1.Habitos服装习惯-tiempo libre-oficione职业-gustos y preferencias-deporte-comida-los studios-los ocios空闲de los chinos-la comida china 2.vacaciones-experiencias pasadas过去经历-planes-gustos 3.Lugares para vivir居住地方-tu casa ideal-tu ciudad favorite-espana o china-campo o ciudad-vivir solo-la casa-vivir en pareja-vivir con mis companeros en el dormitorio de la uni-gustos y preferencias 4.Relacione-tus amigos-como y cuando conociste a alguien遇见某人5.pasado reciente-Que has hecho做什么este fin de semana/mes/anos 6.vidas生活-tu vida-tu biografia传记-la biografia de alguien-deseos(me gustaria)-planes para el futero-el ano pasado 7.experiencias personales-toda via no…/ya…-estudios/idiomas-gusta y preferencias笔试1.P.P.2.P.I.3.Hablar de la duracion/recomendaciones 4.La casa 5.Relaciones personas 6.Maracadores temporales frecuencia 7.Dejar/prestart/dar/devolver 8.Dar escusas 9.Genundio 10.Gusto y prefencias¡Te quiero!我爱你nano es muy simpatico隆隆很和善nano es un guapo隆隆是个帅哥nano es espanol隆隆是西班牙人nano es 25隆隆25岁了。（正确的翻译应该是Tiene 25 anos)nano esta en england隆隆正在英国(正确的翻译是Vive en oxford)nano es mio隆隆是我的Nano es nuestro.No es solo tuyo.隆隆是我们的。不仅仅是你的。1.重音1）以n,s或元音字母结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上，不用重音符号。2）除了以n,s以外的以辅音字母结尾的词，重音位于最后一个音节上，不用重音符号。3）上述两项以外的单词，重音都标出。有些词的重音发生变化时，词的意义也发生变化，因此应当特别注意要找准重音的位置，如mas（但）和más（更），papa（土豆）和papá（教皇）等。4）不管一个词有几个音节，它的重音一般只有一个。5）当o和数词连用时，它必须加重音符号，以和0（零，cero）区分，如17ó18（17或18）。2.为了更好的区分重音，我们需要知道音节的划分方法：1）单词一般地以元音来划分，如pa-la-bras，这一点和英语很相似。2）y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音，如在词尾或音节的开头，应作为辅音处理。3）以下所列组合是不能划分的：ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei,如果其中一个有重音，则按元音划分，如pa-ís,rí-o等。4）ay,ey,oy,uy只有后面有元音时才可以划分，如果后面是辅音时，不可划分，如ha-ya和muy就是两个代表的例子。5）出现在两个元音中的辅音字母应当划归后一个音节,但如果是ch,ll,rr,则两个辅音字母同时划归后一个音节。如果中间是两个其它辅音字母在一起，则可以让其分开，即一前一后，符合英语里“二分手”的音节划分规则。6）介词前缀可形成音节的分离：如des-gradable,pre-colombiano;但是当前缀的后面有S和别的辅音，S就和前缀连在一起：abs-tener,cons-trucción。7）两个c和n在一起时，处理方法和英语一样，必须分开：ac-ceso。3.西班牙语发音规则提要1)西班牙语字母表(alfaveto)字符名称的发音：2)发音规则；❶“c”的发音“c”在在元音“e和i”前发[θ]音在元音“a、o、u”前发[k]音❶“g”的发音g与元音“a、o、u”组成音节时发[g]浊音而与元音“e、i”组成音节时发[x]音--汉语《h》音与元音“ue、ui”组成音节时[“u”不发音]发[g]浊音❶“q”的发音“c”在元音“-a、-o、-u”前发[k]音“q”在元音“-ue、-ui”前[“u”不发音]❶“z”发音“z”在任何一个元音前都[θ]音西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。3)发音比较－*1“b和v”的发音及与“p”的比较；a.b和v在停顿后的词首发[b]音(双唇塞浊辅音，相当于汉语中的＜b＞音)。鼻音“m,n”之后如：bueno(好的)sombrero(帽子)un buen estudiante(好学生)vamos(我们走)venga(请您来)enviar(送)un vaso(一杯)b.b和v在词内部、无停顿词群中发[β]音(双唇擦清辅音，相当于汉语中的＜w＞音)。如：obo(狼)arriba(在上面)abrigo(大衣)la voca(觜、口)lavar(洗)leve(轻)uva(葡萄)el valor(勇敢)c.“b和v”为浊辅音，发音时声带颤动；“p”则为清辅音，发音时声带不颤动。如：baja(矮的)―――paja(稻草)bala(子弹)―――pala(铁铲)bano(洗澡)―――pano(呢绒)basta(够了)―――pasta(浆)bata(工作服)―――pata(母鸭)beso(吻)―――peso(重量)vaso(玻璃杯)―――paso(步子)vista(视觉)―――pista(跑道)vina(葡萄藤)―――pina(菠萝)volar(飞)―――polar(两极的)*2“c和z”发音及“s”的比较；“c”在在元音“e和i”前发[θ]音在元音“a、o、u”前发[k]音“z”在任何一个元音前都[θ]音**西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。“s”在任何一个元音前都[s]音试比较；abrazar(拥抱)―――abrasar(燃烧)cazar(狩猎)―――casar(结婚)cima(顶端)―――sima(深渊)pozo(井)―――poso(沉淀物)zueco(木拖鞋)―――sueco(瑞典人)*3“c和q”发音及“g”的比较；a.“c”在元音“-a、-o、-u”前发[k]音“q”在元音“-ue、-ui”前[“u”不发音]b.“c”单独出现在单词中或发[k]音辅音前组成辅音连缀如：clase(班级)cráneo(头颅)lección(课)octavo(第八)c.“c”和“q”为清辅音，“g”为浊辅音。试比较；callo(老茧)―――gallo(公鸡)cama(床)―――gama(母鹿)cana(白头发)―――gana(愿望)casa(房子)―――gasa(纱布)casto(贞洁的)―――gasto(花费)col(圆白菜)―――gol(进球)coma(逗号)―――goma(树胶)d．“g”的发音g与元音“a、o、u”组成音节时发[g]浊音而与元音“e、i”组成音节时发[x]音--汉语《h》音与元音“ue、ui”组成音节时[“u”不发音]发[g]浊音*4“d”的发音及与“t”的比较；a.“d”浊辅音(声带颤动)“d”在词首或“n、l”之后发[d]音而“d”在其它情况下发[e]音--英字《that》中的th音如：发[d]音―dar(给)decir(说)día(日子)dólar(美元)domingo(星期日)falda(裤子)andar(走)banda(带子)发[e]音―cuadro(图画)tejado(屋顶)dedo[deeo](手指)b．“t”清辅音(声带无颤动)试比较；cuadro(图画)―――cuatro(四)cuando(什么时候)―――cuanto(多少)deja(留下)―――teja(瓦)dejado(留下的)―――tejado(屋顶)déme(给我)―――teme(害怕)denso(密集的)―――tenso(拉紧的)domar(驯养)―――tomar(拿、给)dos(两个、二)―――tos(咳嗽)viendo(看)―――viento(风)*5“r”的发音及与“rr、l”的比较；“r”舌尖齿龈颤音在词首或“n、l、s”之后发单次颤音而其它情况[发“rr”音]发多次颤音“rr”舌尖齿龈颤音发多次颤音“l”发无颤音试比较：“l”―――“r”―――“rr”calo(我载[帽子])caro(昂贵)carro(车、马车)celo(勤奋)cero(零)cerro(小山)colar(过滤)―――coral(珊瑚)―――corral(畜栏)hielo(冰)―――hiero(我伤害)―――hierro(铁)pala(铁铲)―――para(为了)―――parra(葡萄藤)pelo(头发)―――pero(但是)―――perro(狗)tolero(我容忍)―――torero(斗牛士)―――torrero(灯塔守望人)❺yeísmo现象与lleísmo现象(“ll”的发音及与“y”的比较)－“ll”应发[λ]音，但在西班牙语南方地区和拉美大部分地区，发成与“y”同音，叫做yeísmo现象，与此相反，“y”音发成与“ll”同音现象叫做lleísmo现象。“ll”应发[λ]音(硬腭边擦浊音，声带振动)，却发成[y]音。“y”应发[y]音(硬腭擦浊音，声带振动)，却发成[λ]音。如：calle[káλe](kajie)－lluvia[λuβja](jiubia)－llama[λama]－caballero[kabaλero]－yuca[λúka]－yate[λáte]－ayer[aλér]－allí[aλi]－olla/hoya,halla/haya,gallo/gayo,hulla/huya arrollo(卷、绕)/arroyo(小溪)，calló(他沉默了)/cayó(他跌到了)，malla(网眼)/maya(玛亚人)，ralla(他擦碎)/raya(线条)，pollo(雏鸡)/poyo(石凳)。西班牙语发音1.重音：1）以n，s或元音字母结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上，不用重音符号。2）除了以n，s以外的以辅音字母结尾的词，重音位于最后一个音节上，不用重音符号。3）上述两项以外的单词，重音都标出。有些词的重音发生变化时，词的意义也发生变化，因此应当特别注意要找准重音的位置，如mas（但）和más（更），papa（土豆）和papá（教皇）等。4）不管一个词有几个音节，它的重音一般只有一个。5）当o（或者）和数词连用时，它必须加重音符号，以和0（零，cero）区分，如17ó18（17或18）。2.为了更好的区分重音，我们需要知道音节的划分方法：1）单词一般地以元音来划分，如pa-la-bras，这一点和英语很相似。2）y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音，如在词尾或音节的开头，应作为辅音处理。3）以下所列组合是不能划分的：ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei,如果其中一个有重音，则按元音划分，如pa-ís,rí-o等。4）ay,ey,oy,uy只有后面有元音时才可以划分，如果后面是辅音时，不可划分，如ha-ya和muy就是两个代表的例子。5）出现在两个元音中的辅音字母应当划归后一个音节,但如果是ch,ll,rr,则两个辅音字母同时划归后一个音节。如果中间是两个其它辅音字母在一起，则可以让其分开，即一前一后，符合英语里“二分手”的音节划分规则。6）介词前缀可形成音节的分离：如des-gradable,pre-colombiano;但是当前缀的后面有S和别的辅音，S就和前缀连在一起：abs-tener,cons-trucción。7）两个c和n在一起时，处理方法和英语一样，必须分开：ac-ceso。3.冠词：西班牙语的冠词有性和数的变化，它和所修饰的名词保持一致，形式有：阳性单数(el),阳性复数(los)和阴性单数(la),阴性复数(las)。作者：☆云翼☆2006-7-5 16:35回复此发言2西班牙语发音规则提要1、西班牙语字母○1西班牙语字母受到约于公元4世纪前形成的24个希腊字母影响，拉丁字母由25个字母构成。西班牙文的大部分字母均有拉丁字母直接变化形成。在演变过程中，又增加了《、ll、ch》三个字母。○21994年西班牙皇家学院决定“ch，ll”不再作为独立的字母。但以前出版的词典、工具书还把它们当作独立字母，排列在“d和m”之前。因为字符“rr”不出现在词首(无大写)也不再作为独立的字母，所以，西班牙语字母＝26个英文字符＋“”＝27个。2、西班牙语发音规则提要○1西班牙语字母表(alfaveto)字符名称的发音：○2发音规则；“c”的发音“c”在在元音“e和i”前发[θ]音在元音“a、o、u”前发[k]音“g”的发音g与元音“a、o、u”组成音节时发[g]浊音而与元音“e、i”组成音节时发[x]音--汉语《h》音与元音“ue、ui”组成音节时[“u”不发音]发[g]浊音“q”的发音“c”在元音“-a、-o、-u”前发[k]音“q”在元音“-ue、-ui”前[“u”不发音]“z”发音“z”在任何一个元音前都[θ]音**西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。○3发音比较－*1“b和v”的发音及与“p”的比较；a.b和v在停顿后的词首发[b]音(双唇塞浊辅音，相当于汉语中的＜b＞音)。鼻音“m,n”之后如：bueno(好的)sombrero(帽子)un buen estudiante(好学生)vamos(我们走)venga(请您来)enviar(送)un vaso(一杯)b.b和v在词内部、无停顿词群中发[β]音(双唇擦清辅音，相当于汉语中的＜w＞音)。如：obo(狼)arriba(在上面)abrigo(大衣)la voca(觜、口)lavar(洗)leve(轻)uva(葡萄)el valor(勇敢)c.“b和v”为浊辅音，发音时声带颤动；“p”则为清辅音，发音时声带不颤动。如：baja(矮的)―――paja(稻草)bala(子弹)―――pala(铁铲)bano(洗澡)―――pano(呢绒)basta(够了)―――pasta(浆)bata(工作服)―――pata(母鸭)beso(吻)―――peso(重量)vaso(玻璃杯)―――paso(步子)vista(视觉)―――pista(跑道)vina(葡萄藤)―――pina(菠萝)volar(飞)―――polar(两极的)*2“c和z”发音及“s”的比较；“c”在在元音“e和i”前发[θ]音在元音“a、o、u”前发[k]音“z”在任何一个元音前都[θ]音**西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。“s”在任何一个元音前都[s]音试比较；abrazar(拥抱)―――abrasar(燃烧)cazar(狩猎)―――casar(结婚)cima(顶端)―――sima(深渊)pozo(井)―――poso(沉淀物)zueco(木拖鞋)―――sueco(瑞典人)*3“c和q”发音及“g”的比较；a.“c”在元音“-a、-o、-u”前发[k]音“q”在元音“-ue、-ui”前[“u”不发音]b.“c”单独出现在单词中或发[k]音辅音前组成辅音连缀如：clase(班级)cráneo(头颅)lección(课)octavo(第八)c.“c”和“q”为清辅音，“g”为浊辅音。试比较；callo(老茧)―――gallo(公鸡)cama(床)―――gama(母鹿)cana(白头发)―――gana(愿望)casa(房子)―――gasa(纱布)casto(贞洁的)―――gasto(花费)col(圆白菜)―――gol(进球)coma(逗号)―――goma(树胶)d．“g”的发音g与元音“a、o、u”组成音节时发[g]浊音而与元音“e、i”组成音节时发[x]音--汉语《h》音与元音“ue、ui”组成音节时[“u”不发音]发[g]浊音*4“d”的发音及与“t”的比较；a.“d”浊辅音(声带颤动)“d”在词首或“n、l”之后发[d]音而“d”在其它情况下发[e]音--英字《that》中的th音如：发[d]音―dar(给)decir(说)día(日子)dólar(美元)domingo(星期日)falda(裤子)andar(走)banda(带子)作者：☆云翼☆2006-7-5 16:36回复此发言3西班牙语发音规则提要发[e]音―cuadro(图画)tejado(屋顶)dedo[deeo](手指)b．“t”清辅音(声带无颤动)试比较；cuadro(图画)―――cuatro(四)cuando(什么时候)―――cuanto(多少)deja(留下)―――teja(瓦)dejado(留下的)―――tejado(屋顶)déme(给我)―――teme(害怕)denso(密集的)―――tenso(拉紧的)domar(驯养)―――tomar(拿、给)dos(两个、二)―――tos(咳嗽)viendo(看)―――viento(风)*5“r”的发音及与“rr、l”的比较；“r”舌尖齿龈颤音在词首或“n、l、s”之后发单次颤音而其它情况[发“rr”音]发多次颤音“rr”舌尖齿龈颤音发多次颤音“l”发无颤音试比较：“l”―――“r”―――“rr”calo(我载[帽子])caro(昂贵)carro(车、马车)celo(勤奋)cero(零)cerro(小山)colar(过滤)―――coral(珊瑚)―――corral(畜栏)hielo(冰)―――hiero(我伤害)―――hierro(铁)pala(铁铲)―――para(为了)―――parra(葡萄藤)pelo(头发)―――pero(但是)―――perro(狗)tolero(我容忍)―――torero(斗牛士)―――torrero(灯塔守望人)yeísmo现象与lleísmo现象(“ll”的发音及与“y”的比较)－“ll”应发[λ]音，但在西班牙语南方地区和拉美大部分地区，发成与“y”同音，叫做yeísmo现象，与此相反，“y”音发成与“ll”同音现象叫做lleísmo现象。“ll”应发[λ]音(硬腭边擦浊音，声带振动)，却发成[y]音。“y”应发[y]音(硬腭擦浊音，声带振动)，却发成[λ]音。如：calle[káλe](kajie)－lluvia[λuβja](jiubia)－llama[λama]－caballero[kabaλero]－yuca[λúka]－yate[λáte]－ayer[aλér]－allí[aλi]－olla/hoya,halla/haya,gallo/gayo,hulla/huya arrollo(卷、绕)/arroyo(小溪)，calló(他沉默了)/cayó(他跌到了)，malla(网眼)/maya(玛亚人)，ralla(他擦碎)/raya(线条)，pollo(雏鸡)/poyo(石凳)。第三单西班牙语动词概述○1动词概述*1动词用来表示人和事物的动作发展变化状态或感情。*2西班牙语动词有复杂的语法变化，如数人称式时语态等。*3这些语法变化，由动词一系列词尾变化或与助动词构成复合形式来表示，这种词尾变化称之为动词变位。○2西班牙语动词特点：例如：动词decir(说、表达)、venir(来)为例－1/se or wang vendráhoy.(今天王先生将要来。)se or wang nos dirá*la verdad.(王先生将会把事实告诉我们。)[*陈述式将来未完成时第三人称单数]2/yo no creo que se or wang venga*hoy.(我不相信王先生今天会来。)deseo que se or wang nos diga*la verdad.(我希望王先生事实真相告诉我们。)[*虚拟式现在时第三人称单数][**dijere(将来告诉)虚拟式将来未完成时第三人称单数]3/ven*hoy,se or wang.(王先生，今天来吧。)se or wang,dinos*la verdad.(王先生，告诉我们事实真相！)[*命令式现在时第三人称单数]由此可见，对同一个动词[decir(说、表达)、venir(来)]，说话时可以用三种不同方式表达；即式有；陈述式－虚拟式－命令式－，并发生动词变位。陈述式人称形虚拟式命令式○3动词变位；动词的变位就是通过词尾的变化或与之构成复合形式的助动词的词尾的变化，来体现动词的人称、式、时语态等。动词的变位有a.规则动词的变位b.不规则的变位c.按正字法发生变化的动词。第一变位动词(-ar)规则动词第二变位动词(-er)第三变位动词(-ir)4颤音RR的发音练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲），轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松），用连续的呼出气流吹动它，让它自己振动起来。学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动。开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤音甚至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。它跟闪音不一样。舌尖闪音要靠人用神经指挥肌肉去让舌尖运动。练习发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻向上卷起，接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用，把口腔前边的出口全都堵住。舌面边缘用一定力量，紧靠左右两侧的上腭和牙床。它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹性。也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。呼出气流的压力会把舌尖推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），更可能是两侧漏气（有h......声）。如果吹的时候听到一声th......，然后舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，也就是两侧太放松，或者舌尖太紧张，也可能是舌尖后卷不够。如果听到的是一声tx......，是舌根太高太紧张。舌尖活门调得小一些，可能更容易颤动起来。舌尖向上顶得太紧，会听到trrr，就累了。东北地区车把式的“得儿驾”就是trjia……。关键是要学会rrrrr的轻松的颤动。增音练习：1、增加与颤音发音部位相同的辅音，在音节当中体会舌的颤动。如：嘟--/tru/。练习时拉长音，注意力不要放在是否为舌尖上，而应放在气流的体验上。2、音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后再把该元音弱化。千万别控制，也不要企图从闪音、卷舌音过度到颤音，一定别控制尤其是舌头，多想一想疾风中的旗帜。摘自新东方语音阶段ALFABETO字母表字母名称音标字母名称音标A a A[a]N n ene[n,m]B b be[b,β]Ññeñe[]C c ce[θ,k,γ]O o o[o]Ch ch che[c]P p pe[p]D d de[d,ð]Q q cu[k]E e e[e]R r ere[r,r#]F f efe[f]rr erre[r#]G g ge[g,γ,x]S s ese[s],[z]H h hache不发音T t te[t]I i i[i]U u u[u]J j jota[x]V v uve[b,β]K k ca[k]W w doble uve[β]L l ele[l]X x equis[s,γs]LL ll elle[λ]Y y ye/igriega[j,i]M m eme[m]Z z zeta/zeda[θ]一、元音1.A a非圆唇低元音2.E e非圆唇中前元音3.I i非圆唇高前元音4.O o圆唇中后元音5.U u圆唇高后元音二、辅音(一)Ll,Mm,Nn,Pp,Ss,Tt的发音1．L l发舌尖齿龈边擦浊辅音[l]la,le,li,lo,lu ala,ele,ili,olo,ulu lelo,lila,Lola,lulúl在词尾的发音：al,el,il,ol,ul有问题的，l发什么音2．M m发双唇鼻浊辅音[m]ma,me,mi,mo,mu ama,eme,imi,omo,umu Ema,mal,lame,melón,mimo,mil,mola,mole,mula 3．N n发舌尖齿龈鼻浊辅音[n]na,ne,ni,no,nu ana,ene,ini,ono,unu mina,luna,nene,Nilo,maní,mano,mono,menú,nulo以n结尾的音节的发音an,en,in,on,un an:canta,trabajan en:mente,momento in:fin,sin,mintióon:pon,son,tazón un:un melón,mundo 4．P p发双唇塞清辅音[p]pa,pe,pi,po,pu apa,epe,ipi,opo,upu pala,mapa,pena,pelo,pipa,pila,pone,puma papel,pulpo 5．S s发舌尖齿龈擦清辅音[s]sa,se,si,so,su asa,ese,isi,oso,usu sano,sala,mesa,seno,sima,asilo,soso,solo,suma,supo,sal,nasal s在词尾的发音：as,es,is,os,us masas,mesas,salas,osos,somos,sumas s在其他浊辅音之前的发音：asma,asno,isla,mismo 6．T t发舌尖齿背塞清辅音ta,te,ti,to,tu ata,ete,iti,oto,utu tasa,tala,mete,tipo,timo,tono,moto,tuna,tal,total发音练习：lata,sola,misa,mono,pata,pese,sopa,tomo,sol,alto,limosna,palma（二）Cc,Qq,Dd,Bb,Vv,Rr 1．Cc（1）在与a,o,u构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[k]。ca,co,cu cama,laca,cosa,Paco,cuna,cupo（2）在与e,i构成音节时，发舌尖齿间擦清辅音[θ]。ce,ci cena,peces,cine（3）c在c,n,t,d前面时，发舌后软腭擦浊辅音[γ]，但发音较轻。acción,lección,tecnología,pacto,lectura,conectar 2．Q q q后必须加u再与e,i构成音节，发舌后软腭塞清辅音[k]。que,qui,eque,iqui saque,quemo,quiso,quito由此得出[k]与五个元音构成音节时的字母组合ca,que,qui,co,cu 3．D d（1）在停顿后的词首或词内和词组内的n,l后面发舌尖齿背塞浊辅音[d]。da,de,di,do,du anda,soldado,un dedo.（2）在其他情况下，发舌尖齿沿擦浊辅音[ð]。ada,ede,idi,odo,udu nada,toda,mide,pide（3）d在绝对末尾时，发弱化的[ð]音，舌尖一接触上齿沿，气流便停止通过。edad,amad,usted,comed,sed 4．B b,Vb（1）在停顿后的词首，或出现在m,n的后面，发双唇塞浊辅音[b]。ba,be,bi,bo,bu va,ve,vi,vo,vu bata,bate,bebe,beso,vaso,vano,vela,vino,bomba,ambos,en vano,un vino注意区分清辅音[p]与浊辅音[b]的发音pino松树---vino葡萄酒paso通道---vaso玻璃杯peso重量---beso亲吻（2）在其他情况下，b,v发双唇擦浊辅音[β]。aba,ebe,ibi,obo,ubu iba,suba,labio,lobo,nabo ava,ebe,ivi,ovo,uvu cava,lava,ave,lave 5．R r代表单击颤音或多击颤音两种因素。（1）单击颤音。ara,ere,iri,oro,uru cara,pera,pare,iris,ar,er,ir,or,ur mar,par,tener,poder,ir,amor发音练习：casa,caqui,queso,niquel,quita,moco,loco,dale,manda,dilema,sida,dado,sede,pánico,todo,quedad,bala,bono,vaca,uva,cava,para,mira,París,atar,querer,subir,urco.（三）Zz,Cc(e,i),Ff,LLll,Hh 1．Z z,C c(e,i)z在a,o,u前，c在e,i前时，发舌尖齿间擦清辅音[θ]。[θ]与五个元音构成音节时的字母组合：za,ce,ci,zo,zu aza,ece,ici,ozo,uzu taza,zapa,cena,peces,cine,pozo,zumo 2．F f f发唇齿间擦清辅音[f]。fa,fe,fi,fo,fu afa,efe,ifi,ofo,ufu.fama,feto,firma,foto,furia.3．LL ll发舌前硬腭边擦浊辅音[λ]。lla,lle,lli,llo,llu alla,elle,illi,ollo,ullu llave,ella,calle,pollito,callo,llora,lluvia 4．h h不发音，但在书写中不能省略。ha,he,hi,ho,hu hada,almohada,heno,hermano,hora,humano发音练习：farol,cero,lazo,manzana,ninfa,feliz,foco,llama,llena,allí,hasta,helado,horno,húmedo（四）Gg,Ch ch,Ññ1．G g(1)g与元音a,o,u组合，在停顿后的词首，或词中、词组内的n之后发舌后软腭塞浊辅音[g]。gu(u不发音)与e,i组合时也发这个音。[g]与五个元音构成音节的字母组合：ga,gue,gui,go,gu gato,gama,Guerra,guijo,guiso,goma,gusano,un gato ga,gue,gui,go,gu不在停顿后的词首，或词中、词组内的n之后时，则发舌后软腭擦浊辅音[γ]。aga,egue,igui,ogo,ugu soga,pega,pague,águila(2)g与元音e,i组合构成音节时，发舌后小舌擦清辅音。ge,gi,age,ege在gue,gui的组合中，如果u上带有分音符号（¨），那么此时u要发音。güe,güi cigüena,argüir 2．Ch ch ch发舌前前硬腭塞擦清辅音。cha,che,chi,cho,chu acha,eche,ichi,ocho,uchu chato,chaqueta,cheque,chico,chupa 3．Ñññ发舌前前硬腭鼻浊辅音。ña,ñe,ñi,ño,ñu aña,eñe,iñi,oño,uñu leña,riña,muñeca,meñique,puño,ñuco注意ñ和元音组合与nia,nie,nio,niu组合的区别。发音练习：gana,gamba,guilla,goza,gusto,paga,hoguera,pego,güira,coche,chino,lucho,Iñaqui,niño（五）J j,RR rr,Y y 1．J j j与五个元音组合构成音节时，与g在e,i前的发音相同，发舌后小舌擦清辅音[x]。[x]与五个元音组合构成音节的字母组合：ja,je,ge,ji,gi,jo,ju aja,eje,iji,ojo,uju,age,ege,jaro,jefe,jinete,tejido,jota,juro gente,genio,giro,gigante 2．rr rr发多击颤音。ra,re,ri,ro,ru rata,rama,reto,rezo,Rita,risa,rudo,rumbo jarra,terreno,carrera,arriba,carro,socorro,perruno,3．Y,y(1)y在元音前发舌前硬腭擦浊辅音[j].ya,ye,yi,yo,yu yate,yace,yema,yeso,yo,yugo(2)y在元音之后或单独使用时，发[i]音。y,hay,ley,rey,soy,hoy,muy发音练习：paja,pijama,jipi,jobo,judas,gesto,gemido,gigolo,ginebra,rasgo,resto,ruso,gorra,burro,yegua,yogur,leyes,doy,voy（六）X x,K k,W w 1．Xx（1）x出现在词首或辅音之前时发s音；出现在两个元音之间时发[γs]。目前的倾向是在任何情况下都发[γs]。xa,xe,xi,xo,xu xantoma,xenofilo,xileno texto,sexto,explica,mixto examen,exigir,anexo（2）x发音的特殊情况，在México一词当中发舌后小舌擦清辅音[x]。2．K k在任何情况下都发[k]音。但只被用来拼写外来语。ka,ke,ki,ko,ku aka,eke,iki,oko,uku kaki,karate,Kenia,Tokio,kilo 3．W w w在任何情况下都发[β]音，但只用来拼写外来语。wa,we,wi,wo,wu awa,ewe,iwi,owo,uwu wat,Washington,xerocopia,mixteca,exporta,exacto,kanato,kodak,kurdo,watt,kiwi,wisky三、辅音连缀*l紧接在某些辅音之后构成辅音连缀。pl:plato,pleno,pluma bl:blanco,blusa cl:clavo,clima(c发[k]音)gl:inglés,gloria fl:flor,flan*r在b,c,p,t,d,g,f等辅音之后也构成辅音连缀。br:libro,brazo cr:creer,crudo dr:padre,Madrid pr:profesor,primo tr:pupitre,tres gr:grande,gracias fr:frase,fruta四、二重元音强元音：a,e,o弱元音：i,u*二重元音由一个强元音和一个弱元音或两个弱元音构成。弱强：ia：hacia,sucia,rabia ie：tiene,siete,tiempo io：labio,odio,Mario ua：aduana,agua,cuatro ue：muerte,rueda,bueno,uo：antiguo,continuo,tortuoso强弱：ai：aire,baile,traiga ei：rey,peine,seis oi：soy,hoy,boina au：causa,auto,aula eu：Europa,deudo,feudo ou：bou,lo unió,lo usó弱弱：iu：ciudad,viuda,miura ui：fui,ruina,muy,二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。bueno:bue–no viejo:vie–jo如果是由两个弱元音组成的二重元音位重读音节，则重音可落在u上，也可落在i上。ruido:rui–do viuda:viu–da五、三重元音三重元音由两个弱元音和一个强元音构成。强元音位于两个弱元音之间。buey,Uruguay,Paraguay六、分音节规则元音是音节的基础，一个词里有几个元音，便有几个音节。*一个音节可以只由一个元音构成，如；a,o,Ema(E-ma)*或由一个元音和几个辅音组成，如：pan,但辅音不能单独构成音节。*如果一个辅音在两个元音中间，它就和后面的元音构成音节。如：mapa(ma–pa),pipa(pi–pa).*两个相邻的辅音分属前后两个音节。usted:us–ted esto:es–to lámpara:lám–pa–ra但辅音连缀除外。辅音连缀必须与后面的元音一起构成音节。diploma:di–plo–ma bicicleta:bi–ci–cle–ta*三个辅音在一起时，一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。instituto:ins–ti–tu–to*两个强元音在一起时，构成两个音节。tarea:ta–re–a Europea:Eu–ro–pe–a*二重元音和它前面的辅音联合构成一个音节。naipe:nai–pe funcionario:fun–cio–na–rio dormitorio:dor–mi–to–rio*带重音符号的弱元音和强元音在一起时，不构成二重元音，它们各自构成一个音节，重读落在带重音符号的音节上。día:dí–a tío:tí–o continúa:con–ti–nú–a*三重元音可以与前面的辅音一起构成一个音节。。Uruguay:U–ru–guay Paraguay:Pa–ra–guay七、重读规则重音的不同可以导致单词意思的不同：papá爸爸，---papa土豆tómate你喝吧---tomate西红柿1．以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节。mapa:ma–pa Pepe:Pe–pe pupitre:pu–pi–tre 2．有重音符号的词重读落在有重音符号的音节上。papá:pa–pámamá:ma–másofá:so–fá3．以辅音（n,s除外）结尾的单词，重音落在最后一个音节上。profesor:pro–fe–sor tractor:trac–tor Madrid:Mad–drid total:to–tal 4．当二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。bueno:bue–no estudiante:es–tu–dian–te由二重元音构成的一些疑问词在强元音上加重音符号是为了使之区别于与之相同的同形异类的词。如：qué–que,quién–quien分音节和重读音节练习mensaje,pensador,sensatez,juntos,montaña,corazón,Londres,abrazo,nosotros,escuela,facultad,universidad,mecánico,jóvenes,pantalones,fábrica,español,difícil,anécdota,latinoamericano,mensaje:men–sa–je pensador:pen–sa–dor sensatez:sen–sa–tez juntos:jun–tos montaña:mon–ta–ña corazón:co–ra–zón Londres:Lon–dres abrazo:a–bra–zo nosotros:no–so–tros escuela:es–cue–la facultad:fa–cul–tad universidad:u–ni–ver–si–dad mecánico:me–cá–ni–co jóvenes:jó–ve–nes pantalones:pan–ta–lo–nes fábrica:fá–bri–ca español:es–pa–ñol difícil:di–fí–cil anécdota:a–néc–do–ta latinoamericano:la–ti–no–a–me–ri–ca–no八、重读词和非重读词重读词：名词、数词、主格代词、动词、形容词、重读物主形容词、副词、疑问词等实词。非重读词：冠词、前置词、连词、非重读物主形容词、宾格和与格代词等。Hoy vamos a aprender una nueva lección:la lección diez.今天我们要学新课：第十课。Mi oficina no estáen el centro de la ciudad.我的办公室不在市中心。九、连音1．元音–元音连读：Ella es María.她是玛丽亚。No,no es china,es panameña.不，她不是中国人，她是巴拿马人。2．辅音–元音连读：El es Pepe.他是贝贝。Ana y Paloma son amigas.安娜和帕罗玛是朋友。¿Quién esél?他是谁？3．辅音–辅音连读：Sí,ellos son amigos.是的，他们是朋友。Sí,ellas son amigas.是的，她们是朋友。连音练习1.¿Quién es?2.Él es Pepe.3.Ellos son Pepe y Paco.4.¿Son amigos Ana y Pepa?5.Ella es Ema.6.Pepe no es chino,es chileno.7.Ana y Ema no son amigas.8.¿Son ellos amigos?Sí,ellos son amigos.十、语调1．陈述句的语调*在最后一个音节下降。Los libros son interesantes.↓这些书很有意思。*并列列举成分的语调En la habitación hay una mesa,dos sillas↑y un estante.在房间里有一张桌子、两把椅子和一个书架。*动词前语调群结尾为升调。Ana y Paloma↑son amigas.安娜和帕罗玛是朋友。2．疑问句的语调*特殊疑问句的语调¿Quéhay en el estante?↓书架上有什么？*一般疑问句的语调¿Hay muchos obreros en la fábrica?↑工厂里有很多工人吗？3．语调群El edificio es alto.楼房很高。Todos los días↑Lucía tiene dos horas de clase.↓每天露西亚都有两节课。Los obreros de esta fábrica↑no descansan los sábados y domingos.↓这家工厂的工人们星期六和星期天都不休息。Esta tarde↑los alumnos van al hospital↑a ver al profesor enfermo.↓今天下午学生们要到医院去看望生病的老师。语调练习1.En el armario hay mucha ropa.柜子里有很多衣服。2.Aquella señora se llama Ema.那位女士名叫埃玛。3.Esas ciudades están muy limpias.那些城市很干净。4.Las habitaciones están limpias y ordenadas.那些房间又干净又整齐。5.Estas chaquetas son nuevas y bonitas.这些外套又新又好看。6.En el armario hay dos chaquetas,tres camisas y cinco pantalones.柜子里有两件外套、三件衬衣和五条裤子。7.En la sala hay un sofá,un estante,una mesa y cuatro sillas.在厅里有一张沙发、一个书架、一张桌子和四把椅子。8.¿Son feos aquellos pantalones negros?那些黑色的裤子很难看吗？9.¿Tienen ustedes amigos en aquella ciudad?你们有朋友在那个城市里吗？10.¿Están nuestros hijos en sus dormitorios?我们的孩子在他们的卧室里吗？11.¿Cuántas habitaciones tiene aquella casa?那所房子有多少个房间？12.¿De quiénes son estas camisas y chaquetas?这些衬衣和外套都是谁的？13.¿Dónde están mis libros y periódicos?我的书和报纸在哪儿？十一、书写规则1．大小写规则*句首单词的第一个字母大写。*专有名词的第一个字母大写。2．移行规则*单词应按照音节断开移行。Estos estudiantes van juntos al insti-tuto.*写在一行末尾的单词音节之后要加符号“-”。*音节较少的单词不要拆开移行，而是整个写到下一行。oso,Pepe.*标点符号只能写在行尾，不能移至下一行行首。3．问号和感叹号的书写*西班牙语的疑问句首尾都有问号。句首的问号必须倒写。¿Quién esél?他是谁？¿Es Ana china?安娜是中国人吗？*感叹句首尾都有感叹号。句首的感叹号也必须倒写。Ella no es María.¡Es Ana!她不是玛丽亚。她是安娜！语法阶段西班牙语的一般特点。Pedro estáen casa,y sus hermanas han ido a una tienda cercana.彼得罗在家里，而他的姐妹们去了附近一家商店。Pedro Estáen casa释义彼得罗（男名）在（原形：estar）家语法意义名词动词（陈述式一般现在时，第三人称单数变位）前置词（表地点）名词（阴性）功能主语谓语动词地点状语y sus hermanas han ido a una tienda cercana释义和他的姐妹们去（原形：ir）一家商店附近的语法意义连接词物主形容词（复数形式）名词（阴性，复数）动词（现在完成时，第三人称复数）前置词（表动作方向）不定冠词（阴性）名词（单数，阴性）形容词（单数，阴性形式）功能并列连接主语谓语动词地点状语第一课一、名词的阴、阳性和单、复数1．