叔叔传播交通平安，园内有打算地开展安康教育，让幼儿拥有一个温馨、安康的环境。四、每月工作支配九月份1、制定各项打算2、各年级组编排早操并教早操3、各班开展“开学第一课”生命平安教育活动4、老师学习：“爱的教育”论文征集5、9:18平安演习活动6、全园家长会7、新老师考核课8、爱好班筹备工作9、保教常规检查十月份1、爱好班开班2、结合电子白板的运用开展“得意的宁国”教学研讨月活动3、各年级组开展“爱家乡”亲子、社区活动4、重阳节敬老活动5、向家长开放半日活动6、区角嬉戏一轮观摩7、老师学习：《纲要》解读8、保教常规检查十一月1、消防平安教育活动2、老师课件评比3、骨干老师考核课4、幼儿冬季运动会5、老师学习：引荐一本好书十二月1、幼儿迎新系列活动〔唱歌、书画、语言〕2、三项课题结题工作3、老师学习：学习《纲要》元月：1、各项工作总结、资料整理2、班主任工作沟通3、学期总结会幼儿园学期教学工作打算3一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况启程，深化学习、研讨。以各年级组的形式，解决教育教学存在问题，接着开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体开展。二、现状分析本学期我园共有18个班级，老师队伍进展了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。谨慎总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了必须进展，老师们的教育观、教研观有了新的相识。一周打算逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必须问题。局部老师对“纲要”的理解还是比拟缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨气氛不热，老师本身不擅长进展指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而此时此刻我们从平常视察记录，结合课改的精神要求，造就的目标去分析孩子的现状。通过上学期的视察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、视察力、表现力、缔造力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生活经历不丰富，收集各种信息实力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探究行为较弱，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、工作要点及措施：〔一〕加强师德教育，提高老师队伍素养1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采纳多种学习方法，鼓舞老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、以年级组为中心，依托骨干老师，谨慎抓好年轻老师的造就工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的教育教学水平。踊跃开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。〔二〕、接着深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，踊跃实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进展有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，提高老师对目前幼儿教育的进一步相识。〔三〕、加强专题探究提升教科研水平。领悟课程理念，踊跃探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进展专题探究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。2、区域活动以常规工作有序开展，并踊跃创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。〔四〕重视检查反应刚好提高保教质量1、以幼儿园各项活动打算为主线，进展有效检查。加强考核力度，注意活动效益。2、经常进展日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。〔五〕加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机，谨慎填写家园联系手册。2、刚好与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面开展。四、每月重点工作支配表：略机动支配：外派沟通、学习临时支配。幼儿园学期教学工作打算4谨慎执行省《关于进一步标准中小学办学行为深化实施素养教育的看法》的文件精神，踊跃标准教育及教研行为，推动素养教育。以区20xx年幼教工作思路为依据，深化扎实的贯彻《纲要》精神，依据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园开展和老师专业成长。主要工作：一、依据老师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进老师专业开展。l、了解老师的现实需求，制定个人专业开展目标和学习打算。目标是方向，需求是依据，在老师专业开展的过程中，老师必需关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定适合自己的专业开展目标。因此在本学期，幼儿园依据本园今后的开展目标，结合老师的自身的特点，分析每个老师现有的状况，与老师商讨个人专业开展的目标和今后的学习打算，鼓舞并支持老师进展各种类型的学历培训。2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。老师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题，解决问题是老师获得的最大成就。老师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进展相关的整理，依据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与老师教育教学相结合、与老师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让老师在自愿学习研讨的过程中，提高老师的专业技能和专业素养。另一方面依据不同老师专业成长的阶段有针对性对老师进展分层培训，促进每个老师在不同阶段的进一步开展。为不同阶段的老师采纳不同模式分层培训，切实协助每个老师专业成长，到达有效培训。3、依据区级要求，帮助做好区级骨干老师“能机制”管理评比工作。协作区级做好20xx年度区骨干老师考核工作，协作开展”“区有优秀青年老师”等各类的评比工作，让更多的老师获得胜利，发挥各个层级老师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”，本园依据“能机制”的操作细那么按部就班实施各类评比活动，例如老师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点，让老师通过竞赛沟通等多种形式稳固技能练习，逐步有扎实的技能根本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动供应相宜的效劳，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿效劳，为课程效劳。4、推动网络研修，探究实施网络研修的规律，提高网络研修的效益。在上学期开展网络研修的根底上，分析在网络研修实施过程中的优势与须要改良的地方。如网络研修，过程中可以让每个老师有充分发表观点的时机，也充分展示了每个老师的特性化的思想，为大家供应了又一个教育科研探究的平台。总之在充分吸取前期经历之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的探讨气氛，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为老师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向实践中感受教育的魅力。5、加强过程管理，做好“十一五”评估和“十二五”规划工作。在老师参与各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又表达人文关心，既考虑到幼儿园整体开展须要，也考虑到老师个人爱好须要，两者结合，鼓舞老师踊跃有效参加活动。在活动中注意细化管理，有考评制度，结合过程评估，让每个老师有所获得，提高培训的效益。同时也谨慎回忆和总结“十一五”老师接着教育工作，依据上级的精神，协作市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的根底上制定“十二五”老师专业开展规划。二、标准教育行为，实施有效教学，提升教育质量促进幼儿开展。1、在上学期班级生成课程实施探究的根底上，完善课程资料的整理，积累园本教育资源。进一步关注幼儿，提升缔造性实施课程的意识并标准主题课程的实施过程。本学期以安康领域为切入点开展生成课程的探究。2、依据省优标准，科学合理支配和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替；在时间支配上处理好稳定性和敏捷性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满意幼儿的合理须要，同时协调好多方资源保证活动的顺当开展。3、进一步标准教育教学打算的撰写。深化学习领悟教育打算撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育打算的标准制定；在打算标准撰写的根底上加强操作性、实效性和反思性。4、开展家长半日活动开放的研讨。依据上学期家长问卷反应信息，分析班级家长的实际需求；在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，完毕后重视家长的反应和教育跟进；使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标，取得家长的理解支持和踊跃参加。5、鼓舞老师踊跃参加区盼望杯青年老师技能大赛，随着时代的开展注意自身教育技能的不断提升和开展。