最新部编版二年级语文下册阅读理解全集.doc

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最新部编版二年级语文下册阅读理解全集一、阅读课外短文，完成练习。小红脸和小蓝脸他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……1．“安乐窝”在文中指的是（）A．鸟窝B．安逸舒适的生活环境C．安乐的医院2．“小红脸和小蓝脸”指的是____________，他们会弄坏小明的__________。3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（____）（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。（____）4．你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？_________________________________二、课内阅读。一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．照样子，写词语。蹦蹦跳跳（AABB式）________________________又细又长（又×又×式）________________________2．妹妹转过头求爸爸，是想做什么？_________________________3．爸爸是怎么做的？请你用“”在文中画出来。4．用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！_________________________三、课外阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”1．短文共有（______）个自然段。2．填一填。（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新旧）了。3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。4．毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“”画出相关句子。5．通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（）的人。A．省吃俭用、朴素节约B．工作认真负责C．刻苦学习四、开心阅读。我的家乡有一个美丽的（de dì）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹（chuīcuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1．用“√”画出文中加点字的正确读音。2．文中哪个词语说明了水清？（）A．清可见底B．引人注目3．第二自然段先写了湖水的_________和__________，再写湖的四周最引人注目的是____________，树下有__________和__________，最后写湖上有____________。4．短文主要讲了（）A．天鹅湖的美丽景色。B．家乡的天鹅湖里什么有。5．用几句话写一写你家乡的美景吧！__________________________五、阅读理解。画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1．在文中找出下列词语的反义词。陌生（_______）怀疑（________）哭（________）2．选关联词填空。虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。_______________________________________________4．“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？_________________________________________________六、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：________2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。3．在文中找出一个比喻句。_______________________________________4．短文告诉我们什么呢？___________________________________________七、阅读《竹节人》选段，完成练习。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。1．画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_________________________________________________2．根据拼音写汉字，并解释成语。（1）破课桌，yǎn________然一个叱咤风云的古战场。（2）叱咤风云：________3．读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”从词语：“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？_______________________________________八、阅读下文，回答问题老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1．在没标点的地方填上标点符号。再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。2．找出描写狐狸的四字词语________，找出描写老虎的四字词语________。3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？_________________________________________九、品读语段。①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（）进屋里，（）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（）起来，跑到屋外。③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。1．语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。（________）（A．镇定B．焦急）2．请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号）A．抱B．冲C．冒3．语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。第①段小白兔得救了。第②段雪孩子发现小白兔家着火了。第③段雪孩子冒火救小白兔。4．小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下面。________________________十、品读语段。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1．从语段中找出下面词语的近义词。以往（______）疑惑（______）2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。A．神气活现B．半信半疑C．摇头摆尾D．大摇大摆E．东张西望（1）描写狐狸的词语：（______________）（2）描写老虎的词语：（______________）3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？___________________十一、阅读短文，回答问题。快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1．短文共有（______）个自然段。2．文中的小动物有（______）、（______）、（______）、（______）。3．用部首查字法查“衔”，应先查（______）部，再查（______）画；用音序查字法查“停”，应先查大写字母（______），再查音节（______）。4．我会照样子写词语。忙来忙去__________________________5．读了短文，我知道快乐来源于_____________，是需要_______________。十二、阅读理解。我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1．这篇短文有____个自然段。2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。（1）“我”做得比他们好。（）（2）“我”想自己的事情自己做。（）3．你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_____________十三、课外阅读。大墙下的小花苗春风劲儿真大，把一（）花种子丢落在了一（）大墙的阴影里。不久，种子变成了一（）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光□长得太小了□”“别难过□我替你把大墙推倒吧□”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1．从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。2．给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。①颗②粒③道④堵⑤株3．在文中□里填上合适的标点符号。4．给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。_____________________________________5．这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗____________。6．小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠__________________。7．在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。____________________________________________十四、课外阅读。聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1．填上合适的量词。一()竹子一()屋子一()蜡烛2．把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。3．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？__________________4．老师夸奖韩愈是因为()A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。十五、读下面的短文，完成练习。狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”1．在括号里填上意思相反的词。马虎——（______）忘记——（______）危险——（______）2．给这篇短文拟个题目：________________。3．这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。4．读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？____________________________________答案1、1．B 2．乳酸杆菌牙齿3．√×4．不欢迎。保护牙齿的办法有很多，如每天早晚都认真、仔细地刷牙，少吃太甜的东西。2、1．马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小2．想让爸爸抱。3．爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”4．你真是一个聪明的好爸爸啊！3、1．2 2．毛主席旧3．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。4．现在抗战要紧……洗洗补补还可以穿。5．A 4、1．de chuíchuīnèn 2．A 3．清绿垂柳草地小花小桥4．A 5．的家乡背靠凤凰岭，东临伊河水，位于八百里伏牛山怀抱之中，春天来了，水涨起来了，山润泽起来了，于是就有了：遥看伏牛苍屏，耳听伊河琴声的美景；仙鹤也来了，在伏牛之顶——九皋山上清越啼鸣，凤凰岭之凤凰振翅相应，真是一派古风浓郁的的仙境之地呀。5、1．熟悉相信笑2．如果就因为所以虽然但是3．我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。是一种实事求是的态度。4．从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。6、1．风和太阳2．6两脱下孩子的外衣让条船走得快些3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。4．在合适的情况下才能发挥出自己的本领。7、1．画线句子使用比喻、夸张，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。2．俨形容声势、威力很大。3．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。8、1．，，！2．神气活现、摇头摆尾半信半疑、东张西望3．因为它们都很害怕老虎。9、1．B 2．BCA 3．4．小白兔会捧起地上的水，大声地哭起来，他一边哭一边说：雪孩子，雪孩子，你去哪儿了？你不要离开我，不要离开我！10、1．往常纳闷2．ACD BE 3．野兽们是被老虎吓得撒腿就跑的。11、1．3 2．蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿3．彳8 T ting 4．跑来跑去飞来飞去5．生活中的每一件事自己寻找的12、1．4 2．（2）☆3．自立你真棒4．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩具，最后打扫地面。13、1．又瘦又小2．②④⑤3．，？，。，！4．小蜜蜂用力推起来，可是推不动。5．又瘦又小爬到了高高的墙顶长得可美了6．自己的力量7．小蜗牛，谢谢你的鼓励，我靠自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。14、1．根间支2．老师给每个……一间屋子装满。3．韩愈取出一支蜡烛，用火柴把蜡烛点燃。4．C 15、1．认真牢记安全2．粗心的猴护士3．3狗医生猴护士4．青绿浅蓝青红5．猴护士，对待工作一定要认真细致，不可以再马虎了。