名词的性（Género del sustantivo）西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认：*以o结尾的名词大多为阳性。如：plato(盘子),oso(公熊),pato(雄鸭)但有少数以o结尾的名词为阴性。如：foto(照片),moto(摩托车),mano(手)*以a结尾的名词大多为阴性。如：mesa(桌子),pluma(钢笔),camisa(衬衣)但有少数以a结尾的名词为阳性。如：mapa(地图)，sofá（沙发）,problema（问题），sistema（系统）*用缩写形式m.(masculino)表示阳性，f.(femenino)表示阴性。*以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规estudiante m.f.*阳性名词变阴性形式以o结尾的名词，把o改为a而构成阴性形式。hijo儿子—hija女儿abuelo祖父，外公—abuela祖母，外婆perro狗—perra母狗以辅音结尾的阳性名词，一般在辅音后加上a构成阴性形式。señor先生—señora女士，夫人pintor画家—pintora女画家某些名词阳性变阴性时，词尾变化不规则。actor演员—actriz女演员有些名词阴性、阳性形式各不相同。padre父亲—madre母亲caballo公马—yegua母马gallo公鸡—gallina母鸡阳性名词以a结尾，在变成阴性形式时不能再改变词尾。artista,pianista,periodista.名词阳性形式变阴性形式的练习chino---china japonés---japonesa español---española inglés---inglesa alemán---alemana italiano---italiana chileno---chilena mexicano---mexicana cubano---cubana argentino---argentina 2．名词的数（Número del sustantivo）名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成。*以非重读元音结尾的名词，变复数时加s。libro（书）---libros mesa（桌子）---mesas pupitre（课桌）---pupitres少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.papá（爸爸）---papás,mamá（妈妈）---mamás,sofá（沙发）---sofás,café（咖啡店）---cafés*以重读元音结尾的名词，一般在词尾加es.israelí（以色列人）---israelíes,bambú（竹子）---bambúes*以辅音结尾的名词，变复数时加es。árbol（树）---árboles tractor（拖拉机）---tractores lección（课）---lecciones*有些名词的复数有书写变化。为了保持原来的发音而改换字母。lápiz---lápices为了保持原来的重音而去掉重音符号。camión---camiones为了保持原来的重音而加上重音符号。joven---jóvenes单数变复数的练习zapato---zapatos camisa---camisas isla---islas pie---pies país---países nación---naciones razón---razones bar---bares examen---exámenes verdad---verdades balón---balones二、冠词冠词放在名词之前，表示名词的性、数，并说明名词是确指的还是泛指的，表示整体的还是部分的。一般不重读。*不定冠词：多用来表示初次提到的或泛指的人或事物。有性的区别，阳性为un，阴性为una，分别置于阳性名词和阴性名词之前。un plato（一个盘子）,una pluma（一支钢笔）*定冠词：用来表示前面已提到的、确指的人或事物，也可用来表示一类事物的总和。定冠词有性、数的区别，阳性单数为el，阴性单数为la，分别置于阳性单数名词和阴性单数名词之前；阳性复数为los，阴性复数为las，分别置于阳性复数名词和阴性复数名词之前。el vaso（玻璃杯）---los vasos la silla（椅子）---las sillas阳性阴性不定冠词un una定冠词单数el单数la复数los复数las三、形容词的性、数形容词是名词的修饰成分，与其所修饰的名词保持性、数一致。1．形容词的性：有些形容词修饰阳性名词时以o结尾，修饰阴性名词时以a结尾。unárbol alto（一棵高大的树）una casa bonita（一所漂亮的房子）修饰阳性名词时以e结尾的形容词，修饰阴性名词时不发生变化。El camión es grande.那辆卡车很大。La fábrica es grande.那家工厂很大。2．形容词的数：形容词复数的构成与名词一样*以元音结尾时加s。el edificio alto（高大的楼房）---los edificios altos la casa baja（低矮的房子）---las casas bajas la fábrica grande（大工厂）---las fábricas grandes*以辅音结尾的形容词，变复数时加es。el alumno joven（年轻的学生）---los alumnos jóvenes为了保持原来的重读音节，joven这个单词变复数时，需要加上重音符号。3．形容词的位置形容词一般放在其所修饰的名词的后面。少数名词例外，如：bueno好，malo坏（注意在阳性单数名词前的词尾变化）un buen amigo,有些形容词放在名词前和名词后，其含义是不同的。cierta noticia(某个消息)—noticia cierta(确实的消息)pobre hombre（不幸的人）—hombre pobre(穷人)形容词练习在下列词组前面分别加上定冠词和不定冠词，同时，采用适当的形容词形式。例子：casa,grande---una casa grande---la casa grande 1.hombre,joven年轻人2.periódico,nuevo新报纸3.oficina,bonito漂亮的办公室4.señora,simpático可爱的女士5.cocina,pequeño小厨房6.profesora,amable和蔼的老师1.un hombre joven---el hombre joven 2.un periódico nuevo---el periódico nuevo 3.una oficina bonita---la oficina bonita 4.una señora simpática---la señora simpática 5.una cocina pequeña---la cocina pequeña 6.una profesora amable---la profesora amable四、主语人称代词西班牙语中的人称代词有人称、性数和格的变化。在句中作主语的人称代词要使用主格形式。单数复数阳性阴性阳性阴性第一人称yo我yo我nosotros我们nosotras我们第二人称tú你tú你vosotros你们vosotras你们第三人称él他usted您ella她usted您ellos他们ustedes您们ellas她们ustedes您们上述人称代词在句中作主语。由于西班牙语动词变位后的词尾变化足以表达人称，所以主语人称代词，特别是第一、二人称单复数的代词经常省略。五、联系动词ser和estar的陈述式现在时变位西班牙语动词有式、时态、人称等一系列形态变化，称作变位。（1）联系动词ser的陈述式现在时的变位：yo soy我是nosotros somos我们是nosotras somos túeres你是vosotros sois你们是vosotras soisél es他是ella es她是usted es您是ellos son他们是ellas son她们是ustedes son您们是（人称代词vosotros及复数第二人称的变位只在西班牙用，在拉丁美洲用ustedes及与其相应的变位。）Soy estudiante.我是学生。Eres obrera.你是工人。Somos amigos.我们是朋友María es obrera.Es mi amiga.玛丽亚是工人。她是我的朋友。ser的变位练习1.¿Eres Paco?你是巴科吗？2.¿Eres china?你是中国人吗？3.¿Son ustedes amigos?您们是朋友吗？4.¿Es usted médicos?您是医生吗？5.¿Sois cocineros?你们是厨师吗？6.¿Esél padre de Lucia?他是露西亚的爸爸吗？7.¿Es ella esposa de Pepe?她是贝贝的妻子吗?8.¿Son ellos estudiantes?他们是学生吗？9.¿Es enfermera la hermana de Paco?巴科的姐姐是护士吗？10.¿Es cantante el hermano de Ana?安娜的弟弟是歌唱演员吗？*（2）联系动词estar的陈述式现在时变位estar（表示处所）yo estoy nosotros,as estamos túestás vosotros,as estáisél estáella estáusted estáellos están ellas están ustedes están表示位置、处所的时候，estar经常与前置词en连用，en后面跟表位置的名词，但是当一个物品位于某个平面之上时，如桌子上，那就需要用前置词sobre。在对位置、地点进行提问的时候，使用疑问词¿dónde?¿Dónde estáTomás?Estáen la biblioteca.¿Dónde están los estudiantes?Están en la sala de clase.Los tomates están en el saco,y el saco estásobre la mesa.在表示某地的位置距离远、近时，可在estar后加上表距离的副词。estar cerca距离近La tienda estácerca.estar lejos距离远La escuela estámuy lejos.表示距离某个参照点远或近时，在副词cerca或lejos后加前置词de estar cerca de aquí,estar lejos de mi casa.estar的变位练习1.¿Dónde estátu casa?2.¿Estás ahora en el cuarto?3.El banco estácerca del instituto.4.Estamos en una tienda.5.Tomás y Pepe están en aquella librería.6.Mis padres y yo estamos en casa.（3）ser和estar的区别。ser和estar都是联系动词，都可以带形容词作表语，但它们在意义上和用法上都有不同。*ser表示主语所固有的某些性质。El vidrio es duro.玻璃是硬的。*estar表示主语处于某种暂时的状态。Las uvas están verdes.这些葡萄还是绿色的。*比较Esa muchacha es muy guapa.那个姑娘很漂亮。Hoy esa muchacha estámuy guapa.那个姑娘今天很漂亮。Éste es mi armario.Es muy grande.这是我的衣柜。衣柜很大。Éste es mi armario.Estálimpio y ordenado.这是我的衣柜。它既干净又整齐。*有些形容词在和ser或estar连用时，表示完全不同的意思。ser bueno好的estar bueno健康ser listo聪明的estar listo准备好的ser malo坏的estar malo病了ser vivo活泼的estar vivo活着区分ser和estar.1．你朋友家有几口人？¿Cuántos______en la familia de tu amigo?(son)2．我的房间很小，但是很干净。Mi habitación___pequeña,pero____limpia.(es/está)3．这是一个很大的书架。但是书不很整齐。___un estante grande.Pero los libros no___ordenados.(es/están)4．露西亚不很漂亮，但也不丑。Lucía no___bonita,pero tampoco fea.(es)5．埃玛和她妹妹可爱吗？¿___simpáticas Ema y su hermana?(son)不，她们不可爱。但她们今天很可爱。No,no___simpáticas.____simpáticas hoy.(son/están)6．那些白衬衣很好看。Las camisas blancas___bonitas.(son)7．贝贝是老师。他和蔼可亲。Pepe___maestro.__muy amable.(es/es)8．你的女儿穿这件红衬衣很漂亮。Tu hija___muy bonita con esa blusa roja.(está)9．我的祖父母已经七十岁了。他们岁数很大了。Mis abuelos tienen setenta años.___mayores-(son)10．那些书和杂志是新的。Los libros y revistas___nuevos.(son)（4）动词haber表示存在的用法。haber在表示“有”的意思的时候，是无人称动词，只有第三人称单数一种形式：hay。hay表示在（某处）有（某物），即构成无人称句。在对“某物”进行提问时，用疑问词¿qué?在对“某物的数量”进行提问时，用疑问词¿cuánto(cuántos)?En la ciudad no hay fábrica.¿Quéhay en la sala de clase?Hay pupitres y sillas.¿Cuántos alumnos hay en la sala de clase?Hay nueve muchachos y seis muchachas.hay的用法练习1.Hay muchos alumnos en la sala de clase.2.¿Cuántas mesas hay en el cuarto?3.¿Quéhay sobre la mesa?4.En la pared hay un mapa.5.¿Hay mucha gente en la biblioteca?六、句子结构及词序1．陈述句通常是主语在前，谓语在后。Esto es una mesa.这是一张桌子。主语谓语Ella se llama Ana.她叫安娜。主语谓语2．一般疑问句通常是主语和动词倒装。¿Esél Pepe?他是贝贝吗？¿Es Pepe chino?贝贝是中国人吗？¿Esésta tu casa?这是你家的房子吗？¿Hay libros en la mesa?桌子上有书吗？¿Tiene Luis hermanos?路易斯有兄弟姐妹吗？¿Es grande la casa?那房子很大吗？¿Son nuevos los libros?书是新的吗？3．特殊疑问句的疑问词放在句首，主语和动词倒装。¿Quées esto?这是什么？疑问词动词主语¿Cómo se llama tu papá?你爸爸叫什么名字？疑问词动词主语¿Dónde estávuestra fábrica?你们的工厂在哪里？¿Cómo es la escuela de Paco?巴科的学校怎么样？¿Cuántas habitaciones tiene esta casa?那所房子有多少个房间？常用疑问词¿Quién?/¿Quiénes?谁？¿Qué?什么？¿Dónde?哪里？¿Cuándo?何时？¿Adónde?去哪里？¿Por qué?为什么？（询问原因）¿Para qué?为了什么？（询问目的）¿Cómo?怎么？¿Cuánto?多少？¿Cuál?/¿Cuáles?哪个？/哪些？第二课一、物主形容词物主形容词可以表示所属关系。1．非重读物主形容词。单数物主复数物主第一人称mi,mis我的nuestro,nuestros nuestra,nuestras我们的第二人称tu,tus你的vuestro,vuestros vuestra,vuestras你们的第三人称su,sus他（她）的，您的su,sus他（她）们的，您们的用法：*非重读物主形容词置于名词之前，与其保持数的一致，不加冠词。mi libro.我的书（阳性单数）mis amigos我的朋友们（阳性复数）sus plumas他（她）的（几支）钢笔（阴性复数）nuestra sala de clase我们的教室（阴性单数）nuestros amigos我们的朋友们（阳性复数）*非重读物主形容词不重读*用前置词de来表示物主的情况el libro de Pedro彼得罗的书los amigos de Juan胡安的朋友el diccionario de usted您的字典*对物主提问的句式¿De quién es el libro?Es de Rosa.¿De quién es la pluma?Es de Pedro.非重读物主形容词练习我的课桌mi putiptre你的椅子tu silla他的书su libro她的杯子su vaso你的自行车tu bicicleta我们的大学nuestra universidad你们的食堂vuestro comedor他们的工厂su fábrica她们的房间su cuarto我的父母mis padres你的兄弟姐妹tus hermanos您的子女sus hijos他的朋友们sus amigos她的同学们sus compañeros我们的练习本nuestros cuadernos你们的钢笔vuestras plumas他们的铅笔sus lápices老师的办公室la oficina de los profesores孩子们的学校la escuela de los niños学院的医务室la clínica del instituto（前置词de和a在和阳性单数定冠词连用时，使用缩合形式del和al）2．重读物主形容词单数物主复数物主第一人称mío,míos我的mía,mías nuestro,nuestros nuestra,nuestras我们的第二人称tuyo,tuyos你的tuya,tuyas vuestro,vuestros vuestra,vuestras你们的第三人称suyo,suyos suya,suyas他（她）的，您的suyo,suyos suya,suyas他（她）们的，您们的重读物主形容词置于名词之后，与其所修饰的名词保持性、数一致。*与带冠词的名词连用。un amigo mío,我的一个朋友la pluma tuya你的那支钢笔un profesor nuestro我们的一位老师*与不带冠词的名词连用，所呼语。¡amigo mío!我的朋友！¡madre mía!我的妈呀！*在系表结构句中作表语。Este libro es mío.这本书是我的。¿Son tuyas aquellas revistas?那些杂志是你的吗？重读物主形容词练习I.比较下列句子中物主形容词的用法1.Esta cama es mía.2.Esta es mi cama.3.Esta noche voy a ver a mi amigo Pedro.4.Esta noche voy a ver a un amigo mío.5.¿Cuál es tu pupitre?6.¿Es tuyo este pupitre?7.No estábien,amigo mío.8.Estos libros son suyos.9.Mis compañeros y yo discutimos mucho.10.Esta sala de clase es nuestra.II.1.---¿Quién es el esposo de Rosa?---Tomás es su esposo.2.---¿Son tuyas estas revistas?---Sí,estas revistas son mías.3.---¿Cuál es tu reloj?---Este es mi reloj.4.---¿Esta novela es de Susana?---No,esta novela no es suya,es mía.5.---¿Dónde están tus compañeros?---Mis compañeros están en su dormitorios.6.---¿Cuáles son nuestras llaves?---Estas son________llaves.(vuestras)7.---¿Son de tu hermana estos cuadernos?---No,estos cuadernos no son_________,sino_________.(suyos,míos)8.---¿Cuál es la oficina de su profesor?---Esta es______oficina.(su)9.---¿Es mío este vaso?---Sí,este vaso es_________.(tuyo)10.---¿Esta moto es de Pablo?---No,esta moto no es________,sino__________.(suya,mía)二、物主代词当一个带有物主形容词的名词在一定的上下文中再次出现时，为了避免重复，可用物主代词来代替。Mi libro estáaquí.¿Dónde estáel tuyo?我的书在这里。你的在哪儿？*物主代词的形态：物主代词由重读物主形容词加定冠词构成。单数物主复数物主单数复数单数复数第一人称el mío la mía los míos las mías el nuestro la nuestra los nuestros las nuestras第二人称el tuyo la tuya los tuyos las tuyas el vuestro la vuestra los vuestros las vuestras第三人称el suyo la suya los suyos las suyas el suyo la suya los suyos las suyas*物主代词的中性形式和用法lo mío,lo tuyo,lo suyo,lo nuestro,lo vuestro,lo suyo用来指代表示抽象概念的、无法区分阴阳性的事物Sólo tomo lo mío.我只拿我的东西。Comprar y vender es lo tuyo.做买卖是你的事情。物主代词的用法：*物主代词与物主形容词的区别：后者一般都与名词并列连用，前者从来不与名词并列连用。物主代词都带定冠词。Tu padre es obrero y el mío es campesino.你的父亲是工人，我的父亲是农民。物主代词练习I.理解句子的意思1.Nuestros camiones son seguros,los vuestros también.2.Esta manzana estáverde,la suya también.3.Vuestro hijo es muy alegre;el nuestro también.4.Tu camisa es barata,la mía es cara.5.Mi pupitre es viejo,el tuyo es nuevo.II.尝试用物主代词来翻译下面的句子1．我的自行车在这里，你的自行车在哪里？Mi bicicleta estáaquí,¿dónde estála tuya?2．我们的卡车是新的，你们的卡车什么样？Nuestro camión es nuevo,¿cómo es el vuestro?3．你父亲是工程师，我父亲也是。Tu padre es ingeniero,el mío también.4．这是我们的教室，哪间是你们的？Ésta es nuestra sala de clase,¿cuál es la vuestra?5．他的办公室大，而我的和你的都很小。Su oficina es grande,pero la mía y la tuya son pequeñas.三、指示形容词和指示代词1．指示形容词：用来表明论及的事物与对话者双方的相对位置。单数复数阳性este ese aquel estos esos aquellos阴性esta esa aquella estas esas aquellas*三组指示形容词中的第一组（este,estos,esta,estas）指与说话者距离较近的人或物；第二组（ese,esos,esa,esas）指与听话者距离较近的人或物：第三组（aquel,aquellos,aquella,aquellas）指与对话双方距离都较远的人或物。este muchacho这个小伙子esa mesa那张桌子aquellos edificios（那边）那些楼房*指示形容词与名词性数一致，放在名词前面时，不加冠词¿Quién es ese muchacho?¿Cómo son aquellas habitaciones?*指示形容词是重读词。2．指示代词：为了避免名词的重复出现，用来代替指定的某人或某物，并表明其位置的远近。单数复数阳性阴性中性阳性阴性ésteésta estoéstoséstaséseésa esoésosésas aquél aquélla aquello aquéllos aquéllas*指示代词所表示的事物的位置和指示形容词相同，其性、数与其所代替的名词保持一致。Estos libros son míos,ésos son tuyos y aquéllos son suyos.这些书是我的，那些是你的，而那边那些是他的。Esta oficina es grande;ésa es pequeña.这间办公室很大，那间很小。En este estante hay libros,periódicos y revistas;en aquél no hay nada.在这个书架上有书、报纸和杂志；在那边那个书架上什么都没有。*中性指示代词指代不需指明性数的事物或抽象的“意思”。Esto es la verdad.这是真的。No estáen casa,pero eso no importa.他不在家，但那没有关系。关于指示形容词和指示代词的练习1．这些书是老师的，那些书是谁的？Estos libros son de los maestros.¿De quién sonésos?2．在那个房间里有两张床，在那边那个房间里有几张床？En esa habitación hay dos camas.¿Cuántas camas hay en aquélla?3．这些是你的女朋友。那么那些呢？也是你的女朋友们吗？Éstas son tus amigas.¿Y aquéllas,son tus amigas también?4．这些衣柜很整洁。那些衣柜怎么样？Estos armarios están limpios.¿Cómo estánésos?5．在这间大厅里有很多桌子和椅子。在那间大厅里有什么？Dentro de esta sala hay muchas mesas y sillas.¿Quéhay enésa?6．这些裤子是谁的？那边那些呢？¿De quiénes son estos pantalones?¿Y aquéllos?7．这些白衬衫很难看。那边那些黑的怎么样？Estas camisas blancas son feas.¿Cómo son aquéllas negras?8．这间是路易斯的房间吗？不，这间不是路易斯的房间。那边那间是路易斯的。¿Esésta habitación de Luis?No,ésta no es de Luis.Aquélla es de Luis.9．这是什么？这是一支钢笔。¿Quées esto?Esto es una pluma.10．那时什么？那是一棵树。¿Quées eso?Eso es unárbol.四、动词tener的陈述式现在时变位（1）tener有，拥有（表示物主）yo tengo nosotros,as tenemos tútienes vosotros,as tenéisél tiene ella uste ellos tienen ellas ustedes Tengo un diccionario español–chino.我有一本西汉字典。Mis compañeros y yo tenemos una sala de clase muy grande.我和我的同学们有一个很大的教室。Esa casa tiene cinco habitaciones.那所房子有五个房间。*tener que+inf.的动词短语表示“必须、不得不”，后面跟原形动词。Tengo que hacer los ejercicios.我必须做那些练习。¿Tienes que ir a Shanghai?你必须去上海吗？(2)hacer做yo hago nosotros,as hacemos túhaces vosotros,as hacéisél hace ella usted ellos hacen ellas ustedes Hacemos muchas cosas en clase.我们在课上作许多事情。¿Quéhaces aquí?你在这里做什么？¿Hacéis los ejercicios después de las clases?你们在课后做练习吗？翻译练习1．孩子们在家干什么？¿Quéhacen los niños en casa?2．妈妈，你用这些西红柿做什么？Mamá,¿quéhaces con estos tomates?3．你有几个兄弟姐妹？¿Cuántos hermanos tienes?4．胡安有许多外国朋友。Juan tiene muchos amigos extranjeros.5．你们必须去上课。Tenéis que ir a clase.第三课一、指量数词1．基数词：0 cero 10 diez 20 veinte 30 treinta 1 uno 11 once 21 veintiuno 40 cuarenta 2 dos 12 doce 22 veintidós 50 cincuenta 3 tres 13 trece 23 veintitrés 60 sesenta 4 cuatro 14 catorce 24 veinticuatro 70 setenta 5 cinco 15 quince 25 veinticinco 80 ochenta 6 seis 16 dieciséis 26 veintiséis 90 noventa 7 siete 17 diecisiete 27 veintisiete 8 ocho 18 dieciocho 28 veintiocho 9 nueve 19 diecinueve 29 veintinueve 100 ciento 200 doscientos 300 trescientos 400 cuatrocientos 500 quinientos 600 seiscientos 700 setecientos 800 ochocientos 900 novecientos 1000 mil 1.000.000 un millón*基数词除了uno,ciento,doscientos...novecientos,millón外，无性数变化。*uno的阴性形式是una，分别修饰阳性和阴性单数名词。uno在阳性名词前时，省去词尾o。如：un profesor一位男老师,una profesora一位女老师当数字的个位为“一”时，词尾要根据数词修饰的名词的性来进行相应变化，如：veintiún kilos二十一公斤，treinta y una toneladas三十一吨*ciento在名词前，省去词尾的to,如：cien plumas一百支钢笔，cien cuadernos一百个练习本，cien mil euros十万欧元*doscientos...novecientos有性的变化，如：cuatrocientas alumnas四百名女学生，seiscientos alumnos六百名学生，la página mil doscientas第一千二百页如果名词之前有mil，也需要变化词尾。如：doscientos mil kilos二十万公斤，trescientas mil toneladas三十万吨*millón的复数形式是millones，与名词连用时，应加前置词de，如：un millón de habitantes一百万居民数字练习：利用所给的数词、名词和形容词组成词组1.un,tienda,pequeño---una tienda pequeña 2.dos,pregunta,difícil---dos preguntas difíciles 3.cinco,jardín,bonito---cinco jardines bonitos 4.ocho,fábrica,grande---ocho fábricas grandes 5.diez,alumno,chino---diez alumnos chinos 6.once,sala,feo---once salas feas 7.catorce,armario,limpio---catorce armarios limpios 8.quince,chaqueta,azul---quince chaquetas azules 9.veintiuno,blusa,negro---veintiuna blusas negras 10.treinta y uno,coche,nuevo---treinta y un coches nuevos 11.cuarenta y uno,mecánico,joven---cuarenta y un mecánicos jóvenes 12.cincuenta y uno,universidad,español---cincuenta y una universidades españolas 13.sesenta y uno,mujeres,enfermo---sesenta y una mujeres enfermas 14.ciento,estudiante,inteligente---cien estudiantes inteligentes 15.ciento,casa,bajo---cien casas bajas 2．序数词序数词用来表示所限定的名词的次序。序数词最常用的是从“第一”到“第十二”的数字，其他序数词常为基数词所代替。第一primero第二segundo第三tercero第四cuarto第五quinto第六sexto第七séptimo第八octavo第九noveno第十décimo第十一undécimo第十二duodécimo*序数词有性数变化，变化的方法和以o结尾的形容词相同，即与所修饰的名词保持性数一致。如：el quinto día第五天，la segunda edición第二版，los primeros días de julio七月初，las primeras nevadas头几场雪*primero,tercero用在阳性单数名词前时，省去词尾o，如：el primer puesto第一名，el tercer mundo第三世界*月份的第一天用序数词。el primero de mayo五月一日*序数词可以放在名词前或名词后，如：第二章，但在表示国王、教皇的“一至九世”的时候，序数词必须放在名词后面，如：Carlos V。序数词练习：试着读出下面的词组1.el 5 piso 2.la 6 vez 3.Isabel II 4.la 9 sinfonía 5.la 4 línea 6.Juan Carlos I 7.el 1 puesto 8.la 1 edición 9.el 2 curso二、钟点表示法钟点表示一般用阴性冠词加上基数词构成，如：Son las dos y cinco.现在时两点五分。一刻钟：cuarto半小时：media hora或media*表示“几点”¿Quéhora es?现在几点了？Es la una.现在是一点。Son las dos,(las tres,las cuatro...)现在是两点（三点，四点……）*表示“几点几分”Son las nueve y diez.现在是九点十分。Son las seis y cuarto.现在是六点一刻。Son las siete y media.现在是七点半。*表示“几点差几分”Son las ocho menos cinco.现在是八点差五分。Son las nueve menos cuarto.现在是九点差一刻。*表示“在几点”时，需要加前置词a。¿A quéhora empiezan las clases?几点开始上课？Se levanta a las cinco y media.他五点半起床。*“几点前”，“几点后”用antes de和después de表示。antes de las dos两点钟之前después de la una一点钟以后表示钟点的练习1．现在几点啦？¿Quéhora es?2．现在七点十分。Son las siete y diez.3．现在五点半。Son las cinco y media.4．现在八点差一刻Son las ocho menos cuarto.5．现在十二点。Son las doce.6．现在一点过五分。Es la una y cinco.7．现在四点一刻。Son las cuatro y cuarto.8．现在两点差八分。Son las dos menos ocho.9．现在十一点二十六分。Son las once y veintiséis.10．现在六点差三分。Son las seis menos tres.11．现在九点半。Son las nueve y media.12．现在十点整。Son las diez.三、年、月、日、星期表示法1．年份用前置词en加上表年份的基数词来表示，有时也可以加上año（年）。Nacíen(el año)1976（mil novecientos setenta y seis）.我出生于1976年¿En quéaño fuiste a España?2．月份用前置词en加上表月份的名词（不加冠词）来表示。一月enero二月febrero三月marzo四月abril五月mayo六月junio七月julio八月agosto九月septiembre十月octubre十一月noviembre十二月diciembre¿En quémes estamos?Va a volver en junio.3．表示星期的名词。星期一lunes星期二martes星期三miércoles星期四jueves星期五viernes星期六sábado星期日domingo*“星期几”用在句中时，一般不用前置词。¿Quédía es hoy?今天是星期几？Hoy es lunes.今天是星期一。*表示“在星期几”时，一般带定冠词，不用前置词。Viene a mi casa los miércoles.他每逢星期三来我家。Llegóel jueves.他是星期四到的。4．表示具体日期。*¿A cuántos estamos hoy?今天是几号？Estamos a quince de agosto./Hoy es quince de agosto.今天是八月十五号。*“某年某月某日”合用时，一般不用前置词。Nacióel 9 de abril de 1954.他生于一九五四年四月九日。如果再加上“星期几”则可以采用下列句式。Hoy es lunes 14 de julio de 1986.今天是一九八六年七月十四日，星期一。表示日期的练习：试着读出下面的句子1．十二月二十四日是圣诞前夜。La Nochebuena se celebra el 24 de diciembre.2．我们将于四月三日星期四到达。Llegaremos el jueves,día 3 de abril.3．你出生于一九六五年五月六日。Naciste el 6 de mayo de 1965.4．十月一日是我们国家的国庆日。El 1 de octubre es la fiesta nacional de nuestro país.5．从一九五五年起，马德里的交通流量大大增多。Desde 1955 ha aumentado enormemente la circulación en Madrid.6．一九八一年是安达卢西亚本世纪最干旱的年份之一。El año 1981 ha sido uno de los más secos del siglo en Andalucía.7．在一九七零年墨西哥城的人口是七百万。La población de la ciudad de México era siete millones de habitantes en 1970.8．西班牙内战从一九三六年持续到一九三九年。La guerra civil española duróde 1936 a 1939.9．今年春节是二月九日。Este año,la Fiesta de Primavera cae en el 9 de febrero.第四课一、动词概述*动词有复杂的语法变化，包括人称、式、时和语态等的变化。*动词在句子里的主要职能是做谓语。谓语是句子的核心，句子的其他成分都是围绕着谓语而结合起来的。*动词的形态分类：第一变位动词：以ar结尾，如：cantar（唱歌），estudiar（学习），bailar(跳舞)第二变位动词：以er结尾，如：comer（吃），beber（喝）第三变位动词：以ir结尾，如：vivir（居住），escribir（写）*动词的人称、时态等方面的语法变化通过其词尾的变化表现出来。*关于动词的式和时动词的式：用来表示讲话人对动词的主观看法。Juan vendráhoy a mi casa.胡安今天会到我家来。（陈述式）No creo que Juan venga hoy.我不相信胡安今天会来。（虚拟式）Juan,ven hoy a mi casa.胡安，请你今天到我家来。（命令式）动词的时：陈述式十种（现在时、现在完成时、简单过去时、过去未完成时、过去完成时、先过去时、将来未完成时、将来完成时、过去将来时和过去将来完成时），虚拟式四种（现在时、现在完成时、过去未完成时和过去完成时）二、规则动词的陈述式现在时变位1．动词变位*第一变位动词人称词尾变化cantar的变位yo-o canto tú-as cantasél,ella,usted-a canta nosotros,as-amos cantamos vosotros,as-áis cantáis ellos,ellas,ustedes-an cantan*第二变位动词人称词尾变化comer的变位yo-o como tú-es comesél,ella,usted-e come nosotros,as-emos comemos vosotros,as-éis coméis ellos,ellas,ustedes-en comen*第三变位动词人称词尾变化vivir的变位yo-o vivo tú-es vivesél,ella,usted-e vive nosotros,as-imos vivimos vosotros,as-ís vivís ellos,ellas,ustedes-en viven 2．变位中需要注意的现象*以-ger,-gir结尾的动词，在元音o的前面要将g改为j.coger（取，乘坐）:cojo,coges,coge,cogemos,cogéis,cogen exigir（苛求）:exijo,exiges,exige,exigimos,exigís,exigen*以–guir结尾的动词，在元音o的前面时要将gu改为g.distinguir（区分）:distingo,distingues,distingue,distinguimos,distinguís,distinguen*一些动词在变位后需要加上重音符号enviar:envío,envías,envía,enviamos,enviáis,envían actuar:actúo,actúas,actúa,actuamos,actuáis,actúan*有共同不规则变化的动词e–ie:pensar（想，思考）:pienso,piensas,piensa,pensamos,pensáis,piensan perder（丢失）,sentir（感觉）,sentarse（坐下）,...o–ue:volver（返回）:vuelvo,vuelves,vuelve,volvemos,volvéis,vuelven poder（能够）,contar（讲述，数）,e–i:pedir（请求，借）:pido,pides,pide,pedimos,pedís,piden elegir（选择，选举）,seguir（继续）u–ue jugar（玩，游戏）:juego,juegas,juega,jugamos,jugáis,juegan morir（死）,dormir（睡觉）i–y:huir（逃跑）:huyo,huyes,huye,huímos,huís,huyen 3.