依据本园老师实际和开展须要采纳研培一体的方式开展幼儿园老师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进老师专业技能的不断提高。6、以教育教学半日视导为契机，充分利用专家资源促进幼儿园教育教学半日活动的开展。谨慎做好半日视导的打算和活动开展，进一步标准幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、老师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。三、关注有效教研，促进标准开展，形成自我提高、可持续开展机制。强化研培一体的校本研修模式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目标，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、沟通展示”为根本途径，切实加强研培的实效性探究。本学期组织老师进展白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析沟通、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、老师个人专业成长的沟通及思索等，协助老师不断提高开展专业技能、引导老师在教育教学探究中提高实力和素养，在反思性园本教研实践中反思专业开展。1、年级教研组是幼儿园园本教研的根本单位，是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程根本标准的根底上年级教研组要合理支配学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性；各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和老师构造有针对的开展教研活动，注意教研过程及反应；本学期以安康领域切入的生成课程探究中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思探究。2、专题教研组立足本园特色开展和薄弱领域，依据前期幼儿开展测评的状况从教材实施和老师活动组织实施的问题开展切实可行的教学探究。体育教研组本学期学习根本测评技能，整理分析前期教研资料，标准各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育嬉戏等各类型体育活动的根本要求和策略，撰写标准教学打算。音乐教研组研讨在上学期根底上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学实践探究，多实践多研讨多反思。四、以“有效科研、科学引领”为指导，坚持以教育科研与课程改革相结合，加强老师科研意识，提高课题探究实效1、以省、市、区重大规划课题为探究重点，整合资源和教研力气，进展深化探究。本学期我园申报的江苏省教育科学“十一五”规划滚动课题《基于婴幼儿须要取向的托班安康嬉戏的实践探究》已顺当开题，江苏省陈鹤琴教育思想探究会“十一五”探究课题《支架式教学在幼儿园安康教学活动中运用的案例探究》在探究一年后即将结题，市级个人课题和区级教研组和年级组课题也已经顺当申报胜利，鼓楼区教研组课题《浅谈电教媒体在中班美术活动中的最正确作用点》和《创设相宜体育活动环境促进幼儿主动熬炼的探究》课题在顺当结题之中。在幼儿园已有的课题探究中全面贯彻教科研工作会议精神，注意整合电教、培训、教研、科研等各方面资源，组织幼儿园课题的开题、过程性的阶段成果及结题活动。2、接着强化以“主课题——教研组课题——个人课题”为根本构造，完善制度，确保教科研有序开展。依据幼儿园的须要，我园近一年多的时间内从无到有的逐步建构了“主课题——教研组课题——个人课题”为根本构造。如“基于须要取向的幼儿园课程探究”基于婴幼儿须要取向的托班安康嬉戏实践探究支架式教学在幼儿园安康教学活动中运用的案例探究(省级十一五规划滚动课题)〔省陈研会“十一五”课题和市级规划课题〕创生活化空间环境，促托小班幼儿自理实力开展协作学习在大班安康教学活动中的实践探究〔区教研组组课题〕〔区年级组组课题〕家园同涉，在问题情境中促小班幼儿在饮食养分教育教学活动元认知监控在大班体育教学自理实力开展改善幼儿挑食现象案例探究场景创设中的探究〔个人课题〕同时课题探究也扩展为科学、美术各科领域等。幼儿园接着完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能标准运作，有序运转，提高课题探究实效。3、组织老师加强学习与思索，进展教科研专题培训，增加老师科研意识。本学期，我园将接着加强理论学习，进一步增加老师队伍的教科研意识。使广阔老师明确“教科研必需效劳于教育教学，落实于教育教学中”的思想，踊跃参与鼓楼区教科所的各类教科研培训班，如：“教研组课题探究班”、“新任教科室主任”及“《鼓楼教育探究》杂志通讯员培训班”等，营造良好的教科研气氛，为科研工作的深化开展奠定根底。同时有目的有打算地开展“教科研专题培训”，重点依据本园老师在课题撰写方面的须要进展“个人课题撰写方法与技巧”的培训，提高老师课题撰写实力。鼓舞老师将理论学习与实践工作有机结合起来，踊跃撰写论文，踊跃参加各级各类论文评比活动或经历总结，力争提高获奖的级别。4、接着标准教科室职责，本学期接着标准教科室管理，形成较为合理的制度，教科室定期做好打算和总结工作，结合幼儿园的教科研打算开展教科研培训及教研活动，协助老师提高教育科研的水平，逐步完善教科室的机制，发挥教科室的职能。5、以“安康”为特色的校内文化为基点，努力创设相宜的班级文化，初步形成适合我园的校内文化。本学期，我园不只关注教学，也关注课程。幼儿园将课程与教学作为一个连续的过程加以关注，并将这个连续的过程称为课程建立的过程，同时关注伴随课程建立的过程并在这个过程中不断生长的课程文化。在初步构建的过程中我们关注我们所拥有的特别团体——班级在课程建立中课程观念、课程学问及课程实践中的行事方式等，让我们的团体中每个工作人员在建立过程中渐渐体验一种文化的滋生，课程文化的最大特点就在于在促进幼儿开展和满意社会需求(与《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神是相同的)根底上的文化自觉，老师和其他人员能“行我所信、信我所行”。课程实践是一项老师、园长、幼儿园其他工作人员及家长广泛参加的活动，在实践中形成的一些想法、观念、做法等均是课程文化的详细表现。因此，如何将其中踊跃的成分加以总结和提升，使之成为大家认同的观念和自觉行为，是幼儿园课程文化建立的.重要任务。幼儿园学期教学工作打算5一、学期目标〔一〕行政管理及后勤工作1、进一步创新体制，标准和完善各项制度，强化管理，力求公允、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作鼓励机制等，推动量化管理。2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。3、强化节约意识，标准各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：标准公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建立，坚持“质量、效劳”两手抓，增加教职员工的效劳意识和责随意识，提高队伍的综合素养。6、加强对外传播。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：标准门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、闲聊等不良行为现象。8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立选购台账、标准报销制度，推行定点选购、节能选购。〔二〕教育教学工作1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、视察角、壁画、区角环境等，制作足够的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。2、标准备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师谨慎备课，刚好选材，充分做好课前打算。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。3、加强班级教育教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规〔包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动〕，形成有序、有效的日常教学秩序。4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教育教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。5、接着开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，留意敏捷施教，扬长避短。6、接着加强平安教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急实力。7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。二、详细工作支配2月份1、做好新学期插班生的招生工作。2、各部门制订新学期的工作打算。3、各部门进展公物申购领取。4、做好各项开学打算工作，创设良好的教育环境〔包括：家园栏、视察角、壁画、活动区角等〕，制作接送卡、领取教材及教学用具。5、进展各年龄班的早操、午间操编排。3月份1、组织“三八节”庆祝活动。2、做好黄金班、爱好班的招生及教学支配工作。3、逐步标准完善幼儿园各项规章制度。4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。5、检查各班的早操、午间操开展状况。6、各班按打算开展日常区域活动、缔造性嬉戏活动〔如：角色嬉戏、建构嬉戏〕。7、加强对班级教育教学的督导管理，刚好发觉问题、指出问题。8、组织各组老师进展业务学习。9、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，造就幼儿的环保意识和行为习惯。10、奥尔夫、做中学等特色课程按打算开展教学。4月份1、深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。2、组织各组老师进展业务学习。3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中刚好引导幼儿关注季节和四周环境的改变。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《爱护地球妈妈》、《鸟类是我们的好挚友》等环保教育系列活动。