浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.3对刺激的反应信息的接受、传导和处理（第1课时）同步练习C卷.doc.doc

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浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.3对刺激的反应信息的接受、传导和处理（第1课时）同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础题(共6题；共14分)1.（2分）某人因交通事故而导致动作协调性降低，难以站稳，他可能受伤的是图中的（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.（2分）手指被扎，痛觉形成的部位是（）A.指尖B.效应器C.感受器D.大脑皮层3.（2分）关于人体神经系统结构或功能的有关描述中，正确的是（）A.神经元具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能B.神经元由树突和轴突构成，是神经系统结构和功能的基本单位C.大脑属于中枢神经系统的重要结构部分，是呼吸和心血管运动的控制中心D.反射的结构基础包括感受器、脑神经、神经中枢、脊神经和效应器五个环节4.（2分）下表所示神经系统结构与功能相对应，不正确的是（）选项结构功能A脊髓反射、传导B大脑调节人体生命活动的最高级中枢C小脑协调运动，维持身体平衡D脑干调节心跳、血压、呼吸、运动等A.A B.B C.C D.D 5.（2分）正常情况下，人骑自行车时不会摔倒．其神经系统中起主要作用的器官是（）A.小脑B.大脑C.脊髓D.脑干6.（4分）脑由________、________、________组成，小脑的主要功能________。二、中档题(共6题；共18分)7.（2分）下表所示中枢神经系统结构与功能相对应不正确的是（）选项结构功能A脊髓控制一些简单的、低级的生命活动B大脑调节人体生命活动的最高级中枢C小脑维持身体平衡，调节和协调肌肉的运动D脑干具有心跳中枢、运动中枢、呼吸中枢等A.A B.B C.C D.D 8.（2分）在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）。A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脊髓和脊神经D.神经中枢和神经9.（2分）下列有关人体神经系统的叙述不正确的是（）A.神经元的细胞体中含有遗传物质B.脑和脊髓是神经系统的中枢部分C.脑干具有调节心跳、呼吸等功能D.传出神经可以将冲动传到神经中枢12.（4分）通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。依据上述科学家的研究成果，回答下列问题：（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是________损伤了。（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是________发生了病变。（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释________。（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保护措施?________。三、拓展题(共1题；共16分)13.（16分）阅读下列短文，回答问题。传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来。（2）蚂蚁之间主要靠________传递信息。当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下________，回巢后向其他伙伴做出什么动作？________。其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。（3）蚂蚁是靠头部的________嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？________。为什么？________。（4）请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。简要说出探究思路。参考答案一、基础题(共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、中档题(共6题；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、三、拓展题(共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、。