部分不规则动词的陈述式现在时变位ser：是soy,eres,es,somos,sois,son estar：在，位于estoy,estás,está,estamos,estáis,están hacer：做hago,haces,hace,hacemos,hacéis,hacen ir：去voy,vas,va,vamos,vais,van ver：看见veo,ves,ve,vemos,veis,ven haber：助动词he,has,ha,ha,hemos,habéis,han tener；有tengo,tienes,tiene,tenemos,tenéis,tienen venir；来vengo,vienes,viene,venimos,venís,vienen querer；喜欢，想要quiero,quieres,quiere,queremos,queréis,quieren poder:：能够puedo,puedes,puede,podemos,podéis,pueden oir；听见oigo,oyes,oye,oímos,oís,oyen poner；放，放置pongo,pones,pone,ponemos,ponéis,ponen saber；知道sé,sabes,sabe,sabemos,sabéis,saben traer；带来traigo,traes,trae,traemos,traéis,traen.三、陈述式现在时的语法意义*表示说话时正在进行的动作Veo unárbol.我看到一棵树。*表示经常性和习惯性的动作Pedro escribe por la mañana.彼得罗总是在上午写作。*表示现在的特征和状态Tengo quince años.我十五岁了。Juan es muy simpático.胡安很可爱。*表示客观事实或普遍真理La Tierra gira alrededor del sol.地球绕着太阳转。四、前置词1．前置词概述前置词是一种不变词类，本身没有独立的词汇意义，在句中与名词、形容词、动词等连用，表示词与词之间的各种语法关系。2．常用的前置词：a,ante,bajo,con,contra,de,desde,en,entre,hacia,hasta,para,por,según,sobre,tras等。3．前置词与定冠词的缩合形式a和de与阳性单数定冠词连用时需要使用缩合形式：al,del 4．常用前置词的基本用法（1）a*（表示动作的方向）到，向，回答由¿Adónde?（去哪里？）提出的问题ir a…去往……，到……去Voy al cine.我去电影院。Llegamos a la ciudad.我们到达城里。*（表示时间）在……点Se levanta a las cinco.他五点起床。¿A quéhora empieza la clase?几点开始上课？（2）ante*在……前面，面对No debes desanimarte ante las dificultades.你不应该在困难面前泄气。（3）bajo*在……之下Trabajan bajo la lluvia.他们冒着雨劳动。La temperatura es tres grados bajo cero.温度是零下三度。（4）con*（表伴随）和……，跟Voy al parque con mi hermano.我跟我的哥哥去公园。Discute con todos.他跟所有的人都争论。*表携带Voy a su casa con flores.我带着花去他家。Va a la biblioteca con un libro.他带着一本书去图书馆。*表工具Barro el suelo con una escoba.我用一把笤帚扫地。*表条件Es un hotel con restaurante.那是一家带餐厅的旅馆。Con diccionario ya podemos leer cosas fáciles.借助字典，我们已经能读一些简单的东西。（5）contra*反对，防止Luchamos contra el enemigo.我们对敌人进行斗争。*对着，面对La tienda estácontra un teatro.商店面向一家戏院。（6）de*表示形容关系sala de clase教室hora de comer吃饭的时间*表示从属关系la oficina de los profesores老师们的办公室la visita del presidente总统的访问*表示籍贯Soy de Beijing.我是北京人。¿De dónde eres?你是哪里人？*表示来源Vengo de la ciudad.我从城里来。（7）desde*表示时间、地点的起点，从……起，Desde hace un mes no lo veo.从一个月前起我就没有看见他。Venimos en coche desde la capital.我们乘车从首都来。（8）en*置于名词之前构成表示地点的词组En la sala de clase hay muchos pupitres.在教室里有许多课桌。Mi hermana trabaja en una fábrica.我姐姐在一家工厂工作。（9）entre*在……之间，在……之中Entre esos dos países,existe una buena relación.在那两个国家之间存在着良好的关系。（10）hacia*朝，向，往Vamos hacia la ciudad.我们朝城里走去Mira hacia nosotros.他朝我们望过来。（11）hasta*直到，止，达Te acompaño hasta tu casa.我陪你到你家里去。Hasta luego.回头见。（12）para*表示目的Estudiamos para saber más.我们为了增加知识而学习。¿Para quémadrugas tanto?你起那么早要干什么？*表示对象Voy a comprar un libro para mi hermano.我要为我的弟弟买一本书。（13）por*表示原因No voy a la ciudad por el mal tiempo.由于天气不好我就不进城了。¿Por quéestás tan triste?你为什么这么伤心？（14）según根据，依照Según el periódico,hoy hace buen tiempo.根据报纸上说的，今天天气不错。（15）sin*无，不，没有Escribe a máquina sin mirar teclas.他用打字机打字时不看键盘。（16）sobre*在……上面，在……之上Pone el libro sobre la mesa.他把书放在桌子上。*.关于un libro sobre la historia de China关于中国历史的书（16）tras*在……之后Tras el invierno viene la primavera.冬去春来。五、动词短语ir a+inf.和tener que+inf.*ir a+inf.动词ir通过a与原形动词连用，表示即将发生或要做的事。¿Quévas a hacer?你要干什么？Vamos a comer.咱们去吃饭吧。Yo voy a cantar y túvas a bailar.我来唱歌，你来跳舞。*tener que+inf.表示必须、应该做某事。Tienes que leer mucho.你一定要多读书。Tenemos que escuchar la grabaci[on.我们必须要听录音。课文讲解：I.Ésta es mi casa.En ella hay una sala,una cocina y tres dormitorios.En la sala hay una mesa y dos sofás.Este dormitorio es de mis hijos.Enél hay dos camas.Aquél es de nosotros dos,mi esposa y yo.Mi esposa es funcionaria.Su oficina estáen el centro de la ciudad.Estácerca de mi casa.Yo soy mecánico.Nuestra fábrica estáen las afueras de la ciudad.Hay muchos empleados en la fábrica.II.Ésta es la foto de mi familia.Somos siete:mi abuelo,mis padres,mis tres hermanos y yo.Estamos en la habitación de mi hermana.La habitación estálimpia y ordenada.Mi hermana es cantante.Tiene veinticinco años.El hombre moreno es mi padre.Es taxista.Tiene cincuenta años.Es alto,fuerte y alegre.La mujer rubia y de blusa roja es mi madre.Es peluquera.Tiene también cincuenta años.Mi abuelo es mayor.Tiene ochenta años.1.¿Cuántos sois en tu familia?En mi familia somos siete:mi abuelo,mis padres,mis tres hermanos y yo 2.¿Cuántos hermanos tienes?Tengo tres hermanos.3.¿Cómo estála habitación de tu hermana?Su habitación estálimpia y ordenada.4.¿Son jóvenes tus padres?¿Cuántos años tienen?Mis padres no son jóvenes.Los dos tienen cincuenta años.5.¿Quéson ellos?Mi padre es taxista y mi madre,peluquera.6.¿Es mayor tu abuelo?Sí,es muy mayor.Tiene ochenta años.第五课一、动词的补语动词可以有直接、间接和景况三种补语。1．直接补语表示动作的直接对象。Limpiamos la sala.我们打扫大厅。如果直接补语是代表人的名词，则在其前加前置词a。¿Conoces a ese muchacho?你认识那个小伙子吗？直接补语可以用来回答由¿qué?和¿a quién?提出的问题。2．间接补语表示动作的间接对象。名词作间接补语要加前置词a。Elisa escribe a sus padres.爱丽莎给她的父母写信。间接补语可以用来回答由¿a quién?提出的问题3．景况补语表示行为发生的时间、地点、方式、条件、原因和目的等。通常用来回答由¿dónde?¿cómo?¿por qué?等疑问词提出的问题。充当景况补语的主要词类是副词和前置词词组。Hoy tenemos clases.今天我们有课。Susana estáen casa.苏珊娜在家里。La niña canta bien.那个小女孩唱歌唱得很好。二、及物动词和不及物动词带直接补语的动词是及物动词（verbo transitivo），不带直接补语的动词是不及物动词（verbo intransitivo）。Copio el texto.我抄写课文。Vivo en Beijing.我住在北京。三、非重读人称代词1．非重读人称代词的语法意义为了避免词语的重复，西班牙语中各种代词的使用很广泛。当名词是动词的直接补语或间接补语时，在一定的上下文中，可以被非重读人称代词替换。¿Cuándo vas a repasar la lección?你打算什么时候复习功课？Voy a repasarla(la lección)esta tarde.我要今天下午复习。2．非重读人称代词的形态宾格（作直接补语）与格（作间接补语）yo me me túte teél,ella,usted lo,la le(se)nosotros,as nos nos vosotros,as os os ellos,ellas,ustedes los,las les(se)Doy este libro a Pedro.我把这本书给彼得罗。直接补语间接补语¿A quién das este libro?Lo doy a Pedro.(lo–este libro)¿Quédas a Pedro?Le doy este libro.(le–Pedro)¿Das este libro a Pedro?Sí,se lo doy.(se–Pedro,lo–este libro)3.非重读人称代词的位置*作变位动词的补语：置于变位动词之前，与之分写。间接补语在前，直接补语在后。¿Ahora me das esta revista?你现在就把这本杂志给我吗？Sí,te la doy ahora.是的，我现在就把它给你。*作原形动词的补语：置于原形动词之后，与之连写，间接补语在前，直接补语在后，必要时需要加重音符号。¿Cuándo vas a explicarme esta palabra?你什么时候给我解释这个词？Voy a explicártela ahora.我现在就给你解释。4．非重读人称代词的性数问题*宾格人称代词必须与它所代替的名词保持性数一致。¿Quieres copiar el texto esta mañana?No,no quiero copiarlo esta mañana.¿Van a aprender las nuevas canciones?Sí,vamos a aprenderlas.*与格人称代词只有数的变化，没有性的变化，但在与宾格同时出现时，要使用变体se，变体se没有性数的变化。¿La profesora eseña a los alumnos canciones españolas en la clase?老师在课上教学生们西班牙歌曲吗？Sí,ella se las enseña en la clase.是的，她教他们。句子分析练习¿No me acompañas,Juan?¿Quieres prestarme ese libro?Ellos no nos conocen.La profesora nos trae los cuadernos.Las revistas son interesantes.Voy a leerlas.Rosa y Ana están enfermas.Voy a llevarles algunas frutas.Mi amigo viene ahora.Lo espero aquí.Mi amigo quiere leer revistas.Le traigo algunas.练习：1.Los lectores quieren pedir libros.Los bibliotecarios prestan libros a los lectores.Los lectores quieren pedir libros.Los bibliotecarios se los prestan.2.No tengo lápiz.Voy a pedir el lápiz a Luis y devuelvo el lápiz a Luis esta tarde.No tengo lápiz.Voy a pedirlo a Luis y se lo devuelvo esta tarde.3.La llave es mía.Tienes que darme la llave ahora mismo.La llave es mía.Tienes que dármela ahora mismo.4.La bibliotecaria viene con las revistas y da las revistas(a nosotros).La bibliotacaria viene con las revistas y nos las da.5.¿Cuándo va a devolverme la pluma?Voy a devolver la pluma(a usted)el martes.¿Cuándo va a devolverme la pluma?Voy a devolvérsela el martes.6.Su primo tiene coche.Puede pedir el coche a su primo.Su primo tiene coche.Puede pedírselo.7.¿Necesitas el diccionario?Traigo el diccionario(a ti)por la tarde.¿Necesitas el diccionario?Te lo traigo por la tarde.8.Si necesitas mesas y sillas,podemos traer las mesas y sillas(a vosotros)también.Si necesitas mesas y sillas,podemos traéroslas también.讲解课文Hoy es martes.Son las nueve de la mañana.Muchos lectores van a la Biblioteca de Beijing.Allíhay novelas,periódicos,revistas...Ellos pueden leerlos.Para pedir libros,los lectores tienen que encontrar primero sus títulos y números.Los escriben en un papel y se lo pasan a un bibliotecario.Éste los busca en los estantes y unos minutos después se los trae a los lectores.¿Quiere usted llevárselos a casa?Bien.Pero tiene que devolvérselos a la biblioteca dentro de un mes.Si no,no le van a prestar más libros.1.¿Adónde van los lectores?Los lectores van a la biblioteca.2.¿Quévan a hacer a la Biblioteca de Beijing?Van a la Biblioteca de Beijing a leer libros,periódicos y revistas.3.¿Quétiene que hacer un lector para pedir libros?Tiene que encontrar los títulos y números de los libros,escribirlos en un papel y pasárselo a un bibliotecario.4.¿Quéva a hacer el bibliotecario con el papel?Él busca los libros en los estantes y se los trae al lector.5.¿Puede llevarse los libros a casa el lector?Sí,pero tiene que devolvérselos a la biblioteca en un mes.6.¿Cuándo tiene que devolver el libro el lector?Tiene que devolverlo en un mes.7.¿Van a prestarte más libros los bibliotecarios si no los devuelves en un mes?No,no van a prestármelos si no los devuelvo en un mes.第六课一、谓语动词同主语的一致关系（1）动词只涉及一个主语的情况*动词的人称和数必须和主语相同El niño juega todas las tardes en el jardín.Los niños juegan todas las tardes en el jardín.*在一般情况下，单数的集合名词作主语时，动词应使用单数变位形式。La mayoría estácontenta.Mucha gente va al cine.（常见的集合名词：la policía警察,la muchedumbre人群,la multitud人群）（2）动词涉及好几个主语的情况*一般情况都应该用复数。如果主语都是第三人称，动词用第三人称。Pedro y su esposa van al cine.Rosa y Ana están enfermas.如果主语涉及第二人称和第三人称，动词用第二人称。Juan y túvais a viajar juntos.Tu hermano y túsois muy parecidos.如果主语涉及第一人称和其他人称，动词用第一人称。Juan,túy yo vamos a viajar juntos.Mis padres y yo vivimos en Beijing.*特殊情况几个名词作主语，当它们结合起来被看作一个整体时，动词可以使用单数变位形式。La entrada y salida de vapores es aplazada.但是在各个名词前都带有冠词时，动词应该用复数变位形式。La entrada y la salida de vapores son aplazadas.几个原形动词作主语时，当它们被看作一个整体时，动词可以使用单数变位形式。Me gusta bailar y cantar.如果各个原形动词都带有冠词，动词则用复数变位形式。Me gustan el bailar y el cantar.gramatica p.201 1.Juan,túy Pedro¿adónde(querer)ir?(queréis)2.Túy yo(querer)ir a la fiesta,¿no?(queremos)3.La máquina y la pluma(escribir)en negro.(escriben)4.Sus primos y prima(ser)simpáticos.(son)5.El alza y baja de la Bolsa(causar)gran inquietud.(causa)6.El alza y la baja de la Bolsa(causar)gran inquietud.(causan)二、代词式动词*代词式动词带有自复人称代词的动词称作代词性动词，通常由及物动词加上自复人称代词构成。*施事和受事句子中的名词如果是动作的执行者，称作施事，若是承受者，则称作受事。Paloma escribe una carta.Voy a comprar un coche.有时名词可能身兼二职，同时充当施事和受事。此时，在西班牙语中，与之相关的动词要用代词式，即根据不同的人称带有相应的代词。Levantarse,自己把自己抬起来－起床，站起来vestirse,自己给自己穿衣服－穿衣服asearse自己给自己洗漱－洗漱如果施事是人或动物，绝大多数及物动词的代词式都表示动作返回施事本身。*代词式动词中的代词单数复数第一人称me nos第二人称te os第三人称se se*代词式动词的变位levantarse:me levanto,te levantas,se levanta,nos levantamos,os levantáis,se levantan*代词的位置：如果是与变位动词连用，代词置于变位动词之前。Todos los días se levanta a las seis.如果代词式动词是原形动词，则代词置于原形动词之后，并与之连写。Tienes que levantarte.(Te tienes que levantar)Voy a acostarme.(Me voy a acostar)不仅宾格受事（直接宾语）与施事重叠时要用代词式动词，与格受事（间接宾语）与施事重叠时也要用代词式动词。nos lavamos los dientes me lavo las manos这两句中跟施事重叠的分别是与格受事nos和me，因为宾格受事的位置为los dientes和las manos占据。练习一些代词式动词的陈述式现在时的变位despertarse me despierto,te despiertas,se despierta,nos despertamos,os despertáis,se despiertan ducharse me ducho,te duchas,se ducha,nos duchamos,os ducháis,se duchan lavarse me lavo,te lavas,se lava,nos lavamos,os laváis,se lavan cepillarse los dientes me cepillo,te cepillas,se cepilla,nos cepillamos,os cepilláis,se cepillan vestirse,me visto,te vistes,se viste,nos vestimos,os vestís,se visten peinarse me peino,te peinas,se peina,nos peinamos,os peináis,se peinan练习：读下面的句子，体会每一组中两个句子意思的不同。1.Mi padre me despierta.Mi padre se despierta.2.Yo visto a mi hermanita.Yo me visto.3.El padre asea al hijo.El padre se asea.4.La abuela ducha a los niños.La abuela se ducha.5.La madre acuesta a la niña.La madre se acuesta.6.Nosotros reunimos los libros.Nosostros nos reunimos.三、命令式（一）命令式概述*当对话的一方向另一方发出祈使式命令的语气时，西班牙语中的动词要采取相应的变位形式，这称作命令式。*命令式没有单数第一人称。*命令式变位规则是第一、第二、第三变位动词各自去掉原形动词的词尾在动词词干上加上相应的命令式词尾。*动词的命令式变位第一变位-a,-e,-emos,-ad,-en第二变位-e,-a,-amos,-ed,-an第三变位-e,-a,-amos,-id,-an规则动词的命令式变位原形动词命令式变位第一变位trabajar trabaja,trabaje,trabajemos,trabajad,trabajen第二变位comer come,coma,comamos,comed,coman第三变位escribir escribe,escriba,escribamos,escribid,escriban（二）第二人称单复数命令式*不规则动词变位：e,o---ie,ue.comenzar---comienza volver---vuelve e---i pedir---pide servir---servir完全不规则变位decir---di hacer---haz ir---ve poner---pon salir---sal ser---sétener---ten venir---ven（三）命令式中的非重读人称代词*宾格和与格代词和代词式动词的代词置于命令式动词之后，与之连写，有时为了保持重读音节不位移，还须加重音符号。Ayúdame.Dale el libro.*代词式动词第二人称复数命令式还有一点特殊变化，即加上与之连写的后置代词时，失去词尾辅音，而且如果是第二、第三变位动词，还须加上重音符号。levantarse---levantaos,vestirse---vestíos irse的第二人称复数命令式的变位是特殊的，变位后加代词时，词尾辅音不失去。irse---idos.（四）第三人称命令式-ar-er,-ir usted-e-a ustedes-en-an hablar:Hable usted.Hablen ustedes.comer:Coma usted.Coman ustedes.escribir:Escriba usted.Escriban ustedes.*不规则动词变位：把陈述式现在时第一人称单数的词尾去掉，加上命令式词尾构成。hacer---hago---haga,hagan decir---digo---diga,digan venir---vengo---venga,vengan salir---salgo---salga,salgan tener---tengo---tenga,tengan poner---pongo---ponga,pongan traer---traigo---traiga,traigan ver---veo---vea,vean conocer---conozco---conozca,conozcan volver---vuelvo---vuelva,vuelvan dormir---duermo---duerma,duerman完全不规则动词的变位：ir:vaya,vayan ser:sea,sean dar:dé,den saber:sepa,sepan.*非重读人称代词放在命令式变位动词之后并与之连写。为了保持动词的重读音节，有时需要加重音符号。Quiero leer esa revista.Pásemela.Dele esta carta a Tomás.*自复动词变为命令式时，自复代词要置于变位动词之后并与之连写，注意加重音符号。Levántese usted.Levántense ustedes.Acuéstese usted.Acuéstense ustedes.Vístase usted.Vístanse ustedes.*有些动词的命令式在书写时，根据拼写规则要改变或增添字母，以保持原有的发音。empezar:empiece,empiecen corregir:corrija,corrijan explicar:explique,expliquen pagar:pague,paguen practicar:practique,practiquen（五）第一人称命令式-ar-er,-ir nosotros,nosotras-emos-amos cantar:cantemos,comer:comamos vivir:vivamos*不规则动词的变位：大致可以划分为以下几种情况。需要进行正字法变化的动词。empezar:empecemos pagar:paguemos explicar:expliquemos与decir同类的动词：在陈述式现在时第一人称单数的词干上加命令式词尾。decir:digamos hacer:hagamos tener:tengamos venir:vengamos conocer:conozcamos salir:salgamos与dormir同类的动词：dormir:durmamos其他dar:demos estar:estemos ir:vayamos ser:seamos saber:sepamos*非重读人称代词的位置：置于命令式变位之后并与之连写，在代词式动词变位时，词尾的s要省略，必要时加重音。levantarse:levantémonos acostarse:acostémonos练习：将动词变为命令式的适当人称1.Nuria,(abrir,tú)la ventana,por favor.Aquíhace mucho calor.(abre)2.(estudiar,vosotros),hijos míos.(estudiad)3.(escuchar,ustedes)con atención.Les voy a leer el texto.(escuchen)4.(empezar,nosotros)las clases.(empecemos)5.Pedro y Rosa,ustedes dos(escribir)en la pizarra.(escriban)6.(devolver,tú)esos libros a la biblioteca.(devuelve)7.(cerrar,tú)la puerta.(cierra)8.(venir,ustedes)todos esta tarde.Vamos a tener una reunión.(vengan)9.(descansar,vosotros),muchachos.Ya es hora.(descansad)10.(explicarme,tú)quéquiere decir eso.(explícame)11.Profesor,(enseñarnos)una canción española.(enséñenos)12.(guardarlos,vosotros)bien.(guardadlos)13.(hablarle,tú)del problema.(háblale)14.(traerme,tú)algunos libros.(tráeme)15.(hacer,nosotros)los ejercicios.(hagamos)练习：比较第二人称和第三人称命令式的变位1.Dígame la hora./Dime la hora.2.Venga esta noche./Ven esta noche.3.Haga este ejercicio./Haz este ejercicio.4.Salga a la pizarra./Sal a la pizarra.5.Tome este cubo y vaya por agua./Toma este cubo y ve por agua.6.Ponga este libro en el estante./Pon este libro en el estante.7.Tráigame un periódico./Tráeme un periódico.8.Lea esta carta./Lee esta carta.9.Vea la televisión./Ve la televisión.10.Vuelva a casa./Vuelve a casa.四、相互动词和相互句*相互动词表示两个或两个以上的人或事物之间的相互交换的动作，所以相互动词必定是及物动词，用相互动词作谓语的句子叫相互句。*相互句的特点：动词必须用复数形式；要带相互动词涉及的人称代词（nos,os,se）。Los compañeros nos ayudamos en el estudio.Cuando los dos amigos se encuentran,se saludan.*为了避免与自复形式相混淆，有时必须加上mutuamente这样的副词来表示这是一个相互动作。Ustedes tienen que respetarse(a símismos).Ustedes tienen que respetarse mutuamente.练习：1.No conozco a tu hermano.Tu hermano y yo no nos conocemos.2.Mis compañeros me ayudan mucho.Mis compañeros y yo nos ayudamos mucho mutuamente.3.Luis hace preguntas a Rosa.Luis y Rosa se hacen preguntas mutuamente.4.Nuestro profesor visita a su hermano frecuentemente.Nuestro profesor y su hermano se visitan frecuentemente.5.Escribo mucho a mis amigos.Mis amigos y yo nos escribimos mucho.五、无人称句*没有主语的句子叫无人称句，由单数第三人称动词带se或复数第三人称动词构成。Se dice que hoy no vamos a tener clases.Dicen que iremos a visitar una fábrica.*无人称句用于下列情况：说话人不能确定主语。Se te busca.说话人不愿指明主语。No se quiere ayudarme.主语对听话人来说无关紧要。Me llevaron al hospital.主语泛指一切人。En la sala de lectura no se puede hablar en voz alta.练习：请将下列的有人称句变为无人称句。1.En China la gente come con palillos.En China se come con palillos.2.Aquítodos nadan en verano.Aquínadan en verano.3.A esta hora todos duermen.A esta hora se duerme.4.Según dice la gente,el oso no come muertos.Según se dice,el oso no come muertos.5.Aquíno podemos descansar.Aquíno se puede descansar.6.En la mayor parte del mundo,la gente come tres veces al día.En la mayor parte del mundo,se come tres veces al día.7.¿Por aquípuedo salir?¿Por aquíse puede salir?8.En aquel país la gente estudia sin pagar.En aquel país estudian sin pagar.第七课一、陈述式简单过去时（一）变位*规则动词的变位：在动词词根上加上下列词尾构成。第一变位动词-ar第二变位动词-er第三变位动词-ir yo-é-í-ítú-aste-iste-isteél ella usted-ó-ió-iónosotros nosotras-amos-imos-imos vosotros vosotras-asteis-isteis-isteis ellos ellas ustedes-aron-ieron-ieron trabajar:trabajé,trabajaste,trabajó,trabajamos,trabajasteis,trabajaron comer:comí,comiste,comió,comimos,comisteis,comieron vivir:viví,viviste,vivió,vivimos,vivisteis,vivieron*简单过去时的单数第一人称和第三人称变位的最后一个音节带重音符号。*部分不规则动词的简单过去时的变位需要有正字法变化的动词变位a.以–car和–gar结尾的动词，在元音e的前面分别将c改为qu，g改为gu.tocar:toqué,tocaste,tocó,tocamos,tocasteis,tocaron pagar:pagué,pagaste,pagó,pagamos,pagasteis,pagaron b.以–guar结尾的动词，在元音e的前面必须在u上加分音符号“¨”.averiguar:averigüé,averiguaste,averiguó,averiguamos,averiguasteis,averiguaron c.以–zar结尾的动词，z元音e的前面时改为c.empezar:empecé,empezaste,empezó,empezamos,empezasteis,empezaron.有共同不规则变化的动词pedir:pedí,pediste,pidió,pedimos,pedisteis,pidieron elegir:elegí,elegiste,eligió,elegimos,elegisteis,eligieron seguir:seguí,seguiste,siguió,seguimos,seguisteis,siguieron reir:reí,reíste,rió,reímos,reísteis,rieron sentir:sentí,sentiste,sintió,sentimos,sentisteis,sintieron huir:huí,huíste,huyó,huímos,huísteis,huyeron dormir:dormí,dormiste,durmió,dormimos,dormisteis,durmieron有特殊不规则变化的动词decir:dije,dijiste,dijo,dijimos,dijisteis,dijeron estar:estuve,estuviste,estuvo,estuvimos,estuvisteis,estuvieron haber:hube,hubiste,hubo,hubimos,hubisteis,hubieron hacer:hice,hiciste,hizo,hicimos,hicisteis,hicieron oir:oí,oíste,oyó,oímos,oísteis,oyeron poder:pude,pudiste,pudo,pudimos,pudisteis,pudieron poner:puse,pusiste,puso,pusimos,pusisteis,pusieron querer:quise,quisiste,quiso,quisimos,quisisteis,quisieron saber:supe,supiste,supo,supimos,supisteis,supieron tener:tuve,tuviste,tuvo,tuvimos,tuvisteis,tuvieron traeer:traje,trajiste,trajo,trajimos,trajisteis,trajeron venir:vine,viniste,vino,vinimos,vinisteis,vinieron ser/ir:fui,fuiste,fue,fuimos,fuisteis,fueron dar:di,diste,dio,dimos,disteis,dieron ver:vi,viste,vio,vimos,visteis,vieron（二）简单过去时的用法*表示过去曾经发生，并且已经结束的动作。*经常与表示过去时间的副词、短语或副句连用。常用的表示过去时间的词语：ayer昨天，anoche昨晚，anteayer前天，la semana pasada上星期，el año pasado去年，hace dos meses两个月前Ayer me acostéa las once.Antes de venir a Beijing,estudiéen Nanjing.Cuando entraron los invitados,todos nos levantamos.练习：请将原形动词变为适当的时态和人称1.Ayer(ser)domingo.(salir,nosotros)de excursión a la Gran Muralla.(fue,salimos)2.El señor Sánchez(visitar)a China el año pasado.(estar)en muchas ciudades.(visitó,estuvo)3.La semana pasada(aprender,nosotros)una nueva canción.(aprendimos)4.Ayer(ir,yo)al correo.(haber)mucha gente.(tener)que esperar mucho tiempo.(fui,hubo,tuve)5.El domingo pasado mi amigo(venir)a verme.(hablar,yo)conél de muchas cosas.6.Anoche(hacer,yo)muchos ejercicios y(acostarse)muy tarde.(hice,me acosté)7.Ayer por la tarde(tener,nosotros)una reunión y luego(ver)una película.La película(ser)muy interesante.Me(gustar)mucho.(tuvimos,vimos,fue,gustó)8.Aquel día no(poder,yo)terminar mi trabajo en dos horas.(pude)9.Ayer yo(ver)a Luis,peroél no me(decir)nada.(vi,dijo)10.Ayer(poner,yo)tu libro en el estante.(puse)二、陈述式过去未完成时（一）变位*规则动词的变位：在动词词根上加上下列词尾构成。第一变位动词-ar第二变位动词-er第三变位动词–ir yo-aba-ía-ía tú-abas-ías-íasél ella usted-aba-ía-ía nosotros nosotras-ábamos-íamos-íamos vosotros vosotras-abais-íais-íais ellos ellas ustedes-aban-ían-ían trabajar:trabajaba,trabajabas,trabajaba,trabajábamos,trabajabais,trabajaban comer:comía,comías,comía,comíamos,comíais,comían vivir:vivía,vivías,vivía,vivíamos,vivíais,vivían*第一变位动词的过去未完成时的重音都落在倒数第二个音节上；唯独第一人称复数的重音落在倒数第三个音节上，所以要带重音符号。