5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并造就幼儿良好的嬉戏活动常规。5月份1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。幼儿园学期教学工作打算6〔一〕政治思想工作1．坚持以人为本。树立以人为本，以幼儿为本，以老师为本，一切的活动皆以“以人为本”为根底、启程点、落角点。2．加强理论学习。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。包括《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》和《3—6岁儿童学习与开展指南》及其它教育教学理论文章。3．加强师德建立。加强师德建立工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、竞赛等活动，使工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。向家长发放调查问卷、征求看法表等，承受家长民主评议。大力提倡“全民阅读”活动，鼓舞老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，并鼓舞老师多动笔写文章，参与中心小学定时开展的教学反思现场赛、读书笔记展评、读书心得现场赛、诗文朗读赛、老师下水文与教育叙事现场赛、书香家庭评比等活动。〔二〕保教工作1.合理优化一日活动，提高一日活动质量。重视老师常规工作的管理，不断健全、标准常规工作要求，向一日活动各环节要质量。加强检查、指导、评比力度，使检查促标准，指导促开展、评比促提高。在“常规工作大检阅”活动中，将以推门听课的形式深化班级随机听课，了解一日活动组织状况。2．重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，缔造时机为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。坚持开展民间体育嬉戏活动。3.环境创设要为教育教学效劳。为幼儿供应丰富多彩、平安的良好的幼儿园教育环境，老师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏的空间。以嬉戏为根本活动，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和经历，获得各种实力的开展。充分利用外乡资源进展环境创设，合理布置各个区域，种类多、数量足；努力营造出一个良好的学习、生活环境。拟在12月份开展环境创设评比。4.依据园内老师的不同特长资源，进展有针对性和实效性的利用和开发，不断满意不同层次老师实力的提高。对刚参加或参加不久的年青老师进展传帮带，结对子活动，使她们在互帮互助的过程中不断提高理论素养和业务实力。5.创设条件，加强骨干老师的造就。发挥园骨干老师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经历的骨干老师开展带教和园际互动沟通。多途径促进青年老师快速成长。一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台、压担子、交任务赐予她们施展才能的空间，让她们充分发挥“领头羊”的作用。6．探讨如何做好幼小连接工作，促进小学与幼儿园的探究双边活动，协助幼儿顺当地过渡到小学的学习生活是各幼儿园下半学年的重要工作之一。①造就相应的实力，驾驭学习的技能、方法；②造就幼儿做小学生的荣誉感、对小学的憧憬；③熟识小学环境，激发上学的爱好。7．依据实际开展特色教育，围棋、陶吧、民间体育等，尽可能让更多的幼儿参加其中。〔三〕接着教育工作1．扎实开展各级各类进修、培训活动。鼓舞老师参与各级各类培训、进修等接着教育活动，计算机等级考试、平凡话测试、学历提升等，力争通过多种平台，充电、学习、提升。2．做好结帮扶互帮互学活动。以结对帮扶为契机，开展走进来、送出去形式多样的结对帮扶活动，示范课、讲座、研讨会等等。幼儿园学期教学工作打算7踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自我，谨慎总结上学期的工作，吸取经历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务打算》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的开展。学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。一、班级情景分析〔一〕幼儿情景分析我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有根底上都有了不一样程度的提高。我们注意每个幼儿生活本领的造就，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：〔1〕特性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。〔2〕新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们时时爱好深厚、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。〔4〕班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取老师的看法，限制自我的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在团体活动中留意力坚持时间短、自我限制本领弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际情景赐予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些静谧的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象紧要，一些幼儿阅读习惯较差。须要老师赐予重视。3、其它个别情景：〔1〕我班上学期有位新入园幼儿，交往本领较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到团体中来。〔2〕我班有个别幼儿，生活自理本领开展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内进取鼓舞他们自我动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理本领的提高。〔二〕家长情景分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常经过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也时时主动与老师沟通，了解孩子的在园情景，听取老师的看法和看法。2、家长教育观念仍有待提高经过日常视察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期造就目标〔一〕身体开展〔包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护〕1、早熬炼逐月支配：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天熬炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，进取进展排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：〔1〕鼓舞幼儿进取英勇地参与体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。〔3〕学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。〔4〕探究多种运动器材的方法。〔5〕学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。3、生活卫生习惯：〔1〕简便、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和整理餐具，能主动饮水。〔2〕接着造就幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。〔3〕引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。〔4〕学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我爱护：〔1〕进取协作成人进展体检，并情愿理解疾病的防治和治疗。〔2〕既学会“学习爱护自我不受损害”也要留意不损害别人。〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急明白呼喊求救。〔4〕相识日常生活中的平安标识，明白如何留意平安，懂得简洁交通规那么，留意平安。〔二〕认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓舞幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。〔2〕有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进展连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。〔学习简洁的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奥妙的爱好。〔4〕初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。〔5〕理解今日、昨日、明天以及星期几的作用含义。〔6〕活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。〔7〕操作活动中，用各种材料进展简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进展初步的猜测。〔8〕进取参与小组探讨的探究，造就幼儿合作学习意识和本领，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的意义。〔2〕情愿表达自我的各种感受和想法，喜爱探究提问，进取回答下列问题。〔3〕喜爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自我的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。