第二、第三变位动词的所有人称都带重音符号。*下列动词的过去未完成时的变位是不规则的。ir:iba,ibas,iba,íbamos,ibais,iban ser:era,eras,era,éramos,erais,eran ver:veía,veías,veía,veíamos,veíais,veían（二）过去未完成时的用法1．表示过去的动作，不指其开始或结束，而只截取其进行的过程。Mi familia vivía en Shanghai.Josétrabajaba en una fábrica.2.表示过去重复的、习惯的动作。El año pasado hacíamos los ejercicios por la noche.El mes pasadoíbamos a conferencias casi todas las semanas.3．用于描述过去的各种场景。Era un día de invierno.Hacía mucho frío.En la sala había mucha gente.Los mayores hablaban y los jóvenes cantaban y bailaban.4．用在时间从句中a.表示另一个过去的动作（用简单过去时表示）发生时正在进行的动作。Estudiábamos cuando entróel profesor.b.表示与另外一个过去的动作过程（用过去未完成时表示）同时进行的动作。Todos te escuchaban cuando hablabas.Cuando cantábamos,ellos bailaban.练习：将原形动词变为适当的时态和人称。1.En aquellos años mis padres(viajar)mucho.(viajaban)2.Antes(ser,ellos)muy pobres;ahora tienen mucho dinero.(eran)3.Por esas fechas(venir,ella)todos los años 4.A los dieciocho años(creer,nosotros)que la vida(ser)todo rosas.(creíamos,era)5.Cuando(entrar,yo)en la habitación,Luis(estar)escribiendo.(entré,estaba)6.Cuando(llegar,yo)a Madrid,(tener,yo)veinticinco años.(llegué,tenía)7.(ir,yo)a salir cuando llegóun amigo.(iba)8.(ser)las cinco de la mañana cuando llegamos al aeropuerto.(eran)三、过去未完成时和简单过去时的区别1．简单过去时表示完成了的动作；过去未完成时表示过去正在进行而未完成的动作，不指出开始和结束，而强调过程。Ayer Alejandro hizo los ejercicios,leyóuna novela y escribióvarias cartas.Anoche cuando entréen la sala,Alejandro repasaba las lecciones.2．过去未完成时表示过去经常的、重复的动作；简单过去时表示过去一次完成的动作；或多次重复，但指出次数的动作。El año pasadoíbamos al cine todos los sábados.Anteayer fuimos al cine.El mes pasado nos visitótres veces.3．简单过去时叙述过去发生的动作；过去未完成时用于描写事件发生的背景。Los estudiantes fueron al campo a trabajar.Ayudaron a los campesinos en el trigal y luego cultivaron verduras en el huerto.Hacía sol.Los estudiantes trabajaban en el campo y escuchaban con atención las explicaciones que les daba un campesino.1.Ayer(pasar,yo)un día extraordinario.(pasé)2.(ser)un día espléndido cuando(ponerse,nosotros)en marcha.(era,nos pusimos)3.(recibir,ellos)muchos regalos aquella Navidad.(recibieron)4.Ayer(llover)sin cesar todo el día.(llovió)5.En aquellos veranos mis compañeros y yo(aprender)a nadar todas las tardes.(aprendíamos)6.Cuando(estudiar,yo)en secundaria,(acostarse,yo)muy tarde.(estudiaba,me acostaba)7.Cuando(estar,él)en el extranjero,le(escribir,nosotros)mucho.(estaba,escribíamos)8.Cuando ellos dos(trabajar)en aquella fábrica,(encontrarse)conmigo todas las mañanas.(trabajaban,se encontraban)四、直接补语从句*及物动词的直接补语可以是个名词，如：Yo quiero decir una cosa.但也可以是个句子，如：Yo quiero decir que ella no puede hacerlo.这便是直接补语从句，通过连词que与主句衔接。*表示思维、心理、感受和语言交际活动的动词大抵都可以作直接补语从句的主句动词。如：conocer,contestar,decir,pensar,preguntar,recordar,saber,ver等。练习：用连词que将两个简单句衔接为一个直接补语从句。1.Va a venir mucha gente.Pienso yo.Pienso que va a venir mucha gente.2.Juan hace deporte todos los días.Dice Beatriz.Beatriz dice que Juan hace deporte todos los días.3.Son diferentes la comida china y la occidental.Sabemos.Sabemos que son diferentes la comida china y la occidental.4.Sus padres van a regresar tarde.Piensa la niña.La niña piansa que sus padres van a regresar tarde.5.Entre aquellos dos edificios hay un jardín muy bonito.Yo sé.Yo séque entre aquellos dos edificios hay un jardín muy bonito.6.Nos ocupamos de estos quehaceres.Túsabes.Túsabes que nos ocupamos de estos quehaceres.7.Ya podemos entrar en la sala.Pensamos.Pensamos que ya podemos entrar en la sala.8.El recreo dura veinte minutos.Les digo.Les digo que el recreo dura veinte minutos.五、直接引语和间接引语（一）概述*直接引语：说话人原封不动地引用他人的话。Mariana me pregunta:“¿Cuántos años tienes?”*间接引语：说话人以自己的口气转述他人的话Mariana me pregunta cuántos años tengo yo.（二）直接引语变间接引语的规则1．如果直接引语是特殊疑问句，则将其直接与主句动词连接，但从句中的人称和时态有时要做相应的变化。直接引语：La profesora extranjera nos pregunta:“¿Quéidioma estudian ustedes?”间接引语：La profesora extranjera nos pregunta quéidioma estudiamos.2．如果直接引语是一般疑问句，则通过si与主句衔接。从句中的人称、时态也要做相应变化。直接引语：Elena pregunta a Julieta:“¿Quieres ir conmigo?”间接引语：Elena pregunta a Julieta si quiere ir con ella.（si的意思是：是否，是不是）3．如果直接引语是陈述句，则通过que衔接主句和从句。从句中的人称、时态也要做相应变化。直接引语：El panameño nos contesta:“Esta tarde voy a enseñarles una canción.”间接引语：El panameño nos contesta que esta tarde va a enseñarnos una canción.4．直接引语变间接引语的时态变化a.如果主句动词是现在时，变成间接引语时，从句动词保持原有时态。Dice:“Los estudiantes asistieron a la conferencia.”Dice que los estudiantes asistieron a la conferencia.Me dice:“Debes estudiar más.”Me dice que debo estudiar más.b.如果主句动词是简单过去时或过去未完成时，变成间接引语时，从句动词的时态要做相应变化。Dijo(decía):“Estudio español.”Dijo(decía)queél estudiaba español.c.在下列情况中，从句动词的时态不发生变化。从句动词为过去未完成时。Dijo(decía):“El año pasadoíbamos al cine todos los sábados.”Dijo(decía)que el año pasado iban al cine todos los sábados.从句动词为现在时，但表示的是不因时光转移而变迁的永恒事实。Dijo(decía):“China es un gran país.”Dijo(decía)que China es un gran país.练习：1.Rosa me pregunta:“¿Cuántos años tiene tu hermano?”Le contesto:“Él tiene diecinueve años.”Rosa me pregunta cuántos años tiene mi hermano.Le contesto queél tiene diecinueve años.2.Pedro preguntóa su amigo:“¿A quéhora se levanta usted todos los días?”Éste le contestó:“Me levanto a las seis en punto.”Pedro preguntóa su amigo a quéhoraél se levantaba todos los días.Éste le contestóque se levantaba a las seis en punto.3.Me dice:“Mi tío murió.”Me dice que su tío murió.4.Dijo:“Antes yo vivía en Lima.”Dijo que antes vivía en Lima.5.Juan me dijo:“Tengo muchos libros.”Juan me dijo que tenía muchos libros.第八课一、陈述式现在完成时（一）变位*构成：现在完成时是个复合时态，由助动词haber的陈述式现在时加上动词的过去分词构成。*haber的陈述式现在时变位yo he nosotros nosotras hemos túhas vosotros vosotras habéisél ella usted ha ellos ellas ustedes han*过去分词的构成第一变位动词的词根上加–ado:trabajar---trabajado第二、三变位动词的词根上加–ido:comer---comido leer---leído vivir---vivido*不规则的过去分词形式abrir---abierto morir---muerto cubrir---cubierto poner---puesto decir---dicho resolver---resuelto escribir---escrito ver---visto hacer---hecho volver---vuelto satisfacer---satisfecho romper---roto freír---frito*陈述式现在完成时规则动词变位第一变位动词-ar第二变位动词-er第三变位动词-ir trabajar comer vivir yo he trabajado he comido he vivido túhas trabajado has comido has vividoél ella usted ha trabajado ha comido ha vivido nosotros,nosotras hemos trabajado hemos comido hemos vivido vosotros vosotras habéis trabajado habéis comido habéis vivido ellos ellas ustedes han trabajado han comido han vivido（二）陈述式现在完成时的用法1．表示在一段还没有结束的时间内已经完成的动作，句子中常有时间副词或短语hoy,esta mañana,esta semana,este año,este mes等。Esta semana hemos hecho muchas cosas.2．表示说话时刚刚完成的动作。He comido.3．表示未指明时间的已完成的动作。¿Has visto esta película?Juan ha estudiado inglés.4．已经完成的动作，但与目前所谈及的事物保持某种联系。Habla bien francés.Lo ha estudiado en Francia.练习：将下列句子中的原形动词变位成陈述式现在完成时的适当人称，并理解句子的意思。1.Esta mañana(escribir,yo)tres cartas.(he escrito)2.¿(Lavarse,tú)con agua fría?(te has lavado)3.Juan(prestar)dinero a Pedro.(ha prestado)4.Esta semana(tener,nosotros)un examen.(hemos tenido)5.Los estudiantes(copiar)el texto en sus cuadernos.(han copiado)6.Yo no(decir)nada.(he dicho)7.Mi hermano todavía no(volver).(ha vuelto)8.(Poner,nosotros)los libros en el estante.(Hemos puesto)9.Este oso(morir).(ha muerto)10.Hoyél no(hacer)nada.(ha hecho)二、陈述式现在完成时和简单过去时的区别1．现在完成时表示在尚未过去的时间里已经完成的动作；而简单过去时则表示在已经过去的时间里完成的动作。Esta mañana han trabajado en el huerto.Ayer trabajaron en el huerto.2．现在完成时表示说话时刚刚结束的动作。Hemos ido a la oficina.Nadie está.Juan ha salido.3．现在完成时表示没有指明时间、与现在有关的完成了的动作，而简单过去时则表示发生在过去（而且指明时间）、与现在无关的动作。Como Pablo ha estado en el Japón,habla bien el japonés.El mes pasado Pablo estuvo en el Japón.¿Quénovelas has leído?¿Quénovelas leíste la semana pasada?练习：将句子中的原形动词变位成适当的形式。1.Este año el señor Sánchez(visitar)cinco países.(ha visitado)2.¿Quénovela(leer,tú)anoche?(leíste)3.Anteayer por la tarde(tener,nosotros)una reunión.(tuvimos)4.Esta semana(aprender,nosotros)una canción en español.(hemos aprendido)5.---¿Dónde estáel jefe del grupo?---(Salir).(Ha salido)6.Lo conozco bien,porque(trabajar)conél.(he trabajado)7.El año pasado(estar,yo)en México.(estuve)8.Este mes(tener,nosotros)una velada.(hemos tenido)9.¿En quépaíses(estar,usted)?(ha estado)10.El mes pasado le(escribir,yo)una carta,peroél no me(responder)hasta ahora.(escribí,ha respondido)三、被动句(1)主动语态和被动语态动词的语态表明主语是动作的执行者还是接受者。讲话人的主要兴趣在动词行动的执行者身上———主动语态。讲话人的兴趣主要在动词行动的接受者身上———被动语态。El fuego destruyóla casa.La casa fue destruida por el fuego.（2）被动句*由被动语态的动词构成的句子，叫被动句。*被动语态的组成：由辅助动词ser加上过去分词构成。过去分词与主语保持性数一致，时态由ser来体现。*被动句分成两类：第一类：句子包含三个基本成分受事主语+被动语态的动词+执行动作的补语加前置词por或de La paz es deseada por todos los pueblos.Juan es estimado por todos.第二类：句子没有执行动作的补语。La paz es deseada.Juan es estimado.*被动句的使用：在西班牙语中很少使用。练习：将下列主动句变为被动句。1.El jefe abrióla puerta.La puerta fue abierta por el jefe.2.Todos respetamos a nuestro profesor.Nuestro profesor es respetado por todos.3.Los obreros construyeron este edificio en un año.Este edificio fue construido en un año por los obreros.4.Los estudiantes han discutido el problema.El problema ha sido discutido por los estudiantes.5.Invitaron a muchos amigos extranjeros a la velada.Muchos amigos extranjeros fueron invitados a la velada.6.El niño rompiólos vasos.Los vasos fueron rotos por el niño.7.Me ha examinado el médico.He sido examinado por el médico.8.Ayer Juan escribióesta carta.Esta carta fue escrita por Juan ayer.9.Un joven matóel oso.El oso fue matado por un joven.10.Mi viejo amigo me ha reconocido.He sido reconocido por mi viejo amigo.四、自复被动句*语法意义：自复被动句的主语实际上不是动作的发出者，而是动作的接受者，所以主语一般称为受事主语，一般指无生命物件。En la autopista se produjo un terrible accidente.Estas actividades se efectúan por la tarde.*自复被动句中的动词必须是及物的，因为只有及物动词才可以带受事。动词只以第三人称形式出现，与受事主语保持数的一致。Las tiendas se abrían a las nueve de la mañana.¿A quéhora se cierra la biblioteca?*汉语中的受事主语句在翻译成西班牙语时均可译为自复被动句。Se vendieron todos los libros.¿Dónde se consiguen las entradas?Este sofáse compróel año pasado.Se abrieron las ventanas.Se vendióla casa.*自复被动句的构成：由se和主动形式第三人称动词构成。自复被动的符号se没有性数变化，置于动词变位形式之前，与之分写；或置于原形动词后，与之连写，必要时加重音符号；也可以置于变位的动词短语或情态动词之前，与之分写。En México se habla el español.En el instituto se estudian muchas lenguas.Los ejercicios deben hacerse en el cuaderno./Los ejercicios se deben hacer en el cuaderno.在表示自复被动的句子里包含了一个没有出现的主语，即动作的执行者。*自复被动句的使用：自复被动句多在主语指物的时候才可以用。同一个意思既可以用被动语态来表示，也可以用自复被动句来表示Los planes son estudiados cuidadosamente.Se estudian cuidadosamente los planes.练习：1．学院里教多少种语言？¿Cuántos idiomas se enseñan en el instituto?2．在您们系里都学什么语言？¿Quélenguas se estudian en su facultad?3．今天讲新课。La nueva lección se explica hoy.4．错误都在课上改。Las faltas se corrigen en las clases.5．这个练习明天做。Este ejercicio se hace mañana.6．银行八点开门。El banco se abre a las ocho.7．这些词抄在另一个本子上。Las palabras se copian en otro cuaderno.8．午饭可以吃到很多东西。En el almuerzo se pueden comer muchas cosas.En el almuerzo pueden comerse muchas cosas.五、形容词、副词的比较级和最高级（一）形容词的比较级*当我们对一类事物中的不同个体的同质特征进行比较时，便要用有关形容词的比较级。西班牙语的形容词比较级有三种形式：1．同等级tan...como...Juan es tan alto como Pedro.Tengo un libro tan bueno comoéste.2．较高级más...que...Antonia es más alta que Luisa.Tengo una pluma más bonita que la tuya.3．较低级menos...que...Esta casa es menos grande que aquélla.Voy a comprar un coche menos caro que el tuyo.*有些常用的形容词的较高级有其特殊形式。bueno---mejor（更好）malo---peor（更坏）grande---mayor(更大)pequeño---menor（更小）这些较高级的特殊形式在修饰名词时，只有数的变化，没有性的变化。Estas casas son mejores queésas.Este libro es peor que aquél.Juan es mayor que Andrés.（指年龄）Antonio es menor que yo.（指年龄）*grande和pequeño的比较级也可以是más grande,más pequeño，其含义与mayor,menor相同，但用来修饰人时，mayor和menor一般指年龄较大或较小，而más grande,más pequeño则指身材高矮。（二）副词的比较级1．副词比较级和形容词比较级一样，分同等、较高、较低三级，构成如下：同等级：tan...como...Salimos tan temprano como ellos.较高级：más...que...Los autobuses marchaban más rápido que otros días.较低级：menos...que...Su casa estámenos lejos que la mía.2．副词bien,mal,mucho和poco的较高级为特殊形式。bien---mejor mal---peor mucho---más poco---menos Julia canta mejor que Felisa.Luis baila peor que Gonzalo.Trabajamos más que ustedes.¿Por quéestudias menos que tu hermano?3．副词的同等级是tanto.Trabajo tanto como tú.（三）形容词的绝对最高级1．形容词前面加muy作定语，构成绝对最高级，意思为：很……，非常……。La película fue muy interesante.2．形容词还有另一种形式的绝对最高级，是在形容词词根上加后缀–ísimo构成。构成这种绝对最高级的规则是：a.以元音结尾的形容词去掉元音加上后缀–ísimo。interesante–interesantísimo alto–altísimo bajo–bajísimo b.以辅音结尾的形容词直接加后缀–ísimo。difícil–dificilísimo fácil–facilísimo c.在这种情况下，形容词的性数变化体现在后缀词尾上。una novela interesantísima Estuvimos ocupadísimos.d.有些形容词变为这种绝对最高级时，由于重读音节移位而发生语音变化。bueno–bonísimo/buenísimo fuerte–fortísimo（四）形容词的相对最高级在形容词较高级或较低级前面加上定冠词可以构成相对最高级，意思为：最……las impresiones más importantes el hombre más rico.la lección más difícil与之相比较的同类事物的由前置词de或entre来连接。Luis es el mejor estudiante del grupo.Vive en la casa más grande de todas.Marta es la muchacha más guapa entre sus amigas.比较范围也可以用限定性的形容词副句来表示。Es el hombre más amable que he conocido.练习：根据实际情况填上tan...como,más...que...,menos que...1.El día es_______largo______la noche.(tan...como...)2.El barco es______rápido_____el avión.(menos...que...)3.Marzo es_______largo_______julio.(tan...como...)4.Un telegrama es_____caro____una carta.(más...que...)5.Los chinos son_____numerosos_____los japoneses.(más...que...)6.La silla es_____alta____la mesa.(menos...que...)7.El director no es______amable_____la secretaria.(tan...como...)8.Picasso es_______moderno______Goya.(más...que...)练习：根据句子的意思，把括号中的形容词变成适当的形式。1.Aquél fue el(malo)día de toda mi vida.(peor)2.Es el hombre(aburrido)que he visto.(más aburrido)3.Es el(bueno)alumno que he tenido.(mejor)4.No tengo la(pequeña)duda de que puede hacerlo.(menor)5.Es la persona(formal)que he conocido.(más formal)6.Agustín es el(bajo)de todos nosotros.(más bajo)7.Pepín era el(tonto)del pueblo.(más tonto)8.Aquíestáel edificio(alto)de la ciudad.(más alto)第九课一、陈述式将来未完成时（一）变位*规则动词的将来未完成时变位：在原形动词上加上下列词尾。第一变位第二变位第三变位trabajar comer escribir yo-étrabajarécomeréescribirétú-ás trabajarás comerás escribirásél ella usted-átrabajarácomeráescribiránosotros nosotras-emos trabajaremos comeremos escribiremos vosotros vosotras-éis trabajaréis comeréis escribiréis ellos ellas ustedes-án trabajarán comerán escribirán除复数第一人称外，其余人称都必须带重音符号。*不规则动词的将来未完成时的变位是在原形动词的变体上加上上面所列的词尾构成。大致有以下几种类型：A.poner:pondré,pondrás,pondrá,pondremos,pondréis,pondrán salir:saldré,saldrás,saldrá,saldremos,saldréis,saldrán tener:tendré,tendrás,tendrá,tendremos,tendréis,tendrán venir:vendré,vendrás,vendrá,vendremos,vendréis,vendrán B.haber:habré,habrás,habrá,habremos,habréis,habrán poder:podré,podrás,podrá,podremos,podréis,podrán saber:sabré,sabrás,sabrá,sabremos,sabréis,sabrán C.decir:diré,dirás,dirá,diremos,diréis,dirán hacer:haré,harás,hará,haremos,haréis,harán D.querer:querré,querrás,querrá,querremos,querréis,querrán（二）陈述式将来未完成时的语法意义*表示将来的事件或动作，句子里往往有指将来时间的副词或短语，如：mañana,la semana próxima,el año que viene等。指将来的时间也可通过上下文看出来。Mañana tendremos tres clases de español.Iréa Shanghai la semana próxima.¿Podrás venir a ayudarme el mes que viene?Esta noche visitaremos al profesor Li.*ir的陈述式现在时带前置词a加原形动词构成的动词短语也是一种将来时。它与将来未完成时的区别在于：动词短语通常只表示近期的将来，而将来未完成时则可延伸到相当遥远的将来将来未完成时暗含一定、必须之类的坚定语气，这是短语形式所不具备的。Lo veré.(我一定要见到他。)Voy a verlo.（我打算去看他。）练习：将下列句子中的原形动词变位成陈述式将来未完成时的适当人称。1.Mañana(estudiar,nosotros)una nueva lección.(estudiaremos)2.Esta tarde(ir,yo)al cine con mi esposo.(iré)3.Mañana por la mañana los estudiantes(visitar)una fábrica.(visitarán)4.Esta noche(hacer,yo)los ejercicios.(haré)5.Este domingo mis tíos(venir)a Beijing.(vendrán)6.Mañana por la tarde(tener,nosotros)una reunión.(tendremos)7.Este viernes no(poder,yo)ir a tu casa.(podré)8.Después de las clases(aprender,nosotros)una canción mexicana.(aprenderemos)9.Mañana(saber,tú)todo.(sabrás)10.Los alumnos(discutir)un problema con el profesor este sábado por la tarde.(discutirán)二、简单句指包含一个变位动词的句子叫简单句。简单句又分为名词谓语句和动词谓语句两种。（一）名词谓语句1．名词谓语句的构成成分。主语+系动词+表语Mi padre es profesor.La piscina ere muy grande.2．系动词西班牙语有两个系动词：ser和estar。3．表语*ser的表语可以是名词、形容词或起形容词作用的短语。Mis tíos eran ingenieros.Las flores son bonitas.Esta casa fue de mi abuela.*estar的表语可以是形容词或起形容词作用的短语。Estos días estamos muy ocupados.Los dos estaban de pie.如果表语是形容词或名词，要与主语保持性数一致。4．此外，还有某些动词有时也可以当作系动词使用。Luis parece buena persona.Las ventanas quedaron abiertas toda la noche.（二）动词谓语句动词谓语句的构成成分主语+动词+（直接补语）+（间接补语）+（状语）Todos corríamos.La enferma no quería tomar la medicina.El médico le puso el termómetro.El tren nos dejóen las afueras de la ciudad.（三）句子成分的词法和句法特点。1．主语：必须是名词、代词或名词化的其他词类。主语可以是施事也可以是受事，但是在这两种情况下，它都决定着动词的人称和数的变化。Los estudiantes asistieron a una conferencia muy interesante.Ellos apenas entendieron las explicaciones.Todas esas salas estaban llenas.在一定上下文中，主语经常可以省略，特别是第一、二人称代词的单复数（yo,tú,nosotros,vosotros）：No queríamos discutir con ellos.¿Puedes prestarme tus apuntes?2．动词：是句子的核心。除了因表达需要而发生式、时态和语态的变化之外，还要与主语保持人称和数的一致。动词有及物和不及物之分。前者能带直接补语，间接补语和状语；后者不带直接补语，但可以带间接补语和状语。Ramón decidióaparcar el coche en alguna parte.La enfermera le puso la inyección en seguida.Nadie le respondió.Se apearon del coche y bajaron al túnel.3．直接补语：必须是名词、代词或名词化的其他词类。如果是指人或拟人化名词，前面必须加前置词a。Mis abuelos cultivaban hortalizas.Mi abuela me acompañaba al colegio del pueblo.Vimos a mucha gente reunida en la plaza.4．间接补语：通常是指人的名词或代词。名词必须由前置词a或para引导。Los padres trajeron muchos regalos a sus hijos.¿Quéquieres comprar para tus hermanos?5．状语：表示动作的方式、时间、地点、程度、目的、原因、条件等。这种句法功能主要由副词或起副词作用的词组担任。Esto lo necesito urgentemente.Este verano podemos viajar a las playas para nadar en el mar.No conversemos así,de pie y a la puerta.三、复合句包含两个以上变位动词的句子叫复合句。复合句分为并列复合句和主从复合句两种。（一）并列复合句*构成并列复合句的各个简单句保持相对独立，去掉其中任何一个，丝毫不损伤全句的语法完整性。各个简单句通过并列连词或其他方式衔接。a.连系并列句常用的连词是y.Lleguéa Madrid en septiembre y me llevaron a un colegio mayor.b.选择并列句，常用连词是o。¿Quieres téo prefieres café?c.转折并列句，常用连词是pero。El texto era muy difícil,pero me interesaba mucho.d.排比并列句。Unos cantaban,otros bailaban.（二）主从复合句构成主从复合句的各个简单句之间有很紧密地依存关系。其中一些以不同方式“嵌入”另一些，成为其中的句法成分（主语、宾语、状语等），去掉它们会严重损伤句子的完整性。很显然，“嵌入”的句子处于从属地位，称作从句；而容纳它的句子处于主导地位，称作主句。1．时间从句时间从句表示主句动作发生的时间，相当于一个时间副词或时间短语，借助连词与主句衔接。cuando时常用的连词之一，不重读。Cuando yo trabajo,él descansa.Juan entra cuando leemos.2．条件从句条件从句表示完成主句动作所依赖的条件。主句和从句通过连词si衔接。从句可在主句前，也可在主句后。Si quieres,vamos a comer.Vamos a comer si quieres.3．原因从句原因从句表示主句动作发生的原因。*如果使用连词porque，则从句置于主句之后。Mis abuelos no trabajan porque son muy mayores.No vino porque estaba enfermo.*如果用como来引导从句，则从句必须置于主句之前。Como mis abuelos ya son muy mayores,no trabajan.Como estaba enfermo,no vino.Como soy alumno del primer curso,no puedo entender muchas cosas en español.4．地点从句地点从句通过关系副词donde与主句衔接，起地点状语作用。Ésta es la Universidad donde estudia Juan.María piensa ir a Beijing donde vive sus padres.La sala donde estáPedro es la nuestra.上述例句中的donde也可以用en(el,la...)que来代替。Ésta es la Universidad en la que estudia Juan.5．让步从句让步从句里的语义成分是完成主句动作需要克服的障碍。相当于汉语中的“虽然、尽管”。常用的连词是aunque。从句可以在主句前，也可以在主句后。Aunque tenía mucho que hacer,siempre encontraba tiempo para leer algo.Estuve en todas las conferencias aunque entendía pocas cosas.注意：西班牙语的让步句中，aunque与pero不能同时出现。6．结果从句结果从句表示特征、状况或动作达到某种程度后而导致的后果。常见的结构是：tanto...que...（此处tanto是形容词，与名词搭配，与之性数一致）Había tanta gente que no pudimos entrar.tanto...que...（此处tanto是副词，用作动词的修饰语，无性数变化）Trabajótanto que empezóa sentirse mal.tan...que...（tan是副词，用作形容词或其他副词的修饰语）El libro era tan interesante que no pude dejar de leerlo.tal...que...（tal是形容词，可单独使用，也可与名词搭配）Fue tal nuestra lástima que no supimos quédecir.注意：译成汉语时，不一定非要生硬地套用“如此……以至于……”的格式。完全可以根据具体情况采取更顺畅的译法。7．直接补语从句8．形容词从句练习：根据句子的意思，填写适当的连接词。1．_______sales de la habitación,tienes que cerrar la puerta.(cuando)2．Ellos duermen con la ventana abierta______hace mucho frío.(aunque)3．Me gusta leer en la sala de lectura______hay muchas revistas interesantes.(donde)4．_______mi prima limpia la casa,yo la ayudo.(Cuando)5．______Joaquín se levanta muy temprano,siempre es elúltimo en ir a desayunar.(aunque)6．Te puedo ayudar_____túquieres.(si)7．Carlos fue a la fábrica de papel_____trabaja su padre.(donde)8．Tienes que levantarte antes de las siete y media,_______las clases comienzan a las ocho en punto.(porque)9．____quieres echar una siesta,puedes hacerlo en este sofá.(Si)10．Aquícerca hay varios restaurantes______sirven muy buena comida.(donde)11．Piensa comprar la blusa________le queda un poco ancha.(aunque)12．_____él no sabe nada,no te va a decir nada.(Como)13．