〔4〕会复述故事，续编故事，学习仿编故事。〔5〕引导幼儿明白能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受快乐。3、艺术〔1〕进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。〔2〕能发觉并讲解并描述四周生活中的完备事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。〔3〕更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作本领，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。〔4〕相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知快乐感，乐于表现自我对事物的感受。〔5〕学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。〔三〕社会性开展1、社会性认知〔1〕了解社会生活中的主要规那么，相识常见的交通工具，明白遵守交通规那么。〔2〕明白自我是中国人，相识国徽，学会平凡话，明白市内的风景名胜。〔3〕明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。〔4〕相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感〔1〕引导幼儿坚持进取开心心情，明白自我在长大，能做很多事情，明白自我有许多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。〔2〕引导幼儿选择活动主题，学习制定活动打算，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。〔3〕乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为〔1〕能遵照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求帮助，自我能做的事自我做。〔3〕能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：〔一〕依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求，老师谨慎备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。〔二〕酷爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展耐性、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔三〕班内三位老师相互协作，统一要求，加强造就幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。〔四〕给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的开展。四、家长工作：〔一〕做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式传播家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。〔二〕与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。〔三〕做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与相同性。〔四〕鼓舞家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。五、主题活动支配及资料三月份：1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问经历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自我的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，造就幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。四月份：1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。2、学习限制自我的心情，不因为一点小事就乱发脾气。3、创设沟通的时机，注意语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言本领的造就。结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。4、进取参与教研组的学习探讨活动，谨慎对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿进取参加活动。2、利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说"我不和你玩"3、注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的造就。4、选好“六一”节目，并进取排练。协作园里做好“六一”演出活动。六月份：1、开展“外乡文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解x悠久的文化民俗。2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应本领，充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性格较为静谧的幼儿主动参加。3、多视察、了解幼儿的情景，经常进展分析与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进展反思。4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作情景，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。七月份：1、谨慎视察幼儿的活动情景，幸免担心全事故，树立平安意识。2、帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。幼儿园学期教学工作打算8一、幼儿园大班教学打算认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、幼儿园大班教学打算科学〔1〕中鼓舞幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。〔2〕中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进展连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。〔学习简洁的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奥妙的爱好。〔4〕初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。〔5〕理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。〔6〕活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。〔7〕操作活动中，用各种材料进展简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进展初步的猜测。〔8〕踊跃参与小组探讨的探究，造就幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、幼儿园大班教学打算语言〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。〔2〕情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，踊跃回答下列问题。〔3〕喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。〔4〕会复述故事，续编故事，学习仿编故事。〔5〕引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、幼儿园大班教学打算艺术〔1〕中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。〔2〕中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。〔3〕更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。〔4〕相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。〔5〕学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。二、幼儿园大班教学打算社会性开展1、幼儿园大班教学打算社会性认知〔1〕中了解社会生活中的主要规那么，相识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。〔2〕中知道自己是中国人，相识国徽，学会平凡话，知道市内的风景名胜。〔3〕知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔4〕中相识四周生活中简洁符号和标号。2、幼儿园大班教学打算社会性情感〔1〕引导幼儿保持踊跃开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕引导幼儿选择活动主题，学习制定活动打算，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。〔3〕乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学打算社会性行为〔1〕能遵照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求协助，，自己能做的事自己做。〔3〕能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。幼儿园大班教学打算详细措施〔一〕依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学打算的班务打算的要求，老师谨慎备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。〔二〕酷爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展耐性、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔三〕加强造就幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。〔四〕给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的开展。幼儿园大班教学打算家长工作：〔一〕做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学打算的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式传播家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学打算工作的支持、协作。〔二〕与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。〔三〕做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与相同性。〔四〕鼓舞家长踊跃参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。幼儿园学期教学工作打算9一、班级状况分析：我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很匀称，这对在集体活动和教学活动中孩子们的心情会比拟安定开心，活动也能很好的开展！我班是重新组合的一个班，局部孩子间是须要重新相识的，我坚信孩子之间是很快就能熟识起来，融入我们新的集体中一起生活相处！二、班级目标：〔一〕幼儿生活管理目标加强自我效劳实力的造就，能自己的事情自己做。并留意平安，提高自我爱护意识。〔二〕教学管理目标◆安康领域：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。接着造就幼儿穿脱简洁衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能静谧入睡。会整理日常生活用品。3、了解简洁的卫生保健学问，乐于承受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。5、乐意参与体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。◆语言领域：1、学会静谧的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为2、接着学说平凡话，乐意用平凡话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和须要。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。◆社会领域：1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人的心情表现，并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地感谢他人的协助。4、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、逐步承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。◆科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。◆艺术领域：1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。3、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。〔三〕家长工作管理目标〔1〕通过各种方法〔例如：家长会、家访、校讯通、电话、面谈等〕与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。〔2〕进展家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。〔3〕在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关看法。〔4〕设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进展协作。〔5〕通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。三、措施〔一〕幼儿生活管理方面1、每天教师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子沟通，平常常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的暖和。2、重视保育工作，天气渐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长提早告知教师您的孩子是否可以削减或不脱衣服。3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前的故事进展引导。〔二〕教学管理方面1、保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，造就幼儿动作的协调性。2、针对幼儿感爱好的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，鼓舞幼儿主动与同伴和教师进展交谈，体验语言沟通的乐趣，鼓舞幼儿运用礼貌用语。3、与家长主动协作，争取家长的支持、理解和参加，取得双方教育的相同性，为幼儿今后开展打好根底。4、时常关注幼儿的爱好，供应各种可操作的材料供幼儿摆布，为幼儿的探究供应条件，满意幼儿探究的须要。5、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。〔三〕家长工作措施〔1〕、开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级状况，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。〔2〕、注意家长工作，依据主题教学须要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长刚好、全面地了解幼儿活动，更好地支持与协作各项活动的开展。〔3〕、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。幼儿园学期教学工作打算10一、指导思想在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推动特色教育向深度开展。一心一意为家长效劳。二、主要工作及实施措施〔一〕加强学习，统一相识1、加强师德修养，树立良好形象各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示老师的“效劳承诺”，自觉承受家长的监视，并以“今日微笑了吗？”“今日和家长沟通了吗？”“今日关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到同等、关爱每一个孩子，更加热忱、主动、优质地效劳于家长。2、加强业务学习，提升专业素养在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上沟通、共享、探讨身边老师的教育笔记，引导老师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为3、鼓舞老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你引荐”读书活动，要求每位老师向大家引荐一本〔或一篇〕有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。〔二〕细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发觉问题刚好解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与支配，以开展更加丰富多样的活动。2、举办好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，谨慎落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。3、采纳定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。〔三〕深化课堂教学探究，促进师幼共同开展1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进展了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注意对新教材的分析及教学活动前的各种打算2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将接着开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注意开展幼儿学习方法的探究，以幼儿踊跃体验为主，会学、乐学、真正表达“幼儿是学习的主子”3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的刚好评课。4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改良——实践验证”这一循环往复的探究思路，开展“如何让幼儿玩得更快乐”专题研讨。旨在提高老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子宠爱的活动，内容力求丰富多样、新奇好玩；在活动中让孩子们玩得快乐，老师支配轻松。〔四〕开展特色活动，丰富师幼文化生活1、特色教育活动：接着深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经历，鼓舞幼儿用简洁的英语尝试大胆地与师幼对话。2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。