_____quiere usted leer la revista,voy a prestársela.(Si)练习：把两个简单句衔接起来组成结果从句。1.El tema de la conferencia era muy difícil.Nadie lo entendía.El tema de la conferencia era tan difícil que nadie lo entendía.2.Aquella noche tenía mucho que hacer.No se acostóhasta la medianoche.Aquella noche tenía tanto que hacer que no se acostóhasta la medianoche.3.En el accidente hubo muchos heridos.Las ambulancias tardaron mucho en llevarlos a todos al hospital.En el accidente hubo tantos heridos que las ambulancias tardaron mucho en llevarlos a todos al hospital.4.La sala estaba llena.No podía entrar nadie más.La sala estaba tan llena que no podía entrar nadie más.5.Hacía mucho frío.Nadie quería salir.Hacía tanto frío que nadie quería salir.三、连接词（一）概述*连接词是一种不变的词类，它用来连接词与词、词组与词组以及句子与句子。Aprende el español y el francés.No estabaél ni su mujer.¿Tenemos la reunión por la mañana o por la tarde?Quería ir a verte,pero ahora tengo visitas.（二）常用的连接词1．y(e)连接两个并列成分，意思为：和、以及、与Mi hermano y yo vivimos en la ciudad.*y用在元音i或hi开始的词前面时，使用变体e.Vinieron padre e hijo.Cenamos a las nueve,nueve y media,e incluso a las diez de la noche.Mi amigo habla español e inglés.*如果以i或hi开头的词是二重元音，则仍用y.Se ha aumentado la producción de acero y hierro.nieve y hieloárbol y hierba 2．ni是y的否定形式，在否定句中连接并列成分。在西班牙语中经常使用副词no来表示否定。No quiero leer este libro.当连续否定两个以上的成分时，就要使用否定连词ni.No quiero leer este libro niése otro.No ha venido ni ha llamado por teléfono.有时甚至出现连续使用两个以上ni的情况。此时，它的含义相当于汉语中的“既不……也不……”No quiero leer este libro niése ni aquél.No me gusta ni téni café.3．o选择连词，意思为：或，或者O vas o voy.blanco o negro tarde o temprano más o menos*如果选择连词o后面的词语以o或ho开头，为了避免o-o或o-ho连读，则采用变体形式u。¿Prefieres pan o arroz?¿Lo prefieres de color claro u oscuro?Hombres o mujeres Mujeres u hombres 4．pero最常用的反义连接词Yo no soy su padre,pero lo defiendo.El dinero hace ricos a los hombres,pero no felices.5．sino连接两个类似成分或两个句子，前者往往是否定的，后者是肯定的。形成no...sino...的结构，意思为：不是……而是……No lo hice yo,sino mi hermano.No es azul sino verde.6．que主从复合句中最常用的连接词，用来连接主句和从句。Dice que va a viajar al extranjero.Sabemos que entre esos dos barrios hay un restaurante.第十课一、虚拟式现在时（一）变位*规则动词的虚拟式变位人称第一变位动词第二、三变位动词yo-e-a tú-es-asél ella usted-e-a nosotros nosotras-emos-amos vosotros vosotras-éis-áis ellos ellas ustedes-en-an trabajar:trabaje,trabajes,trabaje,trabajemos,trabajéis,trabajen comer:coma,comas,coma,comamos,comáis,coman.escribir:escriba,escribas,escriba,escribamos,escribáis,escriban*不规则动词虚拟式变位1．陈述式现在时第一人称单数的词根加第二、三变位动词的虚拟式现在时的词尾。conocer:conozco–conozca,conozcas,conozca,conozcamos,conozcáis,conozcan decir:digo–diga,digas,diga,digamos,digáis,digan hacer:hago–haga,hagas,haga,hagamos,hagáis,hagan poner:pongo–ponga,pongas,ponga,pongamos,pongáis,pongan salir:salgo–salga,salgas,salga,salgamos,salgáis,salgan tener:tengo–tenga,tengas,tenga,tengamos,tengáis,tengan traer:traigo–traiga,traigas,traiga,traigamos,traigáis,traigan venir:vengo–venga,vengas,venga,vengamos,vengáis,vengan ver:veo–vea,veas,vea,veamos,veáis,vean 2．陈述式现在时词根加上相应第一、二、三变位动词虚拟式现在时词尾。dormir:duerma,duermas,duerma,dormamos,dormáis,duerman encontrar:encuetre,encuentres,encuentre,encontremos,encontréis,encuentren entender:entienda,entiendas,entienda,entendamos,entendáis,entiendan pensar:piensa,piensas,piensa,pensamos,pensáis,piensan poder:pueda,puedas,pueda,podamos,podáis,puedan querer:quiera,quieras,quiera,queramos,queráis,quieran vestirse:me vista,te vistas,se vista,nos vestamos,os vestáis,se vistan有些动词的虚拟式现在时变位要按照正字法要求发生书写变化。empezar:empiece,empieces,empiece,empecemos,empecéis,empiecen practicar:practique,practiques,practique,practiquemos,practiquéis,practiquen 3．完全不规则动词的变位estar:（除第一人称复数外都带重音符号）esté,estés,esté,estemos,estéis,estén ir:vaya,vayas,vaya,vayamos,vayáis,vayan ser:sea,seas,sea,seamos,seáis,sean haber:haya,hayas,haya,hayamos,hayáis,hayan saber:sepa,sepas,sepa,sepamos,sepáis,sepan dar:（第一、第三人称单数加重音符号）dé,des,dé,demos,deis,den（二）虚拟式现在时的用法1．简单句句首有表示愿望、疑问、可能等的副词时，句中的动词要用虚拟式。¡Ojalácumplas tu palabra!Quizáse retrase por alguún motivo.2．复合句（1）直接补语从句*如果主句动词表示愿望、祈使、命令等含义，其主语又与从句主语不一致，从句中的动词要求用虚拟式。虚拟式现在时可以表示现在或将来的动作。Deseo que me toque la misma suerte.Espero que me hables de tus impresiones sobre el país.No quiero que eso me ocurra.在主句动词表愿望等含义时，如果主句主语与从句主语一致，则在情愿动词后加上原形动词。Deseo tener alguna oportunidad de viajar por los países hispanohablantes.Ella no quiere hablar con nadie.Esperamos verte muy pronto.Quiero venir.Quiero que vengas.Deseo poder ayudarte.Deseo que puedas ayudarme.*主句动词为表祈使、命令的词时，从句动词用虚拟式。Me pide que le déel diccionario.El general ordena que los soldados se marchen.当decir用作意愿动词时，从句动词用虚拟式。Le digo que se marche.El profesor nos dice que entreguemos el trabajo a tiempo.*当主句动词表示思维过程，又是否定式：no creer,no pensar,no saber等，从句中的动词用虚拟式。在此种情况下，虚拟式现在时表示现在或将来的动作。No creo que te pierdas en Caracas.No piensa que túseas capaz de hacer eso.*当主句的动词是temer时，从句动词要用虚拟式。Temo que usted pierda paciencia con nosotros.Temo que no podamos terminar el trabajo a tiempo.如果两个动词的主语一致，则temer后的动词用原形。Temo perder el tren.Temo molestarte.（2）形容词或名词的补语从句如果主句中出现alegre,contento,triste等表示感情、心境的形容词或名词，而由其构成的谓语又与从句谓语不同主语，则从句中要求虚拟式。虚拟式现在时可以表示现在或将来。La madre estácontenta de que su hijo le diga la verdad.El profesor estámuy alegre de que sus alumnos estudien mucho.Me siento feliz de que mis padres me quieran mucho.但是当主句和从句主语一致，则不用从句和虚拟式，而用原形动词。Estoy contento de verte.（3）有些表示感情、心境的代词式动词经常带由前置词引导的从句，此类从句中的动词要求使用虚拟式。Me alegro de queél tenga oportunidad de trabajar en un país hispanohablante.如果表示感情、心境的动词与后面的动词的主语一致，则不用从句和虚拟式，而用原形动词。Me alegro de venir a tu casa.Ellos se alegran de tener tan buena oportunidad.（4）目的从句由para que,a que等连接的从句叫做目的从句。如果其主语与主句主语不一致，也要求用虚拟式。虚拟式现在时可以表示现在或将来的动作。Hay más motivos para que nos alegremos.Te mandaréalgunas postales típicas para que conozcas el paisaja.但是如果前后主语一致，则使用原形动词。La gente come para vivir.Vengo para ayudarte.Vengo para que me ayudes.Te mando esta carta para decirte cómo es mi vida.Te mando esta carta para que conozcas cómo es mi vida.（5）时间从句时间从句中不能用将来时，而用虚拟式表示将来。Cuando venga mi amigo,te dirátodo.Te escribirécuando llegue a Madrid.Deseo que me toque la misma suerte cuando termine la carrera.除了cuando，另外还有一些连接词或短语可以引导时间副句，如antes de que,hasta que,siempre que等，其中antes de que总是引导一个表示相对将来的时间副句，所以由它引导的副句中的动词要用虚拟式。Tienes que terminar tu trabajo antes de que vuelvan tus padres.No te dirénada antes de que venga mi abogado.而其他的短语或连接词在引导表示将来时间的从句时，从句动词用虚拟式。Combatiremos hasta que el enemigo se declare vencido.Te esperaréhasta que vengas.（6）主句谓语为ser posible,ser imposible,ser necesario,ser importante,serútil,ser inútil等单一人称短语时，从句中动词用虚拟式。Es necesario que nos informemos constantemente de todo lo relacionado con esos países.Es posible queél no lo sepa.Es necesario que estudien más.但是当从句动词没有明确主语时，则用原形动词。Es necesario que estudies la gramática.Es necesario estudiar la gramática.（7）直接引语中的命令式在间接引语中变为虚拟式。El médico me dice:“Quítese usted la chaqueta.”El médico me dice que me quite la chaqueta.练习：将下列句子中的原形动词变位成适当的时态和人称。1.Los padres desean que sus hijos(ser)hombresútiles.(sean)2.Pablo me pide que(ir)a verlo mañana.(vaya)3.¿Quieres que yo te(acompañar)a la tienda?(acompañe)4.Hable más despacio para que le(entender,nosotros)mejor.(entendamos)5.Deseamos que ustedes(estar)aquípasado mañana a las nueve en punto.(estén)6.Quiero que me(traer)usted el libro esta noche.(traiga)7.La madre no quiere que el niño(salir)de casa.(salga)8.Te pido que(ponerse)el abrigo.(te pongas)9.Me alegro de que muchos de mis alumnos(dedicarse)a la enseñanza.(se dediquen)10.Se sienten tristes de que los jóvenes no(confiar)en ellos.(confíen)练习：将原形动词变位成适当的人称和时态。1.Vayan al campo cuando(hacer)buen tiempo.(haga)2.Cuando(venir,ustedes)otra vez,se lo diré.(vengan)3.Cuando(estar,nosotros)libres,vamos a aprender a cantar esta canción.(estémos)4.Saldremos en seguida cuando(dejar)de llover.(deje)5.Trabajarécomo profesor cuando(terminar)mis estudios.(termine)6.Búsquenme cuando me(necesitar).(necesiten)7.No le digamos nada antes de que nos(preguntar).(pregunte)8.Tienen que llegar antes de que(comenzar)la entrevista.(comience)9.Te ayudaráél siempre que(pedírselo).(se lo pidas)10.Nos pondremos en camino cuando(salir)el sol.(salga)二、原形动词结构al+inf.Al加上原形动词的结构在句子中作时间状语，在许多情况下相当于时间连词cuando。Al ver a Lola la saludé.Al entrar el profesor nos levantamos.这个原形动词结构的主语可以与主句主语一致，也可以不一致。在主语不一致的情况下，要指明原形动词的主语。Al entrar en la sala de clase,Juan me saludó.Al entrar yo en la sala de clase,Juan me saludó.练习：1.Cuando terminóla clase todos salieron del aula.Al terminar la clase todos salieron del aula.2.Al entrar en el comedor encontréa un amigo.Cuando entréen el comedor encontréa un amigo.3.Al levantarse de la silla sintióun fuerte dolor de cabeza.Cuando se levantóde la silla sintióun fuerte dolor de cabeza.4.Llamóen voz alta cuando llegóa la puerta.Al llegar a la puerta llamóen voz alta.5.Cuando contestóa la profesora no la miró.Al contestar a la profesora no la miró.6.Cuando me vio entrar se puso en pie.Al verme entrar se puso en pie.7.Al sonar el timbre se acercóa la puerta y la abrió.Cuando sonóel timbre se acercóa la puerta y la abrió.8.Cuando oyóla voz preguntóquién era.Al oir la voz preguntóquién era.第十一课一、陈述式过去完成时（一）变位*构成：由助动词haber的陈述式过去未完成时加动词的过去分词。第一变位动词第二变位动词第三变位动词trabajar comer vivir yo había trabajado había comido había vivido túhabías trabajado habías comido habías vividoél ella usted había trabajado había comido había vivido nosotros nosotras habíamos trabajado habíamos comido habíamos vivido vosotros vosotras habíais trabajado habíais comido habíais vivido ellos ellas ustedes habían trabajado habían comido habían vivido*注意过去分词不规则的动词的变位（二）用法过去完成时是一个相对的时态，表示在另一个过去的动作之前或过去的某一时间之前已经完成的动作。Me dijo que su padre había salido.Cuando lleguéJosése había marchado.Encontréel libro que había dejado en la biblioteca.Ayer ya habían cenado a las seis.过去完成时的动作和另一个过去时的关系，类似现在完成时和现在时的关系。Me pregunta si se han marchado los alumnos.Me preguntósi se habían marchado los alumnos.（三）直接引语和间接引语直接引语变间接引语的时态变化1．主句动词如果是陈述式简单过去时或过去未完成时，直接引语中的动词是陈述式现在完成时或简单过去时，变成间接引语时，要用陈述式过去完成时。Me dijo(decía):“Ana ha salido.”Me dijo(decía)que Ana había salido.Me dijo(decía):“Ana llegóayer.”Me dijo(decía)que Ana había llegado el día anterior.2．主句动词如果是陈述式现在时、现在完成时或将来未完成时，直接引语中的动词是陈述式现在完成时或简单过去时，变成间接引语时，时态不变。Te digo(he dicho,diré):“No ha venido(vino)nadie.”Te digo(he dicho,diré)que no ha venido(vino)nadie.练习：把原形动词变位成适当的人称和时态。1.Cuando llegóya(comer,nosotros).(habíamos comido)2.Fui a comprar la chaqueta que me gustaba,pero ya la(vender,ellos).(habían vendido)3.Al verla llorar,penséque(discutir,ella)con su madre.(había discutido)4.Le contétodo,tal y como túme lo(contar).(habías contado)5.El periodista se enfadóporque le(dar)una noticia falsa.(habían dado)6.Cada vez que le proponía una nueva idea,ella ya la(estudiar).(había estudiado)练习：将直接引语变成间接引语。1.El policía preguntó:“¿Quién ha pegado al muchacho?”El policía preguntóquién había pegado al muchacho.2.Preguntéa la niña:“¿Te ha gustado el cuento que acabas de leer?”Preguntéa la niña si le había gustado el cuento que acababa de leer.3.Contestéa la profesora:“No he comentado lo ocurrido con nadie.”Contestéa la profesora que no había comentado lo ocurrido con nadie.4.Preguntéa Felisa:“¿Has progresado en el chino?”Ella me contestó:“Sí,he hecho algunos progresos.”Preguntéa Felisa si había progresado en el chino.Ella me contestóque sí,que había hecho algunos progresos.5.Nos preguntó:“¿Quéhan visto ustedes?”Le contestamos:“No hemos visto nada.”Nos preguntóquéhabíamos visto.Le contestamos que no habíamos visto nada.二、形容词从句（一）概述*形容词从句通过关系代词que与主句衔接。从句的职能与形容词相似。El ladrón que huía se escondió.El ladrón fugitivo se escondió.第二句中的fugitivo和第一句中的huía作用相同，都用来限定先行词ladrón的外延，同时增强其内涵的明确性。但是与形容词从句意义相同的形容词或分词是不多的，因而使用形容词从句是必不可少的，而且在使用形容词从句时，还可以加上其他成分，如上面的句子也可以说成：El ladrón que desde anoche huía de la cárcel se escondió.*que在句子中起双重作用，一方面它是关系词，联系主句与从句；一方面又是代词，在从句中代替所限定的名词或代词，在从句中可以是主语、宾语或其他成分。El muchacho que canta es Tomás.（主语）Muéstrame los libros que tienes.（直接补语）Esos son los libros a que me refiero.（和前置词a一起构成从句中的间接补语）Las herramientas con que trabajo son buenas.（和前置词con一起构成从句中的景况补语）*被que代替的名词或代词称作先行词，因为它们总是置于关系代词之前。关系代词que相当于英语中的that，但不能省略；没有性数变化，不重读。（二）限定性形容词从句和解释性形容词从句1．限定性形容词从句：用来限定先行词的外延，指出它是某类事物中特定的一个或一些个体。Los estudiantes que viven lejos han llegado tarde.口语中，限定性形容词从句与先行词构成一个语调群。两者之间没有停顿。书写上也不加任何标点。2．解释性形容词从句：只对先行词的内涵加以说明和解释，覆盖其整个外延。Los estudiantes,que viven lejos,han llegado tarde.口语中，先行词与形容词从句之间有停顿。书写上加逗号。练习：分析下列句子，指出哪些是限定性的，哪些是说明性的。1.Los alumnos,que vivían lejos,llegaron tarde a la escuela.2.Los alumnos que vivían lejos llegaron tarde a la escuela.3.Los norteamericanos que tienen dinero pueden viajar al extranjero.4.Los norteamericanos,que tienen dinero,pueden viajar al extranjero.5.Comimos la fruta,que estaba madura.6.Comimos la fruta que estaba madura.7.Los combatientes,que son valientes,deben ser respetados.8.Los combatientes que son valientes deben ser respetados.练习：通过使用关系词，将两个独立句联结成复合句。1.Nos recomendaron varias películas.Éstas habían tenido muchoéxito en su país.Nos recomendaron varias películas que habían tenido muchoéxito en su país.2.De este cultivo se extraen sustancias.Las sustancias tienen funciones medicinales.De este cultivo se extraen sustancias que tienen funciones medicinales.3.La señora se quedócon todas las blusas.La dependiente se las había mostrado.La señora se quedócon todas las blusas que la dependiente le había mostrado.4.Apreciamos mucho a los ingenieros.Éstos habían mostrado gran capacidad en su trabajo.Apreciamos mucho a los ingenieros que habían mostrado gran capacidad en su trabajo.5.El anciano no encontróel dinero.Lo tenía guardado en el armario.El anciano no encontróel dinero que tenía guardado en el armario.6.¿Conoce alguien el restaurante mexicano?Se encuentra en la esquina.¿Conoce alguien el restaurante mexicano que se encuentra en la esquina?7.Fue asesinado el policía.Él se encargaba de investigar la delincuencia organizada.Fue asesinado el policía que se encargaba de investigar la delincuancia organizada.8.Los empleados recibieron un premio.Ellos se habían destacado en su trabajo.Los empleados que se habían destacado en su trabajo recibieron un premio.9.No olvidarénunca la horrible escena.La presenciéel pasado fin de semana.No olvidarénunca la horrible escena que presenciéel pasado fin de semana.10.Noémetióen el arca toda especie de animales.Dios se la había mandado construir.Noémetiótoda especie de animales en el arca que Dios le había mandado construir.三、否定命令式1．构成：NO加上动词的虚拟式，相当于汉语中“别做、不要做、不许做（某事）。2．变位：*规则动词变位的词尾变化人称第一变位动词第二、三变位动词yo-e-a tú-es-asél,ella,usted-e-a nosotros,nosotras-emos-amos vosotros,vosotras-éis-áis ellos,ellas,ustedes-en-an trabajar:no trabajes,no trabaje,no trabajemos,no trabajéis,no trabajen comer:no comas,no coma,no comamos,no comáis,no coman escribir:no escribas,no escriba,no escribamos,no escribáis,no escriban*不规则动词的否定命令式a.poner:no pongas,no ponga,no pongamos,no pongáis,no pongan salir:no salgas,no salga,no salgamos,no salgáis,no salgan tener:no tengas,no tenga,no tengamos,no tengáis,no tengan traer:no traigas,no traiga,no traigamos,no traigáis,no traigan hacer:no hagas,no haga,no hagamos,no hagáis,no hagan b.entender:no entiendas,no entienda,no entendamos,no entendáis,no entiendan pensar:no pienses,no piense,no pensemos,no penséis,no piensen empezar:no empieces,no empiece,no empecemos,no empecéis,no empiecen c.estar:no estés,no esté,no estemos,no estéis,no estén ir:no vayas,no vaya,no vayamos,no vayáis,no vayan ser:no seas,no sea,no seamos,no seáis,no sean 2．否定命令式带宾格和与格代词或动词为代词式动词时的词序。与肯定命令式不同，否定命令式带上述代词时，将其置于否定词no和动词变位形式之间。Levántate.No te levantes.Dígaselo.No se lo diga.练习：将下列句子变为否定形式。1.Vete.No te vayas.2.Quédate.No te quedes.3.Duérmete.No te duermas.4.Abridlos.No los abráis.5.Compradlos.No los compréis.6.Cerrad.No cerréis.7.Sube.No subas.8.Dilo.No lo digas.9.Escribidlo.No lo escribáis.10.Léelo.No lo leas.11.Cógelo.No lo cojas.12.Piénsalo.No lo pienses.13.Ven.No vengas.14.Entréguelos.No los entregue.15.Recíbanle.No le reciban.16.Espérales.No les esperes.练习：将下列句子变为肯定形式1.No se lo digas.Díselo.2.No te lo quites.Quítatelo.3.No se lo pongan.Pónganselo.4.No se lo limpien.Límpienselo.5.No se lo haga.Hágaselo.6.No nos lo regales.Regálanoslo.7.No se lo entreguen.Entrénguenselo.8.No me lo laves.Lávamelo.9.No se lo den.Dénselo.10.No nos lo envíes.Envíanoslo.练习：将原形动词变为命令式的适当形式。1.(oler,tú)esta flor.(Huele)2.¡(subir,usted)las escaleras con cuidado!(suba)3.(medir,tú)la longitud de esto.(Mide)4.(salir,tú)al balcón.(Sal)5.(tener,tú)cuidado.(ten)6.(hacer,tú)lo que te he dicho.(haz)7.(traer,usted)las herramientas necesarias.(traiga)8.No(mentir,tú),niño...(mientas)9.No(sentirse,tú)tan triste.(te sientas)10.(largarse,tú)y no(volver)a aparecer por aquí.(Lárgate,vuelvas)11.No siento por usted ni la más pequeña simpatía.(saberlo).(Sépalo).12.(ser,tú)bueno y tendrás tu recompensa.(Sé)13.(hacer,tú)lo que te parezca mejor,pero no me(traer)a esas gentes.(Haz,traigas).14.No(ser,tú)tan tímido.(seas)15.Hace frío,hijo,(abrigarse,tú)bien.(abrígate)四、双重补语有些形容词或过去分词可以兼有形容词和副词的特征，在句子中同时修饰主语和谓语动词。其性数与做主语的名词保持性数一致。Las dos señoras llegaron muy cansadas.El joven se marchómuy alegre.Todos se detuvieron sorprendidos.1.Los soldados llegaron(apresurarse).(apresurados)2.La pobre mujer regresó(morir)de hambre.(muerta)3.Los niños me recibieron(llenar)de alegría.(llenos)4.Mis amigas volvieron muy(cansar).(cansadas)5.La profesora hablaba(rodear)por sus alumnos.(rodeada)6.La gente de ese país va bien(vestirse).(vestida)7.No te preocupes.Venimos(preparar).(preparados)8.Los turistas se despidieron(contento).(contentos)9.Los niños salían de paseo bien(asearse).(aseados)10.Las dos chicas pasaron aquella tarde muy(entretenerse).(entretenidas)练习：请用形容词或过去分词更换斜体部分。1.El campesino se fue con preocupación.El campesino se fue preocupado.2.Las muchachas salieron con alegría.Las muchachas salieron alegres.3.Los dos vivían con mucha felicidad.Los dos vivían muy felices.4.Los artistas subieron al escenario entre aplausos.Los artistas subieron al escenario aplaudidos.5.Mi esposa y yo recibimos a nuestro sobrino con mucho cariño.Mi esposa y yo recibimos a nuestro sobrino carinosos.6.El hombre se detuvo con sorpresa.El hombre se detuvo sorprendido.7.Observéla escena con desconcierto.Observéla escena desconcertada.8.Acudieron muchos jóvenes con armas.Acudieron muchos jóvenes armados.五、小品词lo是一个可以表示几种内容的多义形式。1．阳性、单数第三人称宾格代词。El profesor recién llegado se llama Felipe Muñoz,¿Lo conoces?2．中性宾格代词¿Sabes lo que ocurrióanoche?Todo lo que te voy a decir es muy importante.Lo que tenemos que hacer ahora es estudiar,estudiar y estudiar.*lo que的用法lo que将其引导的句子名词化，在主句中充当各种成分。作主语：Lo que has dicho es pura mentira.作表语：¿Se puede saber quées lo que piensas?作直接补语：Nos proporcionaron todo lo que les habíamos pedido.作间接补语：No damos importancia a lo que digas,sino a lo que hagas.作状语：Por lo que me han informado,Pedro es el que rinde más entre todos.Existe mucha distancia entre lo que pides y lo que podemos ofrecerte.在lo que引导的句子中若表示不确定活将来，需用虚拟式。Ustedes pueden quedarse con lo que quieran.3．用在由de构成的短语前，表示“有关……的事”。Me contólo de ayer.Lo de ahora es muhco mejor que lo de antes.4．中性冠词，与形容词或副词合用。*中性冠词lo可用在形容词前面，使之名词化。Tenemos que distinguir lo bueno y lo malo.No confunda lo verdadero con lo falso.*中性冠词lo可用在形容词或副词前，使之名词化，同时后面带形容词从句，暗含感叹语气。其中形容词应与从句中的主语保持性数一致。No puedes imaginarte lo bello que es el paisaje.No puedes imaginarte québello es el paisaje.Ya verás lo emocionados que se sentirán ellos al conocer la noticia.Ya verás quéemocionados se sentirán ellos al conocer la noticia.No sabes lo aburridas que son las películas que nos han recomendado.No sabes quéaburridas son las películas que nos han recomendado.Mira lo despacio que camina el viejo.Mira quédepacio camina el viejo.Era natural que no os dejaron entrar en el teatro con lo tarde que llegasteis.Como llegasteis muy tarde,era natural que no os dejaron entrar en el teatro.以上例句中的lo+形容词/副词的结构也可以用名次替换，但感叹语气随之消失。No puedes imaginarte la belleza del paisaje.No les dejaron entrar en el teatro debido a la tardanza con que llegaron.