〔五〕细心打算，在各项竞赛活动中争创佳绩1、“区教学能手”评比2首届区校内创编操竞赛3、老师教育教学论文评比三、详细月份支配八月份1、制定园、各年级教研组教学打算2、设计、更新班级主题教育墙、《家长园地》等教育环境。3、编排各年级组的幼儿早操活动。九月份1、幼儿早操活动观摩。2、各班开展庆祝其次十三个老师节小型活动。3、组织大班局部幼儿参与区首届校内创编操竞赛的训练。4、引荐园教学能手参与区级竞赛5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料6、新教材培训。十月份1、全园老师教学研讨月2、参与区首届校内创编操竞赛3、班级常规管理抽查4、秋游十一月份1、组织老师参与省级园本教研培训及区第六届幼儿园《教育论坛》活动2、向家长开放半日活动。3、开展“我向你引荐”读书活动。十二月份1、“我能行”系列活动——中班拍球、大班跳绳竞赛。2、组织参与区幼儿园论文评比工作3、开展“迎新年——我是百灵鸟”全园幼儿歌颂选拔活动元月份1、迎新年家园亲子活动。2、参与区第三届“我是百灵鸟——幼儿歌颂”表演活动3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。幼儿园学期教学工作打算11一、指导思想我园谨慎贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》，坚持把“幼儿的开展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，标准化管理，争抓实效。努力争创一流的老师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满足”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。二、工作目标1、把幼儿园的内含建立作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建立，形成踊跃参加的教研气氛，重视老师教育理念的更新和教学行为的变更，提高老师的教育专业化水平。2、在幼儿园的环境方面进一步加强改良力度，使园舍环境更加美丽、富有气息。3、抓好保教队伍的建立。为青年老师供应学习的时机，提高青年老师的专业水平。鼓舞青年老师踊跃进取，争取在岗位工作中取得成果。开展师徒结对活动，通过老老师的传、帮、带，使青年老师快速成长起来。4、踊跃抓好卫生保健工作。依据幼儿园卫生保健工作管理方法，加强对我园卫生保健工作的管理与监视，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心安康，促进幼儿的生长发育和身体安康成长。5、将平安工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的平安和安康放在首位，为幼儿供应平安、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿各方面开展的须要。6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原那么，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的开展。7、利用幼儿园网站和其他传播工具做好传播工作。三、详细措施1、加强幼儿园内含建立。切实转变老师的教育观念，指导老师将《规程》的教育思想和观念转化为实际的教育行为，全面贯彻教育方针。加强对《纲要》和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领悟、再消化，协助老师进一步理解《纲要》的根本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教育原那么、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观，在实际工作中踊跃探究和实践。缔造动态又有活力的幼儿教育过程。2、注意老师队伍的建立。引导老师在进展教育实践的同时利用时间进展理论学习，关注幼教改革与开展的动态，如阅读幼教教育杂志、在网上进展幼教资料查阅，同时做好理论学问的摘录。鼓舞老师踊跃参与教育培训活动，如学历进修、新老师上岗培训、老师技能培训等。把园本教研活动执行到位。教研活动的开展，以课程实施中老师所面临的详细问题为对象，围绕问题进展研讨活动，教研活动既要注意解决实际问题，又要注意经历的总结。要养成学习与反思的习惯，增加探究意识。以探究者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探究溶为一体。对新上岗老师实施跟踪听课，进展师徒结对活动。发挥骨干老师的示范作用。鼓舞老师踊跃参与听课和观摩活动，新老老师之间相互听课。鼓舞老师踊跃撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。3、加强幼儿园平安工作。幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园本学期应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，刚好消退潜在的平安事故隐患。平常加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，刚好记录下异样的状况，刚好修理。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了平安防护栏。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。此外，我园要踊跃向家长传播平安教育方面的学问，引起家长对幼儿平安工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。平安工作档案要进一步健全。做好平安检查和修理记录。4、从多方面抓好保教工作。各项保教工作谨慎执行纲要精神，留意造就幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教育。把嬉戏看成是幼儿的主要活动，嬉戏活动丰富多样，留意充分满意幼儿嬉戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。老师在制定活动目标时要明确和详细，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并依据幼儿的不同开展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探究操作。促进幼儿各项实力的提高。四、各月主要工作8月份：1、对幼儿进展常规训练；2、完善各种规章制度；3、环境创设充溢、修改、完善；4、组织老师学习《一日活动标准》并测试。9月份：1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。2、老师深化开展教育教学探究；3、开展“教师您辛苦了”的主题教育活动4、组织幼儿常规竞赛5、造就良好的区域活动常规，抓好班级特色活动的开展。6、中班以上的班级开展“我来说天气”和讲故事〔小班〕选拔竞赛。10月份：1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动”。2、随堂课听课。3、趣味运动会11月份：1、“我来说天气”和讲故事〔小班〕竞赛。2、老师每人一节公开课3、幼儿查体。4、打算节目参与元旦庆祝活动12月份：1、园内老师教育随笔评比活动。2、元旦庆祝活动3、园内平安检查工作。4、检查各班主题墙面布置状况。1月份：1、班级工作经历介绍2、幼儿身心开展评价反应3、布置期末完毕工作4、学期完毕，做好班级财产清理工作。幼儿园学期教学工作打算12一、工作目标深化贯彻上海市幼儿园教学工作会议精神，关注课程实施的适切性和有效性，推动“保教工作科学化，保教质量常态化”的创新实践。二、重点探究建立课程理念指导下的一日活动组织实施中的两项根本标准〔幼儿全日视察的制度标准和一日活动流程操作标准〕，注意两项探究〔幼儿身心特点和保教活动规律的序化探究〕。〔一〕提高保教工作有效性的理性相识1、学习理解脑科学及儿童开展理论的新学问，全面相识儿童开展阶段的活动特点，提高全日视察的科学性与目的性。2、学习把握幼儿园活动理论与根本概念，建立老师自主结伴的合作探究组织，结合教育实例，剖析有效教学的根本要素，归纳课改成果，形成老师有效实践的理性思索与教学观点。〔二〕探究与幼儿开展规律整合的教育序列，破解序化难题，将幼儿一日生活价值在各项活动环节实施与整合供应科学依据。1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中根本经历的论证。〔1〕重新整理已有的七大类24个模块的根本经历，精选测评的案例，多角度为老师选用供应评价内容、评价操作等参考依据。〔2〕确定“根本经历标准”运用先行试点班级，分阶段定期总结操作要素，与各教研组和外聘专家共同论证各类活动中幼儿经历与开展水平细化评价的详细操作指南。2、结合《上海市幼儿园保教质量评价指南》，总结课改成果，探究活动评价的信息采集以及评价操作的详细技术和策略。〔1〕评价的指标细化及详细操作指南3、接着推动教学嬉戏化的实践。〔1〕细化探究一日活动中幼儿自主开展嬉戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与供应。〔2〕各班整理班级嬉戏开展的序列，总结幼儿嬉戏材料供应、场地空间支配、嬉戏规那么产生及嬉戏互动合作等创意设计谋略。4、针对老师共同难题，围绕“保教目标设计合理；活动实施突出重点；活动过程充分选择”的关键要素，组建“教学相长”探究小组，采纳“三段式”常态化教学活动的实践探究。〔1〕教学目标制定策略：a、梳理三维目标范围；b、提出最“乏”的教材选用问题；c、教学相长合作组研讨合理的教学目标设计。〔2〕关于教学重点确实定方式：a、确定教学重点的要素；b、举荐最“难”的活动设计；c、教学相长合作组设计点评活动。〔3〕关于活动过程中师生关系建立：a、师生关系在活动中的呈现方式；b、提出最“忧”互动情境；c、教学相长合作组活动过程设计案例聚集。三、日常保教工作〔一〕落实“一日活动”流程化、公示化、标准化的管理工作，加强对“保教活动预习制”的指导与检查。〔二〕开展“才智班组”的每日预习沟通与研讨，推出典型班组和典型事例，增加保教人员保教结合的课程意识以及活动实施的质量意识。〔三〕调整不同年龄班级学期中两个季节交替的一日活动流程，落实从全园到各个班级两个小时户外活动内容的充分性、活动过程的合理性以及幼儿身心安康的相宜性的详细措施。〔四〕开展幼儿运动达标工程〔主要指器械熬炼工程〕的序化练习的指导方法探究，确保动作与体能素养的科学整合，同时结合幼儿园的场地及设施优势，开发提高运动实力和规划设计的幼儿体育嬉戏。〔五〕开展幼儿自我平安爱护的实践探究，完本钱园各部幼儿平安撤离及危机处理的实施方案，造就每位幼儿具有生命意识和快速应对的行为反响。四、园本研修〔一〕以小名师试验室领衔，结合保教实践中的详细问题，带着老师开展对各类活动价值与功能的概念性学习，协助老师把握保教实践的目的性。1、接着进展不同类型幼儿嬉戏及教学嬉戏功能价值的理性学习。2、幼儿音乐、美术教学领域的要素与幼儿年龄关系的根本概念学习。3、幼儿动作开展与体能素养的根本相识。〔二〕调整探究学习小组，建立“教学相长”合作探究组、评价操作探究小组、幼儿根本经历探究合作小组，开展相关工程的攻关探究，并扩展到不同年龄班组的实践探究，建立探究资源库。〔三〕分层指导老师学习与探究全日视察方法，三年新手老师重点对幼儿生活活动平安视察，驾驭一日生活根本标准及预料平安问题的相关视察。其余老师探究不同类型活动的视察要点和视察信息的采集以及有效性分析的操作方法。五、科研工作〔一〕将探究工作渐渐引向深化，做好市、区级课题的管理工作。1、开展市级课题《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践探究》的中期论证工作，汇总前期已有样本资料，总结局部干预策略。2、区级立项课题进一步开展和推动。〔1〕完成区级重点课题《托班幼儿户外运动材料的开发与运用的实践探究》的开题会，系统开发适合托班幼儿户外运动材料的设计。〔2〕完成区级一般课题《“儿童打算书”在幼儿园中运用的实践探究》开题工作。〔二〕以小名师领衔，扎实推动小名师试验室课题申报与立项工作。〔三〕进一步完善“三色手册”的研发，确立科学合理老师专业开展评价指标，实现弹性化的可操作的老师个人开展规划。幼儿园学期教学工作打算13一、指导思想以《指南》《纲要》精神为指导，以“园本情境课程建立”“江苏省幼儿园课程嬉戏化工程实施要求”为抓手，切实执行《省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法》以及县幼教教研工作打算，结合我园实际，不断深化园本课程建立，加强园本研修，进一步促进幼儿园的内涵开展，努力提升幼儿园师资素养和保教水平。二、工作要点1．加强教学常规管理。要求老师结合主题，紧紧围绕《指南》各领域的目标科学制定新学期各项打算以及幼儿开展评价方案并进展科学评价，进而进展基于评价的有意识教学。要求老师带着幼儿依据各个主题进展区域嬉戏环境的创设，老师刚好进展区域嬉戏的更新。保教人员要关注每一个幼儿的生活、学习与开展，既关注幼儿开展的整体水平，又敬重幼儿开展的个体差异，能比拟精确、全面的了解每一个幼儿的开展状态，运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并特性化的反响幼儿生活、学习与开展。2．加强园本课程建立。今年我园的班本课程开展得不够志向，不够深化，1月23日全体老师再次观摩了县第八届课程叙事展示活动的视频，老师们再次进展了深刻的反思，大家分别从主题的选择、网络的构建以及课程的实施等方面进展了思索，相识到幼儿的实践性、操作性、开展性没有能够得到充分表达，同时也对新学期课程的建立进展了谨慎的思索，即充分利用周边资源，努力追寻儿童的爱好创生出更相宜儿童开展的课程。3．加强课程嬉戏化工程建立。带着全园老师重温课程嬉戏化建立的要求，并贯彻和实施。我园课程嬉戏化建立的工程是《瞄准工程建立，做好“湿地文章”》，我们要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的嬉戏环境，促进幼儿安康成长。加强幼儿园功能室的建立，各年龄班谨慎制定专用室活动的打算并正常开展活动，同时进展功能室活动组织形式的探究，既考虑到《指南》目标的达成，又关注幼儿活动的自主性。4．加强园本研修。寒假里，我们要求老师阅读了指定书目，本学期将接着催促老师多读书、读好书，以提高自己的学问理论水平，在读书的同时要求老师进展学习和反思，联系自己的工作实践进展读书沟通，要读进去，再走出来，走到自己的实际工作中去，这样才能让读书更好的指导自己的工作实践。加强教学研讨，如主题墙、区域嬉戏环境的创设，嬉戏的更新等等，老师只有在不断地研讨活动中业务素养和实力才能够得到提升。本学期园长室的蹲班将进一步常态化，只有通过蹲班才能够全面的看到老师对各个活动环节的组织，幼儿良好习惯的养成，课程嬉戏化精神的落实状况，也更有针对性的指导老师科学的组织幼儿的一日活动。5．加强对青年老师的造就。参照县教研工作打算，本学期将开展青年老师根本功竞赛活动，要求老师利用寒假以及业余时间进展各项根本功训练，以期盼在开学初的根本功竞赛中获得优异的成果。接着开展嬉戏诊断专题培训以及绘本教学研讨活动，虽然前期已经屡次开展了相关的专题活动，但是离要求还相差甚远，因此本学期这些工作将常抓不懈。为了让老师在组织幼儿的活动中能娴熟的运用现代教育技术提高活动的效果，本学期我们将开展白板微课竞赛，开学初首先采纳过关的方式检查青年老师寒假期间自学白板软件运用的状况，接着进展白板微型课竞赛，通过活动，进一步促进老师加强教学探究，提升专业素养。6．结合节日踊跃开展各种主题活动本学期我们将结合元宵节、清明节、三八妇女节、端午节、五一国际劳动节以及六一儿童节等节日开展相关主题的活动，让孩子们进一步了解这些节日，获得相关的经历，更好的感受生活。三、逐月支配二月份：1．制定各项打算。2．老师利用寒假阅读指定书目。3．青年老师利用寒假加强根本功训练。4．青年老师利用寒假自学白板软件的运用。5．开展“闹元宵”主题教育活动。三月份：1．老师寒假读书沟通。2．排练幼儿早操。3．青年老师白板软件运用考核。4．青年老师根本功竞赛。5．班本课程审议。6．开展庆“三八”主题教育活动四月份：1．老师白板微课竞赛。2．区域嬉戏环境创设观摩。3．班本课程开展沟通。4．为幼儿园综合评估做打算。5．相识传统节日“清明节”。6．老师绘本教学研讨活动。五月份：1．相识“五一”国际劳动节。2．班本课程叙事观摩。3．迎接幼儿园综合评估。4．参与课程嬉戏化工程建立推动会。5．庆“六一”活动打算。六月份：1．庆“六一”活动。2．大班幼儿毕业典礼。3．家长开放活动4．嬉戏诊断专题培训。5．蹲班活动沟通反应。七月份：1．总结本学期工作，分析存在问题，总结相关经历。2．教学资料档案整理工作。4．对老师进展一学期的工作考核。幼儿园学期教学工作打算14一、指导思想：以《纲要》为中心的指导思想，落实教育局和教研室的工作的精神，树立正确的、科学的教育观、儿童观，踊跃开展教学科研工作，以科研为先导，努力的提高工作的成效。稳固的加强教育队伍的建立，提升老师的整体的素养。二、工作目标：〔一〕加强内部管理，提高办园质量。〔二〕加大教研力度，全方位地开展教研活动。〔三〕加强教育教学管理，促进保教质量提高。〔四〕加强教职工队伍建立，提高师资素养。〔五〕做好保健工作，确保幼儿安康成长。〔六〕家园联系，促进幼儿协调开展。〔七〕幼小连接，为进一步的学习打好基矗〔八〕充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、详细工作要求：〔一〕加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上至下制定各项打算，如：园务打算、教育教学打算、各班学期工作打算、周活动支配打算等，并在制定打算时留意打算的可行性和操作性。为确保这些打算的谨慎实施，我们将用常规活动检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进展客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、教育笔记、班级工作打算、嬉戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进展卫生检查。期终，我们将在平常考核的根底上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个老师的考核分，作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细那么，评议工作在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高老师工作踊跃性为目的。〔二〕、加大教研力度，全方位地开展教研活动。1、组织老师学习国家教委公布的《幼儿园教育指导纲要》，在老师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。2、接着把缔造性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，通过视察、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。3、加强对老师根本功的造就，在青年老师中开展说课研讨活动，使老师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的实力。4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展《利用当地资源，开展安康教育》的市级课题探究，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿安康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面开展，到达身心安康和谐开展的目的。5、在课题组指导下，接着深化开展“指导图书阅读，开展幼儿实力”的探究，并有阶段性成果。6、加强教研组活动质量的管理，争创市级优秀教研组。〔三〕、加强教育教学管理，促进保教质量提高。1、老师在教学活动中应采纳多种形式，包括创编各类型嬉戏，以激发幼儿提高学习爱好为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中表达安康教育，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学效劳。稳固区域活动成果，接着提高区域活动水平。遵照幼儿智力开展须要，有打算、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师区域嬉戏活动的指导实力。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深化。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，造就幼儿丰富的情感。〔四〕加强教职工队伍建立，提高师资素养。1、接着组织老师谨慎学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强老师的思想作风建立，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，谨慎组织开展优秀课的评比、根本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为老师供应学习和开展的时机，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师接着教育工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。