练习：将下列句子改变成lo+adj./adv.的结构1.No sabes quéprofundo era aquel río.No sabes lo profundo que era aquel río.2.Nos contaron quédivertida era la escena.Nos contaron lo divertida que era la escena.3.No sabéis quéatrevida es la imaginación del escritor.No sabéis lo atrevida que es la imaginación del escritor.4.Nos han contado quéfuriosos se pusieron al saberse traicionados.Nos han contado lo furiosos que se pusieron al saberse traicionados.5.Ellos nunca llegaron a saber quéequivocados estuvieron.Ellos nunca llegaron a saber lo equivacados que estuvieron.6.Nos resultófácil pensar quéalegres se pondrían al recibir el premio.Nos resultófácil pensar lo alegres que se pondrían al recibir el premio.7.Ya verás quédespacio andan los coches con el atasco de las horas punta.Ya verás lo despacio que andan los coches con el atasco de las horas punta.8.Fíjate québien cantan los niños.Fíjate lo bien que cantan los niños.第十二课一、条件式简单时（一）变位*规则动词变位：原形动词加上下列词尾构成。条件式简单时第一变位动词第二变位动词第三变位动词trabajar comer vivir yo-ía trabajaría comería viviría tú-ías trabajarías comerías viviríasél ella usted-ía trabajaría comería viviría nosotros nosotras-íamos trabajaríamos comeríamos viviríamos vosotros vosotras-íais trabajaríais comeríais viviríais ellos ellas ustedes-ían trabajarían comerían vivirían*不规则动词变位：由陈述式将来未完成时的词根加上条件式简单时词尾构成。decir:diría,dirías,diría,diríamos,diríais,dirían hacer:haría,harías,haría,haríamos,haríais,harían haber:habría,habrías,habría,habríamos,habríais,habrían poder:podría,podrías,podría,podríamos,podríais,podrían poner:pondría,pondrías,pondría,pondríamos,pondríais,pondrían querer:querría,querrías,querría,querríamos,querríais,querrían saber:sabría,sabrías,sabría,sabríamos,sabríais,sabrían salir:saldría,saldrías,saldría,saldríamos,saldríais,saldrían tener:tendría,tendrías,tendría,tendríamos,tendríais,tendrían venir:vendría,vendrías,vendría,vendríamos,vendríais,vendrían（二）用法1.条件式简单时表示过去的将来El año pasado dijo que iría a Shanghai.Juan pensaba que túvendrías a verlo este domingo.2．条件式简单时表示假设Me prometióque lo haría.Entonces yo pensaba que seguramente Rosa estaría ocupada.Indudablemente me ayudaría Daniel si estuviera aquí.Te regañaría a lo mejor.2．条件式简单时表示委婉语气Señorita,¿puede hacerme un favor?Señorita,¿podría hacerme un favor?Deben quedarse.Deberían quedarse.Quiero hablar con usted.Querría hablar con uste.（三）直接引语和间接引语如果主句动词是过去时，直接引语中的动词是将来未完成时，变成间接引语时要用条件式简单时。Me dijo(decía,había dicho):”Iréa México.”Me dijo(decía,había dicho)que iría a México.Juan preguntóal profesor:“¿Quécanción nos enseñará?”Juan preguntóal profesor quécanción les enseñaría.练习：将原形动词变成适当的人称和时态。1.Pensaba que el médico(llegar)pronto.(llegaría)2.La secretaria me dijo que el director(volver)en seguida.(volvería)3.Creía que nadie(reirse)de ti.(se reiría)4.Dijeron que el próximo sábado no(haber)cine sino teatro.(habría)5.Me preguntósi(salir)de excursión el próximo domingo.(saldría)6.Al saber que su nieto(ser)técnico,el abuelo se puso muy contento.(sería)7.El jefe me dijo que me(tocar)estar de guardia la próxima semana.(tocaría)8.Ayer Juan me dijo que(regresar)a su país.(regresaría)练习：将下列句子变成委婉语气1.Señorita,¿(poder)llevarme estos libros para leerlos en casa?(podría)2.Perdonen,¿(poder,ustedes)hacerme un favor?(podrían)3.No(deber)túconducir borracho.(deberías)4.Como hijos,(deber,vosotros)cuidar bien a vuestros padres ya mayores.(deberíais)5.---¿Una taza de té?---No,gracias.(Preferir,yo)café.(Preferiría)6.En este caso,(tener,vosotros)que consultar a los demás.(tendríais)7.Al verme entrar,el dependiente me preguntó:---¿Qué(desear)usted?(desearía)8.Me(gustar)viajar a México.(gustaría)二、过去分词（一）构成：规则动词：trabajar---trabajado comer---comido vivir---vivido不规则的过去分词形式abrir---abierto morir---muerto cubrir---cubierto poner---puesto decir---dicho resolver---resuelto escribir---escrito ver---visto hacer---hecho volver---vuelto satisfacer---satisfecho romper---roto freír---frito（二）用法1．与助动词haber一起构成各种复合时态。在这里分词只表示完成的动作。Se ha cambiado de ropa antes de salir.Dijo que no había podido hablar conmigo por teléfono porque se había equivocado de número.2．与系动词ser一起构成被动语态。在这里，分词只表示被动的意思。El asesino fue detenido y metido en la cárcel.Millones de casas fueron destruidas por el gran diluvio que había traído la lluvia torrencial.用ser+过去分词有两种情况a.当说话人不知道谁是动作的执行者或对动作执行者根本不感兴趣。La noticia fue divulgada.He sido insultado.b.当说话人既关心动作的接受者也关心动作的执行者时。La casa ha sido alquilada por unos extranjeros.ser+过去分词所构成的被动语态所代表的意义可能变得含糊不清。La obra ha sido censurada.这部作品被审查过了。这部作品受到了指责。表示第二个意思最好用下面的句子。Han censurado la obra.ser+过去分词构成的动词短语也受到动词时的限制。完成性动作的分词不能和ser的现在时或者其他未完成时构成被动语态。错：La puerta es abierta por el portero.错：La hoja era vuelta con impaciencia por el lector.此类句子通常用主动语态来表示对：El portero abre la puerta.对：El lector volvía la hoja con impaciencia.未完成性动词的过去分词都可以和ser的任何时构成被动语态。La noticia es(era)muy conocida en todas partes.Antonio es estimado por todos.ser的完成时可以和任何动词的过去分词构成被动语态。El ladrón fue detenido por la policía.La puerta había sido abierta.3．和其他助动词，如estar,tener,llevar,dejar等构成动词短语。在这里分词具有被动和完成的双重意义。*tener+过去分词只有及物动词的过去分词并表示及物意义时才能使用。过去分词的性数与tener的补语保持一致。Tengo dos cartas escritas.Tienen pensado ir a España.*与tener+过去分词相似的还有dejar,llevar,traer等动词加上过去分词的结构。Dejaron dicho que volverían mañana.Llevamos andada la mitad del camino.El doctor Li traía curados muchos pacientes.*quedar,ir,seguir等动词加上过去分词的结构可以表示与ser+过去分词相似的意思。Queda hecho lo principal.Va descarriado.La puerta sigue cerrada.*estar+过去分词表示一个完成的行动所产生的结果。注意与ser+过去分词结构的区别。Las casas eran edificadas con mucho cuidado.Las casas estaban edificadas con muchos cuidado.与ser连用的分词所表示的行动和助动词所指的时间是同时发生的；而与estar连用的分词所表示的行动是助动词所指时间之前完成的。un asunto ha sido estudiado-----estáestudiado un asunto había sido estudiado-----estaba estudiado estar estudiado是haber sido estudiado的结果。所以，estar+过去分词一般不与复合时连用。4．过去分词用作形容词。几乎所有的过去分词都具有形容词的功能una sala ocupada,lecciones estudiadas,el niño dormido El enfermo ya estaba muerto cuando los médicos llegaron.Es muy cansado trabajar de esta manera.Me devolviólos ejercicios corregidos.Es uno de los escritores más conocidos de los países hispanohablantes.*不及物动词的过去分词具有主动意义。hechos ocurridos ayer hojas delárbol caídas años transcurridos*代词式动词的过去分词具有主动的意义hombre acostumbrado a levantarse temprano.un paso atrevido*及物动词的过去分词含有被动的意义pueblos oprimidos hombre perseguido obreros bien pagados。5．用作双重补语Encontréa mi amigo tan cambiado que apenas lo reconocí.Las alumnas se marcharon satisfechas después de hablar con el decano.Se lo avisaremos cuando tengamos todo preparado.Me quedédormido tan pronto como me acosté.Estoy seguro de que saldremos agotados.Voy a la biblioteca a devolver los libros que pedíprestados el mes pasado.6．与冠词连用，其名词作用。Nadie se enteróde lo ocurrido hasta anoche.Reunióa los recién llegados para explicarles el nuevo programa.Nos encargamos de llevar a los heridos al hospital.7．单独用作名词En la guerra no hay vencedores ni vencidos.Se encontraban muertos por todas partes en el campo de batalla.8．用在独立结构中。在句子里过去分词有自己的主语，称为分词独立结构。可以表示：a.时间Terminado el trabajo,regresamos a casa cansados.Terminada la reunión,el público se retiró.可以和después de,luego de,una vez,hasta等连用。Hasta terminado el plazo,no pueden presentarse reclamaciones Después de encendida la lumbre,comenzóa preparar la comida.b.让步，常和si bien连用La obra,si bien retocadas algunas escenas,podría representarse conéxito.c.原因Muertos los padres,el niño tuvo que ir a casa de un tío.Paséla noche junto al enfermo dada la gravedad del caso.d.方式Se presentó,erguida la cabeza,ante el tribunal.e.条件Quitados los muebles,el edificio no vale gran cosa.练习：将原形动词变成适当形式。1.¿Me has(decir)la verdad?(dicho)2.Hemos(comprar)otro televisor.(comprado)3.Creo que usted verá(satisfacer)sus deseos.(satisfechos)4.Creí(llegar)el momento de hablarte en serio.(llegado)5.Todos los caminos se hallaban(cortar).(cortados)6.La cena ya está(hacer).(hecha)7.Las puertas están(abrir).(abiertas)8.Debemos repasar a menudo las palabras(estudiar).(estudiadas)9.¿Estábien(escribir)esta oración?(escrita)10.Aunque es muy tarde,la tienda sigue(abrir).(abierta)11.La mesa ya está(poner).Vamos a comer.(puesta)12.El artículo está(escribir).¿Quieres leerlo?(escrito)13.Aquel pobre niño trabajótodo el día sin comer nada y regresóa casa(morir)de hambre.(muerto)14.La discusión fue muy(animar).(animada)15.Los amigos salieron del hospital(preocuparse).(preocupados)第十三课动词的非人称形式有三种：原形动词，副动词，过去分词。没有时、数和人称的变化。一、原形动词（一）形式*简单形式三种词尾：-ar,-er,-ir trabajar,comer,escribir*复合形式由haber加上变位动词的过去分词构成haber trabajado,haber comido,haber escrito*复合原形动词的用法和简单原形动词一样，但复合原形动词表示在主要动词（不论什么时态）的动作之前完成的动作。Temo haberle molestado.Deberías habérmelo dicho antes.Tras haber leído las instrucciones,supe cómo usar la maquinilla.而简单原形动词则表示与主要动词的动作同时发生的未完成动作。Estoy contenta de conversar con ustedes.Estoy contenta de haber conversado con ustedes.（二）特性相当于阳性动名词，有一些已成为普通名词，如pesar,haber,deber等，作为名词，它们可以有复数形式，可以带冠词、指示形容词、物主形容词等，如el dormir,un suponer,mi parecer,un hermoso amanecer。原形动词兼有名词和动词的特性：Le ha agotado el incesante trabajar.Le ha agotado trabajar incesantemente.（三）原形动词作为名词可以承担名词在句子中承担的各项职能。1．主语Estudiar es tu obligación.En aquellos años,ingresar en la universidad constituía su mayor deseo.常用作第三人称动词的主语，第三人称动词如：convenir,importar,gustar,ser bueno,ser malo等Te conviene venir.Me gusta cantar.Es bueno tomar precauciones.Me pareciónecesario consultar a los técnicos antes de llevar a cabo el proyecto.2．表语Eso es trabajar.Querer es poder.Lo que tenemos que hacer es escuchar.3．直接补语Pienso salir.Si lograban comerciar más fácilmente con Asia,ganarían mucho dinero.Intentaremos terminar la construcción lo antes posible.以上例句中，主要动词的主语和原形动词的主语是一致的。如果主语不一致时，原形动词只能用作指知觉(ver,oir,sentir等)、命令、建议等意义的主要动词的直接补语。（如果原形动词的主语是指人的名词，则应带前置词。Vio alejarse el oso.Oigo sonar las campanas.Nos han visto entrar.¿Oíste a Felisa cantar?否则，要使用副句和虚拟式。Pienso que salgas.Si puedes lograr que te ayuden,te ayudarétambién.4．间接补语常带前置词a,para，有时带por，表示目的。Vengo a verte.Le escribirépara decirle que venga cuanto antes.Lo dice sólo por enfadarme.5．名词补语。Esta gente no estaba en condiciones de pagar el costoso viaje.Es hora de comer.Son pisos para alguilar.Desde joven Daniel mostróun gran interés por estudiar lenguas extranjeras.6．景况补语原形动词加前置词或者副词词组在句子中起景况补语作用。Piénsalo bien antes de tomar una decisión.Nos entendemos sin hablar.原形动词加某些前置词，起景况补语作用，相当于一个状语副句。*al+inf.表示时间Al anochecer regresaremos.Lo encontréal salir de casa.*de+inf.表示条件De venir,avísame.*con+inf.表示让步Con ser viejo,es másútil que su hijo.7．形容词补语Estoy muy contenta de verte.Es capaz de hacerlo.8．副词补语La lucha estálejos de tocar a su fin.（四）原形动词用作动词作为动词可以带各种宾语、状语等1．带直接补语No encuentro palabra para agradecerte.No estábien castigar físicamente a los niños.2．带间接补语Me han encargado de avisarlos la hora de la fiesta.3．带景况补语Al oírlo,la mujer empezóa llorar silenciosamente.Por favor,¿podrían ustedes hablar en voz baja?Están molestando a los demás.如果是复合原形动词，代词应放在助动词haber后面。Siento haberles molestado.练习：用相应的原形动词代替斜体部分。1.El baile es una buena distracción.Bailar es una buena distracción.2.El arreglo de la casa es indispensable.Es indispensable arreglar la casa.3.Nos interesa la enseñanza de lenguas extranjeras.Nos interesa enseñar lenguas extranjeras.4.El conocimiento de la historia me parece importante.Me parece importante conocer la historia.5.La práctica es la base del aprendizaje.Practicar es la base del aprendizaje.6.La comprensión de este problema te ayudarámucho.Te ayudarámucho comprender este problema.7.La natación es un ejercicio excelente.Nadar es un ejercicio excelente.8.Es importante la creación de una cultura diferente.Es importante crear una cultura diferente.9.La lectura me sirve para descansar.Leer me sirve para descansar.10.Es necesario la organización de esta reunión.Es necesario organizar esta reunión.二、副动词（一）副动词的形式：简单形式和复合形式1．简单副动词（1）规则词尾有两种：第一变位动词：-ando trabajar-trabajando第二、三变位动词：-iendo comer–comiendo vivir-viviendo（2）不规则变化*leer,ir,traer等动词去掉词尾加–iendo时，必须将i变为y:-yendo,leer–leyendo,ir–yendo,traer–trayendo*还有些动词变为副动词时，其词根元音发生变化。decir---diciendo seguir---siguiendo dormir---durmiendo servir---sirviendo morir---muriendo venir---viniendo pedir---pidiendo vestir---vistiendo poder---pudiendo*代词式动词的副动词形式，或带宾格、与格代词的动词的副动词形式各类代词应置于副动词之后并与之连写，副动词重读音节带重读符号。（3）表示未完成性的动作。或与主要动词的行动同时发生或者在主要动词的行动之前发生。Desde allíveía a sus hijos jugando en el portal.Yendo en automóvil ha sufrido un accidente.在两个相继发生的行动中，副动词所表示的行动可发生在主要动词之前或之后。Quitándose del cuello una riquísima cadena que llevaba,se la puso a Gonzalo con sus propias manos.Salióde la estancia dando un fuerte portazo.2．复合副动词（1）构成：由haber的简单副动词形式加上变位动词的过去分词构成trabajar---habiendo trabajado comer---habiendo comido vivir---habiendo vivido（2）复合副动词表示完成性的动作，总是发生在主要动词的行动之前。Habiendo estudiado la proposición de usted,me he resuelto a aceptarla.（二）副动词的用法1．起副词作用，修饰动词，表示动作发生时的时间、条件、原因等等景况。*表示方式En seguida se lanzaron fuera de la ciudad,gritando llenos de alegría.Hablando se entiende la gente.Contestósonriendo.El hijo se despidióde sus padres agitando la mano.可以回答用疑问副词cómo提出的问题¿Cómo salieron los niños?Corriendo.¿Cómo piensas ir ahí?Pues,caminando.*表示时间Paseando por el campo,vi aterrizar un avión.Yendo hacia tu casa me encontrécon un amigo.La anciana chocócontra una silla saliendo de la habitación.*表示原因Practicando todos los días,llegóa dominar el español.No me acobardo contando con tu ayuda.No pudiendo soportar las condiciones climáticas,me vi obligado a abandonar el país.*表示条件Apretando de ese modo,lo remperás.Sólo practicando mucho podemos aprender bien el español.Sólo observando con atención,notaremos la diferencia entre los dos gemelos.*表示让步Siendo inteligente,a veces parece tonto.Estando enfermo,vino a clase.*表示目的Me escribiódándome instrucciones 2．与助动词组合，构成动词短语。*estar+副动词，组成表示进行貌的动词短语。根据estar的时态，这个短语相当于英语中的各种进行时态。El joven obrero estálimpiando la máquina.The young worker is cleaning the machine.Estábamos viendo la televisión cuando ella entró.We were watching TV when she came in.¿Puedes decirme en quéestás pensando?Mucha gente estaba durmiendo cuando un marinero gritó:¡Tierra!*ir,venir+副动词，表示一种渐进的过程。Estoy seguro de que con el tiempo nuestra vida va mejorando.Ya irás comprendiendo cada día más.Las costumbres de vida de los chinos han venido cambiando desde hace tiempo.*llevar+副动词，表示“干（某事）已有（多长时间了）”。其中llevar通常只能是现在时、过去未完成时、将来未完成时等简单时态。Ya llevamos un semestre estudiando español.Cuando lleguéya llevaban una hora discutiendo el problema.*seguir+副动词，表示“继续、接着（干某事）”，其中助动词seguir的时态不受限制。Cuando dejóde llover,los campesinos siguieron trabajando.La compañía seguiráampliando sus operaciones en China.Seguíamos caminando aunque hacía mucho viento.*感知动词ver,sentir,oír+副动词/原形动词感知动词+副动词这一结构侧重指出“看到、听到、感到”谁在做某事，重点在做事的人。Vi a Juan corriendo.感知动词+原形动词这一结构侧重指出“看到、听到、感到”某人在做什么，重点在所做的事情。Vi correr a Juan.练习：请用所给动词的适当形式完成句子，并理解句子意思。1.¿Quéha ocurrido en la plaza?Hemos visto a mucha gente(acudir)allí.(acudir)2.Los policías estaban muy ocupados.Se los veía(imponer el orden)en la esquina.(imponiendo el orden)3.¿Me preguntas dónde están las chicas?Pues acabo de oírlas(cantar)en el jardín.(cantar).4.Al ver(entrar)al señor,todos nos levantamos para saludarlo.(entrar)5.Cuando salí,vi a los niños(jugar)en el patio.(jugando)6.¿Cómo que no sabes hablar francés si te he oído(hablar)en esta lengua?(hablar)7.¿No ves a Susana ahí(hablar)con un desconocido?(hablando)8.Vimos al anciano(leer)bajo unárbol.(leyendo)9.He oído(gritar)a la vecina.¿Quéha ocurrido?(gritar)10.Cuando lleguévi a todos(discutir).(discutiendo)（三）副动词与句子中其他成分的关系1．涉及主语的副动词具有说明（主语）的性质。El capitán,viendo que el barco se hundía,mandópreparar las lanchas de salvamento.Me puse a contemplar el paisaje,dejando a un lado mis preocupaciones.在这种情况下副动词不具有限定性，如果我们想限定主语，是不能使用副动词的。对：Los alumnos,viviendo lejos,llegaban tarde a la escuela.错：Los alumnos viviendo lejos llegaban tarde a la escuela.2．涉及直接补语的副动词副动词的主语可以是主要动词的直接补语。Encontréa tu padre escribiendo.La vi cogiendo flores.错：Conocemos a un hombre siendo muy rico.错：Miro unárbol floreciendo.（四）副动词的独立结构句子中的副动词有自己的主语，称为副动词的独立结构。其主语必须紧跟在它的后面。独立结构的副动词可以表示：*原因Estando aquítú,no temo nada.*方式Yendo por el llano,el camino es más corto.*条件Ayudando todos,acabarápronto la tarea.*时间Habiendo entrado el director,se pusieron todos a trabajar.*让步Aun hablandoél en español,no he podido enterarme.（五）副动词和过去分词的区别*副动词没有性数变化，过去分词在起形容词作用时有性数变化。*副动词的语义特点是通常表示动态，而过去分词则用来表示状态、心境、某种变化的结果，等等。Todos hablaban gritando.Todos hablaban sentados.La muchacha regresóllorando.La muchacha regresópreocupada.Luisa estaba cerrando las ventanas.Las ventanas estaban cerradas.练习：根据情况将原形动词变为适当的形式。1.Pablo está(abrir)la puerta.(abriendo)La puerta está(abrir).(abierta)2.Mi madre estaba(poner)la mesa.(poniendo)La mesa estaba(poner).(puesta)3.Felisa estuvo(escribir)una carta.(escribiendo)La carta estuvo(escribir).(escrita)4.El médico llevaba días(curar)a la enferma.(curando)Ahora la enferma ya está(curar).(curada)5.Los campesinos estaban(recoger)el arroz.(recogiendo)El arroz ya estaba(recoger).(recogido)6.El está(resolver)los problemas.(resolviendo)Los problemas ya están(resolver).(resueltos)7.Estábamos muy(cansarse).(cansados)Estábamos(descansar)en aquel momento.(descansando)8.La gente estuvo(aplaudir)mucho a los actores.(aplaudiendo)Los actores fueron muy(aplaudir).(aplaudidos)9.Se está(considerar)lo que acabas de decir.(considerando)Ya está(considerar)lo que acabas de decir.(considerado)10.Estuve(anotar)el programa.(anotando)El programa ya está(anotar).(anotado)第十四课一、讲解课文：Mi amigo Juan acaba de graduarse de la facultad de español y ha comenzado a trabajar en Ministerio de Relaciones Exterior.Ahora lo mandan a la embajada china acreditada en México.Me alegro de queél tenga oportunidad de trabajar en un país hispanohablante,conocerlo de cerca,y sobre todo,practicar su español.A decir verdad también lo envidio mucho.Deseo que me toque la misma suerte cuando termine la carrera.Yo quiero ejercer la misma profesión,es decir,la diplomacia.Anteayer lo acompañéal aeropuerto.Teníamos tanto que decirnos el uno al otro que nos parecía que el tiempo pasaba volando.---Me siento al mismo tiempo alegre y triste de que te vayas---le decía yo.---A míme psa lo mismo.Las despedidas siempre son penosas.Pero de todas maneras creo que hay más motivos para que nos alegremos.Pues,muchacho,anímate.Prometo escribirte cuando llegue a México.Mis cartas te entretendrán mucho.---¡Eso es!No dejes de escribirme.Espero que me hables de tus impresiones sobre el país y me cuentes de tu nueva experiencia.---Lo harésin falta.De vez en cuando te mandaréalgunas postales típicas de México para que conozcas el paisaje.---¡Ojalácumplas tu palabra!---¡Hombre!Tantos años llevamos de amigos y¿todavía no confías en mí?二、虚拟式过去未完成时（一）变位1.规则动词的变位：在动词词根上加下列词尾构成。（每个人称都有等值的两种形式）人称第一变位动词第二、三变位动词yo-ara-iera-ase-iese tú-aras-ieras-ases-iesesél,ella,usted-ara-iera-ase-iese nosotros,nosotras-áramos-iéramos-ásemos-iésemos vosotros,vosotras-arais-ierais-aseis-ieseis ellos,ellas,ustedes-aran-ieran-asen-iesen trabajar:trabajara,trabajaras,trabajara,trabajáramos,trabajarais,trabajaran trabajase,trabajases,trabajase,trabajásemos,trabajaseis,trabajasen comer:comiera,comieras,comiera,comiéramos,comierais,comieran comiese,comieses,comiese,comiésemos,comieseis,comiesen vivir.viviera,vivieras,viviera,viviéramos,vivierais,vivieran viviese,vivieses,viviese,viviésemos,vivieseis,viviesen（第一人称复数带重音符号）2.不规则动词的变位在简单过去时第三人称的词根上加第二、三变位动词的虚拟式过去未完成时的词尾。