〔五〕做好保健工作，确保幼儿安康成长。1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健打算。3、对身体发育出现异样的幼儿，要刚好与家长取得联系，谨慎分析缘由，找寻解决问题的方法。4、做好幼儿保健工作的传播。5、坚持幼儿伙食“三方监视”工作，广泛听取看法，使幼儿养分膳食始终保持一类水平。6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。〔六〕家园联系，促进幼儿协调开展。1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的假设干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。3、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的传播教育。4、老师刚好与家长沟通孩子的开展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长传播科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和协助。〔七〕幼小连接，为进一步的学习打好基矗1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿酷爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。2、留意造就幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，谨慎参与活动。3、造就幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，谨慎倾听教师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、平凡话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。〔如绘画、折纸、手工小制作等〕爱惜图书、学习用品。4、大班下学期的睡眠时间、嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级教师相互听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小连接工作。5、家园协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些打算的讲座。〔八〕充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。1、在保教结合的原那么根底上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的看法，加强平安防范措施，从园舍设备的运用与修理角度启程消退担心全隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的造就。四、月份支配：九月份：1、开学报名工作2、制订各类打算十月份：1、青年老师环境制作评优2、中班家长开放日活动3、村校督导4、青年老师语言活动评优5、参观奶牛十一月份：1、中班自主性嬉戏观摩2、青年老师外出借班上课3、幼儿绘画竞赛4、组织幼儿秋游十二月份：1、大班幼小连接2、半日活动公开课3、小班家长开放日活动4、论文评优一月份：1、小班朗读儿歌竞赛2、中大班故事大王竞赛3、写好幼儿开展状况汇报表4、写好阶段课题总结及各类经历总结5、做好各类完毕总结工作xxxx年年8月幼儿园学期教学工作打算15一、指导思想以《指南》《纲要》为根本宗旨，以“江苏省幼儿园课程嬉戏化工程实施要求”、《如东县幼儿园教育教学十条要求》为根本要求、以市县幼教教研工作打算为引领，接着扎实开展幼儿园课程建立，深化推动“幼儿园课程嬉戏化工程建立”，不断反思存在问题，立足当下，更好地提高保教水平、促进儿童的安康开展。二、问题分析及调整策略1．班本课程叙事状况分析及策略：分析：自幼儿园开展班本课程叙事以来，各班课程叙事的质量整体呈提升趋势，但各班级之间的质量差距仍明显存在：有的班级每学期都能有新的选题和思索，有的班级甚至连从效仿做起都做不好；有的班级上两位教师能进展有序规划、有效协作、稳步推动，有的班级教师那么是一拖再拖、敷衍了事甚至有些教师存在事不关己的思想；有的班级教师能主动与同轨教师、与组长、园长室成员进展课程的审议研讨，有的班级教师却在相关人员一再催促或赐予了指导性看法后仍不刚好调整和思索。策略：在今后的班本课程建立过程中，我们要敏锐捕获教育资源，充分挖掘一日生活中各环节的课程价值〔如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后漫步、午休与起身、饮水与如厕等，将生活环节的支配组织与幼儿时间观念的习得、天气预料、记录与表征、动作协调性开展、幼儿园建筑与空间感知、自主交往、岗位效劳等教育内容严密结合起来。”〕开学初各班做好班级幼儿入园签到方式的思索。在课程建立中我们还要真正重视孩子的亲身体验，关注孩子的深度学习，立足儿童本位，促进儿童开展。我们更要把好课程层层审议关，发挥骨干、行政的引领作用，做到班班参加、人人参加，杜绝班级之间的搭车现象。2．老师队伍建立分析及策略：分析：老师能踊跃参与各级各项根本功及竞赛活动，也取得了一些成果，特殊是在信息技术这一块成果较为突出，但是在青年老师〔男老师〕对自身的开展目标不明确，如根本功这一块，通过县里的竞赛成果可以看出我园突出拔尖型、全面开展型的青年老师不多。策略：青年老师在自我要求进步的同时，幼儿园将进一步供应学习、熬炼的时机，加压促进其开展，在制定好个人学习及开展规划的同时，幼儿园将制定青年老师根本功培训及过关方案，并有序推动。我园未进编教师在做好本职的同时，也要进一步转变思想，沉入班级教育教学，苦练根本功，为今后的开展和转变打好充分的根底。〔试想将合同制教师也纳入学期完毕时的先进年级组考评〕年长老师要接着站好最终一班岗，发挥老老师的模范引领作用，成为青年老师学习的典范。3．专业功能室的运用状况分析及策略：分析：上学期我园中大班能正常组织幼儿开展专用活动室活动，但局部班级也存在放羊现象，虽然后期我们也相继新增了生活馆、木工仿，改造了图书室、建构室等专用活动室，但是关于如何利用专用活动室开展哪些活动、怎样组织更能促进不同年龄特点幼儿的开展，这些问题我们并没有进展深化思索。策略：这学期我们将以年级组为单位，参照《指南》，围绕上述问题进展谨慎思索，制定详细方案并加以实践。4．课程嬉戏化推动状况分析及策略：分析：上学期中大班年级重点进展了公共角色嬉戏区的初步探究和探究，探讨增加了嬉戏材料，尝试开展了混班嬉戏，虽然每次嬉戏的场面很喧闹，但孩子的深度学习我们有没有真正看到呢？策略：本学期特殊是园长室蹲点人员和中大班年级组还要同心同德，进一步围绕嬉戏打算的制定与实施、嬉戏故事的回忆与共享进展自主公共嬉戏区的探究、实践和调整。成立幼儿园线上读书沟通小组，参照县读书小组模式，组织幼儿园相关人员定时、定点开展线上读书沟通活动，积累理论经历，效劳教育实践。分析：上学期我园围绕“益智区自制嬉戏材料的投放”进展了沟通研讨，看到了教师们敏锐捕获教育信息的目光和依据嬉戏须要不断调整投放材料的才智，有些班级能参照《指南》深化玩法，也局部班级思索的深度不够，只是停留在老师设想的怎么玩上面，不能在视察的同时思索调整。策略：本学期，我们将重点关注班级数学区、室外体能区材料投放的探究，围绕材料投放的目的、嬉戏的玩法及升级、如何促进幼儿某一领域的开展等问题开展沟通，正好迎接五月份的周云凤创新团队活动在我园的举办。本学期将迎接市组织的课程嬉戏化工程回头看活动。〔详细何种方式抽查待通知，要求全部幼儿园做好打算〕今年五月份在于港幼儿园举办县第四届课程嬉戏化推动会，每所省市工程园围绕功能室运用状况制作5分钟视频，没有功能室的工程园，围绕室内外区域建立状况制作5分钟视频。5．专题探究活动的分析和策略：上学期教学研共同体的活动主题还不够明显，不够创新，有时参加沟通的人数较多，本学期将竭力围绕课程嬉戏化工程建立、嬉戏视察指导等方面开展活动，严格限制活动中的人员数量，择优引荐，努力使活动更有特色。我园也将结合实际状况，将共同体和团队、音乐组活动有机融合，使每位老师在学习沟通中不断提升。三、逐月支配：一月份：1．参与县幼儿园业务园长专题会议。2．年级组制订新学期主题活动方案、班级周打算支配、元宵节活动方案等。3．各年级组汇总新学期教学选购用品。二月份：1．制定并上传幼儿园教研工作打算、幼儿园教学研共同体活动打算。〔2月21日〕2．做好幼儿图书分发、插班生报名、学籍更新等工作。3．召开幼儿园教研工作会议，传达县、园教研工作打算要求。4．各班级开展元宵节主题活动，丰富环境布置。5．参与县创新团队、音乐课题组人员会议。〔2月15日〕6．各年级组制定生活馆、木工坊等专用活动室活动方案。7．开展班级“幼儿入园签到方法”沟通研讨活动。8．制定青年老师根本功培训及过关方案。三月份：1．参与县幼教“蓝天杯”教学选拔赛。〔李海燕教师参与选拔〕2．参与县音乐组活动。〔地点：凌河幼儿园〕3．各年级组探讨、审议课程叙事方案。4．组织开展年级组区域观摩活动。5．开展“妈妈我爱你”、“植树节”的主题活动。6．参与周云凤创新团队活动。〔地点：掘港幼儿园)7．开展幼儿园线上读书沟通活动。8．幼儿园组织青年老师根本功过关。9．开展教学研共同体活动。〔地点：孙窑幼儿园〕四月份：1．开展教学研共同体活动。〔地点：饮泉幼儿园〕2．毕业三年内老师参与县教学根本功竞赛。3．大、中班开展半日开放活动、召开家长会。4．组织开展数学区域、户外体能区域材料投放研讨活动。5．结合“清明节”，“世界地球日”开展主题活动。6．参与唐海燕创新团队活动。〔地点：新星幼儿园吴爱珠执教公开课〕7．开展幼儿园线上读书沟通活动。8．迎接市课程嬉戏化工程园视导。五月份：1．幼儿园班本课程叙事推动、展示活动。2．幼儿园小班半日开放活动及家长会。3．参与县第四次课程嬉戏化工程建立推动会。〔地点：于港幼儿园〕4．参与县音乐组活动。〔地点：岔北幼儿园张亚平执教公开课〕5．承办共同体暨周云凤创新团队活动。〔钱晓燕执教公开课，重点观摩幼儿园户外体能区域，班级数学区〕6．结合“亲子节”，开展亲子节系列活动。7．迎接市课程嬉戏化工程园视导。8．幼儿园组织青年老师根本功过关。六月份：1．组织老师参与县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。2．结合“儿童节”，开展六一庆祝活动。3．幼儿园“教学研”共同体活动。〔地点：曹埠幼儿园〕4．开展读书沟通展示活动。5．参与县唐海燕创新团队活动。〔地点：双南幼儿园〕6．做好各项先进的评比工作、出具相关活动证书。7．收集、整理各项教研资料，做好一学期的总结反思工作。8．汇总上缴教学研共同体活动的各项资料。