pedir:pidió–pidiera,pidieras,pidiera,pidiéramos,pidierais,piedieran seguir:siguió–siguiera,siguieras,siguiera,siguiéramos,siguierais,siguieran reír:rió–riera,rieras,riera,riéramos,rierais,rieran sentir:sintió–sintiera,sintieras,sintiera,sintiéramos,sintierais,sintieran huir:huyó–huyera,huyeras,huyera,huyéramos,huyerais,huyeran dormir:durmió–durmiera,durmieras,durmiera,durmiéramos,durmierais,durmieran morir:murió–muriera,murieras,muriera,muriéramos,murierais,murieran caer:cayó–cayera,cayeras,cayera,cayéramos,cayerais,cayeran andar:anduvo–anduviera,anduvieras,anduviera,anduviéramos,anduvierais,anduvieran dar:dio-diera,dieras,diera,diéramos,dierais,dieran decir:dijo–dijera,dijeras,dijera,dijéramos,dijerais,dijeran estar:estuvo–estuviera,estuvieras,estuviera,estuviéramos,estuvierais,estuvieran haber:hubo–hubiera,hubieras,hubiera,hubiéramos,hubierais,hubieran hacer:hizo–hiciera,hicieras,hiciera,hiciéramos,hicierais,hicieran oir:oyó–oyera,oyeras,oyera,oyéramos,oyerais,oyeran poder:pudo–pudiera,pudieras,pudiera,pudiéramos,pudierais,pudieran poner:puso–pusiera,pusieras,pusiera,pusiéramos,pusierais,pusieran querer:quiso–quisiera,quisieras,quisiera,quisiéramos,quisierais,quisieran saber:supo–supiera,supieras,supiera,supiéramos,supierais,supieran tener:tuvo–tuviera,tuvieras,tuviera,tuviéramos,tuvierais,tuvieran traer:trajo–trajera,trajeras,trajera,trajéramos,trajerais,trajeran venir:vino–viniera,vinieras,viniera,viniéramos,vinierais,vinieran ser,ir:fue–fuera,fueras,fuera,fuéramos,fuerais,fueran（二）虚拟式过去未完成时的时值虚拟式过去未完成时的用法和虚拟式现在时相同，只是时值不同。Temo que no venga Juan.Temíque no viniera Juan.Es posible que la situación cambie de un momento a otro.Era posible que la situación cambiase de un momento a otro.Me marcharésin que nadie se décuenta.Me marchésin que nadie se diera cuenta.*虚拟式过去未完成时表示过去的将来的动作。这时它的时值相当于简单条件式。Creíque cumplirían sus palabras.No creíque cumplieran sus palabras.*虚拟式过去未完成时表示起始和终结不明确的过去的动作延续。这时它的时值相当于陈述式过去未完成时。Pensaba que trabajaban en una fábrica.No pensaba que trabajaran en una fábrica.*虚拟式过去未完成时表示与现在无关的过去的动作。这时它的时值相当于陈述式简单过去时。Ha dicho que terminósus estudios el año pasado.No ha dicho que terminara sus estudios el año pasado.（三）虚拟式过去未完成时的用法1．主句动词表示愿望、祈使、怀疑、担心、恐惧等含义，而且是过去时态，又与从句的主语不同，从句中必须使用虚拟式过去未完成时。Mi padre siempre quería que yo estudiara medicina.Esperaban que cumpliésemos todos nuestros deseos.Me pidieron que les informase de todo lo ocurrido.Temían que no nos diviertiéramos en la fiesta.Los padres dudaron que fuéramos capaces de distinguir lo bueno de lo malo.2．主句动词表示命令、建议、要求等含义的复合句中，如果主句的动词是过去时态，从句中应使用虚拟式过去未完成时。El rey mandóa los pícaros que le confeccionasen un traje con la seda.El jefe ordenóa los soldados que distribuyeran la comida entre la población.Los pícaros exigieron al monarca que les diese oro,plata e hilo de todos los colores.Nos recomendaron que reemplazáramos a los novatos por otros que tenían más experiencia.Antes de salir,Lucía nos dijo que cerrásemos todas las ventanas y puertas si nosíbamos.3．如果主句谓语是ser posible,ser imposible,ser necesario,ser importante,serútil,ser inútil,ser preciso,ser difícil,ser fácil,estar bien,estar mal,interesar,importar,gustar,convenir,poder等单一人称系表结构或动词，而且是过去时态，从句中用虚拟式过去未完成时。Era posible queél se dedicara a estudiar historia de América desde joven.Frente a la difícil situación,era preciso que todos nos mantuviéramos serenos.Él sabía que no estaba bien que hablase mal de su amigo.Luis preguntóal dependiente si le importaba queél usara el teléfono de la tienda.4．在形容词或名词的补语从句中，如果主句中出现alegre,contento,triste等表示感情、心境的形容词或名词，而由其构成的谓语为过去时态，又与从句谓语不同主语，则从句中要求用虚拟式过去未完成时。La madre estaba contenta de que su hijo le dijera la verdad.El profesor estaba muy alegre de que sus alumnos estudiaran mucho.Me sentía feliz de que mis padres me quisieran mucho.但是当主句和从句主语一致，则不用从句和虚拟式，而用原形动词。Estaba contento de poder estudiar en esta universidad.5．有些表示感情、心境的代词式动词经常带由前置词引导的从句，如果主句动词是过去时态，从句中的动词要求使用虚拟式。Me alegraba de queél tuviera oportunidad de trabajar en un país hispanohablante.如果表示感情、心境的动词与后面的动词的主语一致，则不用从句和虚拟式，而用原形动词。Me alegraba de venir a su casa.Ellos se alegraban de tener tan buena oportunidad.6．目的从句由para que,a que等连接的从句叫做目的从句。如果其主语与主句主语不一致，也要求用虚拟式。主句使用过去时态时，从句中用虚拟式过去未完成时态。Había muchos motivos para que nos alegráramos.Le mandéalgunas postales típicas para que conociera el paisaja.但是如果前后主语一致，则使用原形动词。Vino para ayudarme.Vino para que yo lo ayudara.Le mandéesa carta para decirle cómo era mi vida.Le mandéesa carta para queél conociera cómo era mi vida.7．在cuando,tan pronto como,hasta que,antes de que等引导的时间从句中，用虚拟式过去未完成时表示过去的将来。El joven estaba seguro de que sus padres lo mandarían a estudiar a Europa cuando se graduara de la universidad.El marido llamópor teléfono a su mujer para decirle que no volvería a casa hasta que terminara todo el trabajo.8．让步从句中的虚拟式在aunque引导的让步句子中可以使用陈述式，也可以使用虚拟式。它们的区别在于前者平铺直叙，后者则具有强调语气。Aunque llueve,Lucía sale de compras.Aunque llueva,Lucía saldráde compras.如果指过去，则主句、从句中的时态都要做相应改变。Aunque llovía,Lucía salióde compras.Lucía dijo que aunque lloviera,saldría de compras.aun cuando也是让步连词之一。语气较aunque更为强调。有时可以译为“即使、哪怕”。No me rendiréaun cuando me maten.Dijo que no se rendiría aun cuando lo mataran.9．与como si搭配使用以como si引导的从句相当于汉语里的“就好像是……”。不论主句动词是什么时态，从句中只能用两个时态：表示未完成动作时，用虚拟式过去未完成时；表示完成的动作时，用虚拟式过去完成时。在como si引导的表示未完成动作的从句中，虚拟式过去未完成时的时值相当于陈述式的各种完成时态。La mujer trata a los jóvenes como si fueran sus propios hijos.（时值相当于陈述式现在时）Seguro que se presentaráante mícomo si quisiese decirme algo importante.（时值相当于陈述式将来时）Cuando entraron,no nos saludaron,como si no nos conocieran.（时值相当于陈述式过去未完成时）（四）直接引语和间接引语1．在间接引语中，如果主句动词是过去时，则虚拟式现在时转换为虚拟式过去未完成时。Ojalátengáis más suerte que nosotros.Dijo que ojalátuviéramos más suerte que ellos.Temo que pierdan el vuelo si no se dan prisa.Repitióque temía que perdieran el vuelo si no se daban prisa.Me alegro de que dispongan ustedes de mejores equipos.Contestóque se alegraba de que dispusiéramos de mejores equipos.Vengo a que me revelen ustedes estos rollos.Dijo que venía a que le reveláramos aquellos rollos.Insista una y otra vez hasta que ellos se convenzan.Me ordenóque insistiera una y otra vez hasta que ellos se convencieran.2．如果直接引语中是命令式，而主句动词又是过去时态，变为间接引语时，命令式应该为虚拟式过去未完成时。La señorita dijo a cada cliente que le quería pagar a ella:“Pague en la caja por favor.”La señorita dijo a cada cliente que le quería pagar a ella que pagara en la caja.Me dijeron mis padres:“Dedica por favor una hora a lavar la ropa sucia mañana por la mañana.”Mis padres me dijeron que dedicara una hora a lavar la ropa sucia al día siguiente por la mañana.（五）虚拟式过去未完成时和简单条件式在条件句中的用法1．条件复合句表示现实或可能的条件和结果时，主句和从句中均使用陈述式。Si hace buen tiempo mañana,iremos de excursión Si necesitábamos algunos libros,podíamos pedirlos prestados a la biblioteca.2．表示现在或将来不现实或极少可能实现的条件或结果时，主句用简单条件式，从句用虚拟式过去未完成时。No sénada de lo ocurrido.Si lo supiera,te lo contaría ahora mismo.¡Quécoche más bonito!Si yo tuviera dinero,lo compraría en seguida.Os acompañaría al centro de la ciudad si estuviera libre mañana.*用虚拟式过去未完成时的从句有时可能换成前置词sin+n./inf.或其他结构。主句用简单条件式。Sin el sol,no crecerían las plantas.Yo que usted,permanecería callada.练习：将原形动词变为适当的时态和人称。1.El jefe ordenóque los soldados(levantarse)inmediatamente.(se levantaran)2.El dueño hizo que(sentarse,yo)a su lado.(me sentara)3.El profesor pidióque los alumnos(hacer)los ejercicios por escrito.(hicieran)4.Ayer dije a mi amigo que(venir)a mi casa.(viniera)5.El médico recomendóque(guardar,yo)cama tres días.(guardara)6.No creíque lo(saber,tú).(supieras)7.No pensaba que(trabajar,nosotros)en un hospital.(trabajáramos)8.No he dicho que mi hermano(terminar)sus estudios el año pasado.(terminara)9.Era inútil que(hacer,tú)los ejercicios sin pensar.(hicieras)10.El anciano estuvo muy contento de que(ir,nosotros)a verlo.(fuéramos)练习：将下列句子中的直接引语变为间接引语1.---Quizátodos estén cansados---dijo Pedro.Pedro dijo que quizátodos estuvieran cansados.2.---No te preocupes;todo saldrábien---me dijo mi amigo.Mi amigo me dijo que no me preocupara y que todo sadría bien.3.---Es necesario que hagamos todo lo posible para encontrar a la niña---dijo el padre.El padre dijo que era necesario que hicieran todo lo posible para encontrar a la niña.4.---Es inútil que discutas conél---le dije yo.Le dije que era inútil que discutiera conél.5.---Me parece conveniente que te quedes en casa---dije a Rosa.Dije a Rosa que me parecía conveniente que se quedara en casa.6.---No quiero que salgas así---dijo el padre a su hijo.El padre dijo a su hijo que no quería que saliera de esa manera.7.---Serátarde cuando acudan los demás---murmuraba el muchacho.El muchacho murmuraba que sería tarde cuando acudieran los demás.练习：将原形动词变为适当的时态和人称。1.No tengo bicicleta.Si la(tener),te la(prestar).(tuviera,prestaría)2.Ahora tengo mucho que hacer.Si(estar)libre,te(acompañar).(estuviera,acompañaría)3.Si mañana hiciera buen tiempo,(terminar,nosotros)de cosechar.(terminaríamos)4.No séquién se ha llevado el mapa.Si lo(tener,nosotros)en este momento,les(señalar)dónde queda mi pueblo natal.(tuviéramos,señalaría)5.Joséestáenterado de lo ocurrido,pero acaba de irse.Si(estar)aquí,nos lo(contar)todo.(estuviera,contaría)6.¿No ven que estamos ocupados?Si(estar,nosotros)libres,(jugar)a voleibol con ustedes.(estuviéramos,jugaríamos)7.Si yo(ser)usted,no lo(hacer)así.(fuera,haría)8.No hablo japonés.Si lo(saber),te(enseñar).(supiera,enseñaría)第十五课一、虚拟式过去完成时（一）变位*规则动词的变位：由助动词haber的虚拟式过去未完成时的变位加应变位动词的过去分词构成。人称第一变位动词第二变位动词第三变位动词trabajar comer vivir yo hubiera trabajado hubiera comido hubiera vivido túhubieras trabajado hubieras comido hubieras vividoél ella usted hubiera trabajado hubiera comido hubiera vivido nosotros nosotras hubiéramos trabajado hubiéramos comido hubiéramos vivido vosotros vosotras hubierais trabajado hubierais comido hubierais vivido ellos ellas ustedes hubieran trabajado hubieran comido hubieran vivido*不规则动词变位：注意过去分词为不规则形式的动词（二）用法*与虚拟式的其他时态基本相同，只是时值不同。No creía que hubieran terminado su trabajo.（其时值相当于陈述式过去完成时）Creía que habían terminado su trabajo.No pensaba yo que hubieran cruzado el río cuando el policía se diera cuenta.（其时值相当于陈述式过去将来完成时）*在独立句中表示与过去事实相反的愿望。¡Ojaláte hubiera hecho caso!*以婉转的语气表示与过去事实相反的行动。Hubiera podido llamar a la puerta antes de entrar.Ella hubiera tenido que ser más comprensiva.练习：将原形动词变位成虚拟式过去完成时或者陈述式过去完成时1.Juan(acostarse)cuando regresé.(se había acostado)2.QuizáJuan(acostarse)cuando regresé.(se hubiera acostado)3.Creía que José(llegar).(había llegado)4.No creía que José(llegar).(hubiera llegado)5.El profesor estuvo muy contento porque todos los alumnos(contestar)bien.(habían contestado)6.El profesor estuvo muy contento de que todos los alumnos(contestar)bien.(hubieran contestado)7.Juanito estaba muy triste ya que(morir)su mamá.(había muerto)8.Juanito estaba muy triste de que(morir)su mamá.(hubiera muerto)9.Era cierto que Tomás(ocupar)el primer puesto.(había ocupado)10.No era cierto que Tomás(ocupar)el primer puesto.(hubiera ocupado)（三）虚拟式过去完成时在como si引导的从句中的应用在como si引导的句子中，虚拟式过去未完成时表示未完成的动作，如果要表示已经完成的动作，则需要用虚拟式过去完成时。Nos contólo ocurrido en detalle como si lo hubiera visto con sus propios ojos.¿Por quégritas tanto a los presentes como si ellos te hubiesen ofendido?练习：根据动作完成与否，把原形动词变位成虚拟式过去完成时或者虚拟式过去未完成时。1.Aquel joven pasópor mi lado sin saludarme como si no me(conocer).(conociera)2.Quedócon la boca abierta como si no(saber)quécontestar.(supiera)3.Le llamé,pero seguía leyendo como si no me(oír).(hubiera oído)4.Estos días la veo algo débil como si(estar)enferma.(estuviera)5.El forastero estaba muy cansado como si(andar)mucho.(hubiera andado)6.Los dos hablaban tan amistosamente como si(ser)viejos amigos.(fueran)7.Los jugadores estaban tan contentos como si(vencer).(hubieran vencido)8.La mujer abrióla boca como si(pensar)replicar,pero no dijo nada.(pensara)9.Al encontrarse conmigo miróhacia otra parte como si no me(reconocer).(hubiera reconocido)10.Se oyóun tiro,pero mi amigo permaneciósereno como si no(ocurrir)nada.(hubiera ocurrido)二、复合条件式（一）变位由助动词haber的简单条件式加应变位动词的过去分词构成人称第一变位动词第二变位动词第三变位动词trabajar comer vivir yo habría trabajado habría comido habría vivido túhabrías trabajado habrías comido habrías vividoél ella usted habría trabajado habría comido habría vivido nosotros nosotras habríamos trabajado habríamos comido habríamos vivido vosotros vosotras habríais trabajado habríais comido habríais vivido ellos ellas ustedes habrían trabajado habrían comido habrían vivido*不规则动词的变位：注意过去分词变位为不规则形式的动词（二）用法1．表示以过去的时间为起点，先于另一个将来动作的将来动作。Me prometióque cuando yo volviera habría terminado la carta.Me dijo que habría comido a las seis.2．表示怀疑，可能或者猜测，指先于另一个过去动作的过去动作Habrían dado las seis cuando salíde la oficina.En 1993 se habría construido este edificio.3．表示谦虚或礼貌，指过去的时间。Habría querido discutir el asunto con ustedes.Usted habría podido trabajar con más entusiasmo.练习：把原形动词变位成复合条件式1.Nos prometióque(barrer)el suelo antes de las clases.(habría barrido)2.Me dijo que(acostarse)a las once.(se habría acostado)3.(dar)la una cuando terminóla reunión.(habría dado)4.(querer)hablar con usted un momento.(habría querido)5.(poder)correr más rápido.(habría podido)6.El ejercicio(poder)ser hecho mejor.(habría podido)7.Nos aseguróque(construir,ellos)el hotel para el primero de mayo.(habrían construido)8.(deber,tú)llegar a tiempo.(Habrías debido)三、条件从句中的时态（一）三种形式的条件句1．从句用陈述式现在时，主句用陈述式现在时、将来时或命令式，表示现在或将来可能和现实的条件和结果。Si me llaman buscándote,les digo que estás ocupada.Si mañana estoy libre,te acompañaréa la Gran Muralla.Si sabes la verdad,dímela no más.2．从句用陈述式过去未完成时，主句用陈述式过去未完成时、简单条件式，表示过去或过去将来可能和现实的条件和结果。En aquellos días,si hacía buen tiempo,siempre salíamos de excursión.La madre pensóque si el niño seguía con la fiebre,lo llevaría para que lo viera el médico.3．从句用虚拟式过去未完成时，主句用简单条件式，表示现在不现实的或极少可能的条件和结果，以及将来极少可能的条件和结果Si estuviéramos nosotros en semejante situación,nos quejaríamos.Hace mucho viento.Si no hiciera viento,saldríamos de paseo.4．从句和主句中分别用虚拟式过去完成时和复合条件式，表示对已经发生的事情做不符合事实的设想。Si me hubieras avisado a tiempo,yo habría ido a la conferencia.Si hubieseis insistido un poco más,ellos habrían aceptado la invitación.（二）假设性的条件句可以有以下几种时态搭配1．表示将来极少可能实现的条件和结果：从句使用虚拟式过去未完成时，主句使用简单条件式。Si partierais el domingo,podríamos ir a despediros al aeropuerto.Si no hiciera viento esta tarde,saldríamos de paseo.2．表示现在不现实的条件和结果：从句和主句中同样分别使用虚拟式过去未完成时和简单条件式。Si yo fuera usted,llamaría a una ambulancia ahora mismo.Si Luis estuviese entre nosotros,no tendríamos tantos problemas.3．条件和结果均不现实，但条件指现在，结果指过去。从句用虚拟式过去未完成时（时值相当于陈述式现在时）；主句用复合条件式（时值相当于陈述式现在完成时）。Siél estuviera de acuerdo,nos lo habría dicho.Si ellos lo supiesen,te lo habrían contado.4．条件和结果都不现实，但条件指过去，结果指现在或将来。从句用虚拟式过去完成时（时值相当于陈述式现在完成时），主句用简单条件式（时值相当于陈述式现在时或将来未完成时）Si hubierais limpiado el cuarto,no estaría tan sucio.Si el chico hubiese estudiado más,no repetiría el curso.5．条件和结果均指过去，都是不现实的。从句用虚拟式过去完成时，主句用复合条件式。Si hubieras venido ayer,te habríamos invitado a nuestra velada.Si hubieras llegado a tiempo,no habríamos perdido el tren.练习：将原形动词变位成适当的时态和人称1.Todavía faltan algunos.Si(venir)todos,(empezar)la reunión.(hubieran venido,habría empezado)2.No me dijeron que quisieran ir a la Gran Muralla.Si me lo(decir),(irme)con ellos.(hubieran dicho,me habría ido)3.Creo que la profesora no se acordóde mi número de teléfono.Si no,(llamarme)anoche.(me habría llamado)4.Yo no sabía que quiseras mandar una carta.Si lo(saber),(llevar)la tuya también a correos.(hubiera sabido,habría llevado)5.Ustedes no me dejaron probar los pantalones.Si(probármelos),no(estar)aquíotra vez para devolvérselos.(me los hubiera probado,estaría)6.El taxista se durmiócuando conducía.Si no(dormirse),no(producirse)el accidente.(se hubiera dormido,se habría producido)7.Seguro que sus relaciones no son buenas.Si(llevarse,ellos)tan bien como antes),no(evitar)encontrarse hace rato.(se llevaran,habrían evitado)8.China ha cambiado mucho.Si no(aplicarse)la reforma a partir de 1978,no(ser)tan grandes los cambios hoy en día.(se hubiera aplicado,serían)四、虚拟式过去完成时的时值1．相当于陈述式现在完成时Como no has avisado a tiempo,me he perdido la conferencia.Si me hubieras avisado a tiempo,no me habría perdido la conferencia.Como Luis no ha estudiado nada,ha tenido que repetir el curso.Si Luis hubiera estudiado,no habría tenido que repetir el curso.2．相当于陈述式简单过去时。Lloviómucho ayer y ninguno de nosotros salimos de paseo.Si no hubiera llovido tanto ayer,habríamos salido de paseo.Los Reyes Católicos financiaron a Colón,por eso pudo descubrir América.Si los Reyes Católicos no hubieran financiado a Colón,no habría podido descubrir América.3．相当于陈述式过去完成时Creíque habían cumplido su compromiso.No creíque hubieran cumplido su compromiso.Los padres habían despertado a los hijos antes de que amaneciera.Era posible que los padres hubieran despertado a los hijos antes de que amaneciera.4．相当于陈述式过去未完成时El abogado estaba muy ocupado y no nos atendió.Si el abogado no hubiera estado tan ocupado,nos habría atendido.Como Susana lo sabía todo,le consultábamos constantemente.Si Susana no lo hubiera sabido nada,no le habríamos consultado constantemente.5．相当于复合条件式Los mecánicos dijeron que habrían empezado el trabajo antes de que usted llegara.Los mecánicos no dijeron que hubieran empezado el trabajo antes de que usted llegara.Me comentaron que Pepe se habría llevado las cosas que no le pertenecían.Dudaban que Pepe se hubiera llevado las cosas que no le pertenecían.练习：用陈述式的句式对下面的条件结果句进行解释。1.Si Cristóbal Colón no hubiera navegado por el Atlántico siempre hacia el oeste,no habría descubierto el Nuevo Mundo.Como Cristóbal Colón había navegado por el Atlántico siempre hacia el oeste,descubrióel Nuevo Mundo.2.Si yo llevara suficiente dinero encima,te lo prestaría ahora mismo.Como no llevo suficiente dinero encima,ahora no puedo prestártelo.3.Si el gobierno no hubiera financiado el proyecto,no habríamos podido terminado tan rápido.Como el gobierno financióel proyecto,pudimos terminado tan rápido.4.Si yo no tuviera fiebre,me habría levantado a tiempo para ir a la reunión.No me he levantado a tiempo para ir a la reunión porque tengo fiebre.5.Si siguiéramos vendiendo nuestras materias primas a este precio,nos hundiríamos en una enorme pobreza.No podemos vender nuestras materias primas a este precio porque nos hundiráen una enorme pobreza.6.Si los incas no hubieran construido Machu Picchu,hoy no tendríamos oportunidad de admirar su capacidad arquitectónica.Como los incas construyeron Machu Picchu,hoy tenemos oportunidad de admirar su capacidad arquitectónica.第十六课句子的类别Creo que tu padre llegaráesta tarde.¡Tu padre llegaráesta tarde!¿Llegarátu padre esta tarde?Quizállegue tu padre esta tarde.¡Ojalállegue tu padre esta tarde!根据讲话人的态度，句子可以分为：陈述句、感叹句、可能句和怀疑句、愿望句和祈使句。（一）陈述句：用来陈述一个事实，又分为肯定句和否定句*肯定句用肯定事实，说明谓语和主语相符，其动词必须用陈述式，一般没有特殊的形式。Eso es verdad.Juan tiene trienta años.Anoche dormíen el suelo.Mi hermano llegarámañana.*有时候为了加强肯定的意义，句子内可以加上表示肯定的副词或短语。Yo sívendré.Ahora síque nos vamos a reir.（二）否定句：用来否定事实，说明谓语与主语不相符，通常在谓语前加no。Eso no es verdad.No he oído eso.No he podido dormir.*如果动词带有非重读的代词，它就放在否定副词和动词之间。No le he oído decir eso.No la he podido ver.No se lo daré.*在no和谓语之间还可以有别的词甚至有整个句子隔开。No todos los reunidos estaban conformes.No porqueél se oponga abandonaremos nuestro propósito.*如果发生意义不明确，必须将no直接放在所否定的词前面。Tu hermano no puede venir.Tu hermano puede no venir.No deseaba entrar.Deseaba no entrar.*否定句中的jamás,nunca nadie,nada,ninguno jamás：（副词）从未，绝不nunca：（副词）从未，绝不nadie：（代词）任何人，没有人（用于否定句中）nada：（代词）不存在，没有ninguno：（代词，形容词）任何一个（用于否定句中）这些词都可以单独放在动词前面，表示否定的意思；也可以和no一起用，来加强否定的意思。在后一场合，no应放在动词前，而副词或不定代词应放在动词的后面Nunca lo he visto.No lo he visto nunca.Jamás lo haré.No lo haréjamás.A nadie veo.No veo a nadie.Nada quiero.No quiero nada.Ningún hombre viene.No viene hombre ninguno.*短语en mi vida,en todo el día,en toda la noche也可以表达否定的意思。En mi vida le he visto.No le he visto en mi vida.En todo el día he podido encontrarte.No he podido encontrarte en todo el día.*tampoco是también的否定词，表示“也不”的意思。No vinoél y tampoco su hermano.No te doy este libro,noéste tampoco.*用ni,ni siquiera等来加强否定意义。No te lo diréni a ti.No tengo ni siquiera un cigarrillo.*副词poco在许多场合用来表示否定。Es un persona poco amable.*在否定句中，经常用两个否定词来加强否定的语气，有时一个句子里甚至可以用三个否定词。No lo digas a nadie.Nadie me ayudónunca en nada.Jamás regalónada a nadie.（三）感叹句：用来表示喜怒哀乐的强烈感情。*由感叹词独立构成，或感叹词与词组或完整的句子连用构成。¡Bravo!¡Ánimo!¡Huy quédolor!¡Bah,no te creo!*由qué,cómo,cuánto构成的感叹句a.qué可以用在名词、形容词和副词前面¡Quéjardín tan hermoso!¡Quépálida estoy!¡Québien cantóanoche!b.cómo只能用作副词¡Cómo nieva!c.cuánto起形容词或副词作用。¡Cuánto trabajo le cuesta subir la escalera!¡Cuánta gente hay en la calle!¡Cuánto me alegro de verte!cuán是cuánto的词尾省略形式，用于形容词、副词前。¡Cuán rápido pasa el tiempo!¡Cuán rápidamente caminan las malas nuevas!*由陈述句转化为感叹句，这时强烈的感情由谓语体现出来。¡Trabaja muy bien!¡Estás hecho un artista!（四）可能句和怀疑句；表示说话人把句子讲述的内容当作一种猜测或怀疑。*通过动词的时态来表示a.用陈述式将来未完成时和将来完成时分别表示现在和刚过去的可能。Serán las diez.Probablemente son las diez.Estaráen casa.Probablemente estáen casa.Habrán llegado ya.Posiblemente han llegado ya.Cara más hipócrita no la habrás visto en tu vida.Probablemente no la has visto en tu vida.b.用条件式简单时表示过去的可能或将来的可能Serían las siete.Probablemente eran las siete.Vivirían muy contentos en aquel país.Probablemente vivieron muy contentos en aquel país.Tu proyecto sería aceptado enseguida.Supongo que fue(será)aceptado enseguida.*通过词汇手段用动词poder，副词probablemente,posiblemente或动词短语deber de来表示Probablemente se ha marchado.Posiblemente volverá.Esto podía ser cierto.Deben de conocerse.*怀疑句由acaso,tal vez,quizá和动词虚拟式或陈述式构成。Acaso mejore(mejorará)el tiempo.Tal vez se hayan enterado(se han enterado)todos.Quizáno vuelva(no volverá)más.用虚拟式加强了怀疑的意义，用陈述句减弱了怀疑的程度，近于肯定或否定。Tal vez conozcas a este hombre.Tal vez conoces a este hombre.（五）疑问句1．一般疑问句*是对整句的内容提问¿Recibióusted mi carte?¿Conoces a ese señor?*对这类疑问句可以用sí或no来回答，也可以重复疑问句的动词或采用其他语言手段来强调“肯定”或“否定”的意思。¿Ha llegado tu padre?No ha llegado todabía.¿Conoces a ese señor?Demasiado.¿Podráayudarme?Con mucho gusto.*动词位置¿Están ustedes de acuerdo?¿Ustedes están de acuerdo?¿Jugaban mis hijos en el jardín?¿Mis hijos jugaban en el jardín?¿En el jardín jugaban mis hijos?*放在动词之前的补语往往在疑问句里用一个补语人称代词再现出来。A los deportistas¿los vieron ustedes ayer?A Pedro¿también lo saludaste?*一般疑问句有时用否定形式，表示提问人设想的回答是肯定的，句首常放上acaso一类副词。¿Acaso no te encuentras a gusta a mi lado?有时用肯定形式，表示提问人设想的回答是否定的。¿Acaso te he ofendido en algo?*在疑问句句首加no,si或在陈述句末尾¿eh?¿verdad?¿no?加上强调疑问的意思。¿No podríamos pasar?¿Si estaréyo equivocado?Has llegado un poco tarde,¿eh?Es muy importante esta obra,¿verdad?Ayer estuviste en mi casa,¿no?2．特殊疑问句特殊疑问句只就句子的某一成分（主语、表语、直接补语等）提出疑问。句首一定有疑问词：quién,qué,cuál,cuándo,dónde,cómo*quién只能指人，有复数形式quiénes¿Quién contesta?¿A quién has telefoneado?¿Con quién vas?¿De quién son estos libros?*qué用作疑问代词，只能指物或事。¿Quéha ocurrido?¿Quéme dices?¿Quées esto?¿A quéhan venido?¿De quétrata ese libro?qué也可以用作疑问形容词，无性数变化。¿Quétraje vas a ponerte?¿Quéhora es?¿Quélibros me has traído?*Cuál有复数形式Cuáles，可以指人，也可以指物。¿A cuál de ellos has visto?¿Cuál de los dos vestidos te gusta más?Cuál与ser连用，也可以表示“什么”之意。¿Cuál es su opinión?*cuánto有性数变化:cuánta,cuántos,cuántas，可以用作疑问代词。¿Cuántos han venido?¿Cuántos son?¿A cuántos estamos?cuánto指不可数的量时，通常指钱、时间等。¿Cuánto vale este reloj?¿Cuánto valen estas tijeras?¿Cuánto se tarda a pie de aquía la estación?cuánto也可以用作疑问形容词。¿Cuánto dinero tiene?¿Cuántos libros hay en su biblioteca?¿Cuántas facultades tiene el instituto?*Cuándo是表示时间的疑问副词，相当于en quétiempo¿Cuándo han llegado?cuándo还可以带前置词。¿De cuándo data su amistad?¿Desde cuándo estáenfermo tu padre?*dónde是表示地点的疑问副词。¿Dónde estamos?dónde还可以带前置词。¿Adónde te diriges?¿De dónde vienes?¿Por dónde han entrado?*cómo是表示方式的疑问副词，相当于de quémanera¿Cómo has llegado tan tarde?有时候表示“为什么”。¿Cómo no viniste?练习：针对斜体字提问。1.Mi marido tiene un puesto bastante bueno en una empresa de construcción.¿Dónde tiene tu marido un puesto bastante bueno?2.Me he comprado un nuevo coche.¿Quéte has comprado?3.María encendía todas las noches la chimenea.¿Cuándo María encendía la chimenea?4.Le ha informado el secretario sobre la situación.¿A quién ha informado el secretario sobre la situación?5.Vinieron ayer del campo.¿De dónde vinieron ayer?6.En diciembre viajaremos a España.¿Adónde viajarán ustedes en diciembre?7.Quiero que mi hijo se levante a las seis.¿A quéhora quieres que tu hijo se levante?8.Volverán dentro de dos semanas.¿Cuándo volverán?9.Mi número de teléfono es 467800.¿Cuál es tu número de teléfono?10.La película es muy interesante.¿Cómo es la película?11.Esta casa es de sus abuelos.¿De quiénes es esta casa?12.Tiene tres bicicletas.¿Cuántas bicicletas tiene?练习：用适当的疑问词填空。1.¿______de esas dos señoras es tu madre?(Cuál)2.¡Pero,hombre!,¿_______te pasa?(qué)3.¿______ha hecho eso?(Quién)4.¿______lo supiste tan pronto?(Cómo)5.¿______saliste de Madrid?(Cuándo)6.¿______son las ciudades españolas que usted conoce?(Cuáles)7.¿Por_____no me han dicho la verdad?(qué)8.¿______no fuiste ayer a paseo?(Cómo)9.¿______valen los zapatos?(Cuánto)10.¿Con______volviste anoche?(quién)11.¿Hacia______nos encaminamos?(dónde)12.¿A______vas a dejar este libro?(quién)（六）愿望句：表示愿望，句子中的动词用虚拟式。1．句首有ojalá,así时，动词可用虚拟式现在时，现在完成时，过去未完成时或过去完成时，不同的时态表示的意义也不相同。用现在时和现在完成时表示说话人的愿望是可能实现的；用过去未完成时表示愿望的实现带有更多的假设性；而用过去完成时表示愿望与现实根本相反。Hace días que espero carta.Ojalállegue hoy.Asípierdan el partido.He olvidado coger el libro.Ojalálo haya cogido Juan.Ojaláhiciera mañana buen día.Ojaláhubiera ingresado en la Universidad dos años antes.¡Asílo hubieras oído!2．句首有que时，动词只能用虚拟式现在时和现在完成时。Que llegue a tiempo.Que haya llegado a tiempo 3．句首有si时，动词只能用虚拟式过去未完成时或过去完成时Si estuviera aquími padre.Si hubiera recibido el cheque de mi padre ayer.4.句首不带表示愿望的词时，动词只能用虚拟式现在时。¡Viva la patria!¡En paz descanse!（七）祈使句：表示请求、命令，句中动词用命令式。句首带que的愿望句和祈使句形式上完全相同，我们只能从意义上和语调上予以区别。愿望句：Que usted lo pase bien.Que lleven buen viaje.祈使句：Que esperen.Que entren.第十七课一、陈述式将来完成时（一）变位：由助动词haber的将来未完成时加上变位动词的过去分词构成。*规则动词的变位人称第一变位动词第二变位动词第三变位动词trabajar comer vivir yo habrétrabajado habrécomido habrévivido túhabrás trabajado habrás comido habrás vividoél ella usted habrátrabajado habrácomido habrávivido nosotros nosotras habremos trabajado habremos comido habremos vivido vosotros vosotras habréis trabajado habréis comido habréis vivido ellos ellas ustedes habrán trabajado habrán comido habrán vivido*不规则动词的变位：注意过去分词变位为不规则形式的动词（二）陈述式将来完成时的用法1．表示在另一个将来动作之前已经完成的将来的动作。Los niños se habrán acostado cuando volvamos.El incendio habrádestruido todo el edificio antes de que lo apaguen.La fiesta habráterminado a las doce y media de la noche.2．表示刚刚完成的或者与现在有关的猜测或揣度。在这种情况下，它的时值相当于陈述式现在完成时。Luis no estáen la oficina.Ha ido a casa.Luis no estáen la oficina.Habráido a casa.Joséha comido muy poco.No le han gustado los platos.Joséha comido muy poco.No le habrán gustado los platos.No encuentro las llaves por aquí.Alguien se las ha llevado.No encuentro las llaves por aquí.Mi hermano se las habrállevado.练习：将原形动词变位成适当的时态和人称。1.Cuando lleguemos,ya(terminar,ellos)de cenar.(habrán terminado)2.No he podido encontrar a Luis por ninguna parte.Posiblemente(salir).(habrásalido)3.Seguramente cuando reciban esta tarjeta,(regresar,nosotros)a España.(habremos regresado)4.¿Por quéno veo la grabadora?¿(Llevársela)alguien?(Se la habrállevado)5.---¿Dónde estáJosé?---(ir)a la casa de su tío.(Habráido)6.¿Te refieres a este diccionario?(ser)de Pablo.(Será)7.Creo queél no va a venir,porque seguramente hoy(tener)mucho que hacer.(tendrá)8.Posiblemente muchos de ustedes(viajar)por el Sur.(habrán viajado)9.Oigo pasos afuera.(volver)mis padres.(Habrán vuelto)10.¿Cómo?¿Estás enterado de todo?Te lo(decir)Rosa.(habrádicho)二、陈述式将来未完成时表示猜测或揣度和陈述式将来完成时一样，陈述式将来未完成时同样可以用来表示猜测或揣度。但是它的时值相当于陈述式现在时。Pepe ha faltado a clase hoy.Estáenfermo.Pepe ha faltado a clase hoy.Estaráenfermo.La niña vio los dulces y pensó:Son regalos de los Reyes Magos.La niña vio los dulces y pensó:Serán regalos de los Reyes Magos.Séque no lo creéis,pero es pura verdad.Séque probablemente no lo creeréis,pero es pura verdad.练习：用适当的变位表示出猜测和揣度的意思。1.No he podido encontrar a Pablo por ninguna parte.Posiblemente(marcharse).(se habrámarchado)2.¿Te refieres a este libro?(ser)del profesor Hernández.(será)3.¿Por quéhay tantas revistas en la mesa?Las(dejar)el bibliotecario.(habrádejado)4.¿Cómo?Estás enterado de todo?Te lo(decir)Beatriz.(habrádicho)5.Se nota mucha animación por allí.(estar)celebrando una fiesta.(Estarán)6.No han vuelto todavía.(seguir)trabajando.(Seguirán)7.Probablemente(conocer,vosotros)mejor que yo la historia precolombina de América Latina.(conoceréis)8.¿Ves que la muchacha estátemblando?(tener)mucho miedo.(Tendrá)三、将来时表示或然性*将来时常常用来表示或然性，即一种揣测、猜想、没有把握的语气。翻译成汉语时可以加上也许、大概、可能等词语。¿Quéhora es?No tengo reloj.Serán las diez.(Mira el reloj de la pared.Son las diez.)¿Dónde estámi diccionario?¡Quéséyo!Se lo habrállevado Josefina.(Se lo ha llevado Josefina)*两种将来时态都可以表达一种揣测语气，将来未完成时表示未完成概念，将来完成时表示完成。但需要注意它们各自的时值。*用以表示过去将来的条件式，也有同样的用法。No recuerdo muy bien.Serían las once y media cuando me llamaste anoche.(Lo recuerdo muy bien.Eran las once y media cuando me llamaste anoche.)Como no veía a nadie pensaba que se habrían marchado todos.(Como no veía a nadie sabía que se habían marchado todos.)*表示或然性的将来时，和表示怀疑、可能、愿望等含义的虚拟式诸时态也有类似的相对应的关系。Quizátenga unos cincuenta años.¡Quién sabe!Tendráunos cincuenta años.Es posible que se les haya agotado el agua.¿Quépasa?¿Se les habráagotado el agua?Yo dudaba que la chica supiera conducir.Yo les dije que posiblemente la chica no sabría conducir.Nos sorprendimos de queél se hubiera impuesto a todos.Nos preguntábamos siél se habría impuesto a todos.四、表示委婉语气的时态（一）简单条件式表示礼貌、谦逊，是讲话语气变得婉转。(G.p.251)1．有礼貌地提出请求Querría pedirte un favor.2．以温和的口气下命令Debería estudiar más.3．用于deber,poder和tener que，客气地表示对事情是否合理的看法。有时还包含责备的意思。Ella tendría que ser más amable.4．以婉转的口气拒绝某事。Me gustaría ir con usted.（二）陈述式过去未完成时表示委婉语气1．和简单条件式一样，陈述式过去未完成时也可以表示委婉的语气。时值相当于现在时。¿Me llamaba usted?Me proponía hablar contigo.---¿Quédeseaba usted?---la señorita preguntóal anciano.Queríamos pedirles un favor.2．用于deber,poder或tener que加原形动词，代替简单条件式，表示对事情是否合理的看法，指现在的行动，也是一种表示礼貌的方式。Podía llamar a la puerta.Ella tenía que ser más comprensiva.五、虚拟式在形容词从句中的应用形容词从句中用陈述式还是虚拟式，一般来说由先行词来决定。*当先行词指已经知道的或确定的人或事物时，从句用陈述式La mujer que escribe versos ha venido a visitarnos.Entraron en un gran salón,en medio del cual había una estatua.*当先行词指未知的、不确定的人或事物时，从句用虚拟式。Necesito la máquina que funciona bien.Necesito una máquina que funcione bien.Habla con quien quieras.Harélo que me sea posible.Necesitamos una secretaria que sepa tanto inglés como español.Me gustaría que nos recomendaras alguien que pudiera guiarnos por la región.El sacerdote daría consejos a todos los que acudieran aél.*当形容词从句的先行词含有否定的意思时，从句中用虚拟式。No hay en el mundo ninguna madre que haga eso.No hay quien pueda complacerlos.No encontrarán ustedes otra fábrica que produzca mejor champúqueéste.No había nadie que supiera contestarnos.练习：将下列形容词从句中的原形动词变位成适当的时态和人称。1.Su padre era el criminal que(andar,ellos)buscando.(andaban)2.No hay quien le(entender).(entienda)3.La próxima vez que(ir,yo)a España,te traeréunos recuerdos.(vaya)4.Aquíestáel libro que me(prestar,tú)ayer.(prestaste)5.Quien no lo(haber)entendido,que pregunte otra vez.(haya)6.¿No hay nadie aquíque(poder)echarme una mano?(pueda)7.Vendiólo poco que(haber)heredado de sus padres para pagar ese viaje.(había)8.A cualquiera que(llamar),dígale que he salido.(llame)9.Hay alguien que(llamar)a la puerta.(llama)10.He perdido mi libreta,en la que(tener,yo)algunas apuntaciones de interés.(tenía)11.Buscaba un automóvil que(consumir)muy poco gasóleo.(consumiera)12.Te encontrarédondequiera que(ir,tú).(vayas)六、数字（一）基数词uno,dos,tres,cuatro,cinco,seis,siete,ocho,nueve,diez,once,doce,trece,catorce,quince,dieciséis,diecisiete,dieciocho,diecinueve,veinte,treinta,cuarenta,cincuenta,sesenta,setenta,ochenta,noventa,ciento（二）序数词primero,segundo,tercero,cuarto,quinto,sexto,séptimo,octavo,noveno,décimo,undécimo,duodécimo（三）分数1．表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。序数词用作名词，在分子大于1时，要用复数形式。二分之一，三分之一的分母除外。1/2 un medio 1/3 un tercio 1/4 un cuarto 1/5 un quinto 1/6 un sexto 1/7 un séptimo 1/8 un octavo 1/9 un noveno 1/10 un décimo 2/3 dos tercios 3/4 tres cuartos 4/5 cuatro quintos 5/6 cinco sextos 3/7 tres séptimos 5/8 cinco octavos 4/9 cuatro novenos 7/10 siete décimos 2．序数词+parte：与parte连用时，分子用基数词表示。从3开始的分母用序数词表示。序数词与后面的名词parte性数一致，并加冠词。Las dos terceras partes de los empleados son mujeres.Las tres cuartas partes de las empresas no funcionan.在分子为1时，用不定冠词或定冠词都可以Una tercera parte/la tercera parte de la población se ha ido por temor a la inundación.这时，二分之一只有一种说法，即la mitad La mitad del edificio estaba ocupada.3．带有分数的名词与谓语的一致原则。这种分数+名词构成的名词词组作主语时，动词通常是与分数保持人称或数的一致，但也可与表示“全体”的名词保持一致，但是往往是与离它最近的成分保持人称和数的一致。Las cinco sextas partes de la población sufrieron la enfermedad.Las cinco sextas partes de la población sufrióla enfermedad.Viene del Sur un tercio de los alumnos de la facultad.Un tercio de los alumnos de la facultad vienen del Sur.4．形容词和名词的性数一致关系与上述规则相同。Mostrándome los negativos,el empleado me dijo que una cuarta parte de ellos no estaba revelada.Mostrándome los negativos,el empleado me dijo que una cuarta parte de ellos no estaban revelados.Han sido robadas las tres quintas partes de los libros nuevos.las tres quintas partes de los libros nuevos han sido robados.Casi la mitad del continente americano estaba dominado por los españoles.Estaba dominada por los españoles casi la mitad del continente americano.练习：用西班牙语写出下列分数。1/2 un medio 3/5 tres quintos 2/3 dos tercios 3/8 tres octavos 5/9 cinco novenos 1/7 un séptimo 3/10 tres décimos 6/7 seis séptimos 3/4 tres cuartos 1/3 un tercio 9/10 nueve décimos 1/8 un octavo 4/5 cuatro quintos 5/6 cinco sextos练习：翻译下列的句子，注意分数的使用。1.这个地区五分之四的居民是基督徒。Las cuatro quintas partes de los habitantes de esta región son cristianos.2.那个国家三分之一的面积是沙漠。La tercera parte del territorio de aquel país es desierto.3.四分之三的城市家庭是独生子女家庭。Las tres cuartas partes de las familias urbanas sólo tienen un hijo.4.我们区里一半儿的商店已经宣布要酬宾。La mitad de las tiendas de nuestro barrio han anunciado que van a hacer rebajas.5.公司十分之九的职员对总经理不满。Las nueve décimas partes de los empleados de la compañía no están contentos con el gerente.6.几乎五分之一的建筑陷入火海之中。Casi la quinta parte de la construcción se encontraba en medio de un mar de llamas.7.十分之三的孩子被他们的父母抛弃。Las tres décimas partes de los niños han sido abandonados por sus padres.8.六分之五的罪犯依法受到惩罚。Las cinco sextas partes de los delincuentes han sido castigados según la ley.9.八分之七的夫妻为自己的前途担忧。Las siete octavas partes de los matrimonios se preocupan por el futuro.10.七分之四的章节写得很糟糕。Las cuatro séptimas partes de los capítulos están muy mal escritos.（二）百分数1．构成和读法%一般读成por ciento 23%veintitrés por ciento 45,6%cuarenta y cinco coma seis por ciento 89,5%ochenta y nueve coma cinco por ciento 100%ciento por ciento/cien por cien 2．与名词的组合同过前置词de与相关名词衔接。del 40,5%al 46,9%del total.El porcentaje de universitarios ha crecido del 12,3%al 15,3%de toda la población.Los gastos en luz y agua han disminuido del 10,3%al 9,8%del total de ingresos.El año pasado el comercio entre nuestros dos países aumentóen un 23,4%.百分数通常带阳性定冠词el。el 18,6 por ciento de todos los bienes del país.但表示大约的含义时，也可以带不定冠词un.La población ha aumentado en un 10 por ciento.（三）倍数西班牙语五以内的倍数都有具体的词来表示。simple一倍doble两倍triple三倍cuádruple四倍quíntuple五倍多于五的倍数就笼统地用múltiple（多倍）来表示。倍数前也带定冠词el。如：el doble,el triple,el cuádruple,el quíntuple等等。Quince es el triple de cinco.La población del mundo era cuádruple de la de Europa.Tengo doble número de años que tú.倍数也可以用其他方法来表示la producción de acero aumentóen cinco veces en comparación con el año 1965.La producción de petrolera actual es cuatro veces la de 1965.La población de la ciudad se ha triplicado.（四）集合数词集合数词是指表示一定数目的单数名词。*decena十una decena de campesinos*docena十二，一打una docena de huevos media docena de camisas*veintena二十una veintena de obreros*centena一百una centena de ovejas*millar千un millar de personas*cincuentena五十una cincuentena de soldados*quincena十五天la primera quincena del mes la segunda quincena del mes.ciento和mil的复数形式也常用来作集合数词。cientos de personas muchos miles de soldados练习：将下列句子译成西班牙语。1.昨天这个售货员卖了五打衬衣。Ayer el dependiente vendiócinco docenas de camisas.2.他看管着几百只绵羊。Cuida unas centenas de ovejas.3.上星期我们图书馆收到几千本书。Nuestra biblioteca recibióla semana pasada unos miles de libros.4.二十七是九的三倍。Veintisiete es el triple de nueve.5.中国人口是前苏联人口的四倍。La población de China es cuádruple de la de la Unión Soviética.6.现在的粮食生产是一九五二年的三倍。La producción de cereales es tres veces la de 1952.7.明天有二十名墨西哥学生来我校参观。Mañana una veintena de estudiantes mexicanos vendrán a visitar nuestra universidad.8.与一九六五年相比，这个省的煤产量增加了三倍。La producción de carbón de esta provincia aumentóen trece veces en comparación con el año 1965.（五）四则运算的表示1．加法2+2=4 dos más dos son cuatro 2．减法7–4=3 siete menos cuatro son tres 3．乘法3*6=18 tres por seis son dieciocho 4．除法30:5=6 treinta entre cinco son seis练习：2+3=5 dos más tres son cinco 5–3=2 cinco menos tres son dos 4*4=16 cuatro por cuatro son dieciséis 1–1=0 uno menos uno es cero 21:7=3 veintiuno entre siete son tres 15+15=30 quince más quince son treinta 6*10=60 seis por diez son sesenta 56:8=7 cincuenta entre ocho son siete练习：读出下列句子1.Una tonelada es igual a 1.000 kilos.2.El kilo de azúcar vale 70 pesetas.3.Tengo la clase en el aula 105.4.La guerra civil española comenzóen el año 1936.5.Mi número de teléfono es 37 53 23.6.Nuestra aldea estáa 220 km de Madrid.7.Hemos comprado 15 litros de aceite.8.Valencia tiene más de 1.000.000 de habitantes.9.La novela tiene 300 páginas.10.Han vendido 7.500 ejemplares de ese libros.11.Fueron a recibirle unas 3.000 personas.12.El siglo XX es el siglo de la técnica y el XIX el de la ciencia.13.Su abuelo llegóa vivir 103 años.14.En Córdoba es muy frecuente alcanzar temperaturas de 40˚centígrados sobre cero en pleno verano.15.Dirección de la empresa:Princesa,80.Tel.2 36 41 89.16.Información económica en págs.20 y 21.17.Este mueble cuesta 750.000 pesetas.18.El censo de la población se realizarádel 5 al 31 de abril.19.Juan XXIII fue un papa popular.20.Isabel fue llamada la“Reina Católica”.第十八课一、虚拟式现在完成时（一）变位*规则动词的变位：由助动词haber的虚拟式现在时加变位动词的过去分词构成。人称第一变位动词第二变位动词第三变位动词trabajar comer vivir yo haya trabajado haya comido haya vivido túhayas trabajado hayas comido hayas vividoél ella usted haya trabajado haya comido haya vivido nosotros nosotras hayamos trabajado hayamos comido hayamos vivido vosotros vosotras hayáis trabajado hayáis comido hayáis vivido ellos ellas ustedes hayan trabajado hayan comido hayan vivido*不规则动词的变位：注意过去分词为不规则形式的动词（二）虚拟式现在完成时的用法(III.p.429)1．虚拟式现在完成时的时值相当于陈述式现在完成时或将来完成时，必须与要求使用虚拟式的副词、短语或动词配合使用。Han acabado con esa rara enfermedad.Quizáhayan acabado con esa rara enfermedad.Fernando se ha impacientado con nuestras preguntas.Es posible que Fernando se haya impacientado con nuestras preguntas.La mujer ya habrálimpiado toda la tenda antes de abrirla.No creo que la mujer haya limpiado toda la tienda antes de abrirla.Se habrán marchado muchos espectadores antes de que termine la función.Temen que se hayan marchado muchos espectadores antes de que termine la función.2．在时间副句中，虚拟式现在完成时总是指将来的时间Cuando hayas entrado,cierra la puerta.3．在el que,la que,los que,las que,lo que引导的句子中，使用虚拟式现在完成时，其时值相当于陈述式现在完成时，但表示先行词的所指不确定。Han levantado la mano los que no han entendido la pregunta.¡Levanten la mano los que no hayan entendido mi pregunta!El alumno nos ha contado todo lo que ha visto.No tengas miedo.Puedes contarnos todo lo que hayas visto.练习：将两个独立句组成一个复合句1.Él no me ha invitado a su fiesta.No se lo perdono.No le perdono queél no me haya invitado a su fiesta.2.Pedro se ha enterado de todo.Yo no digo.No digo que Pedro se haya enterado de todo.3.Han descubierto un medicamento contra el cáncer.Me alegro de ello.Me alegro de que hayan descubierto un medicamento contra el cáncer.4.No hemos podido asistir a la conferencia.Lo lamento.Lamento que no hayamos podido asistir a la conferencia.5.El niño se ha perdido.Tengo miedo de ello.Tengo miedo de que el niño se haya perdido.6.Su novela ha sido premiada.No lo creo.No creo que su novela haya sido premiada.7.Han estudiado el plan.Lo dudamos.Dudamos que hayan estudiado el plan.8.Ha llegado a tiempo el tren.Ojalá.¡Ojaláel tren haya llegado a tiempo!二、人称代词的一些特别用法。（一）利益与格利益与格是西班牙语中一种比较特殊的语法现象，用来表达许多复杂而细微的含义。1．我们曾讲过，自复关系可以出现在施事主语和直接宾语之间，也可以出现在它与间接宾语之间。这种“间接性”有个由强到弱的淡化。Me lavo las manos.Me quitéla gorra.Esta casa me la compréhace un mes.Me comíla chuleta.这是典型的“利益与格”的用法。施事和受事不再汇集于一处，与格代词me仅仅指出与施事的某种关联。这里已经不再有什么自复关系，代词只表示句中的受事与施事或密或疏的关联，有时候不过起个增添感情色彩、加强语气的作用罢了。Comícarne y bebícerveza.使用了非自复形式，使说话的重点转移到受事的内容。Me comíun buen pedazo de carne y me bebítres vasos de cerveza.突出表达的是动作的方式，加强了感情色彩。2．与格代词取代物主形容词的用法。El ladrón me ha robado el coche.Se les pinchóla rueda.Se le cayóel queso de la boca.¿Es cierto que se te ha perdido el reloj?在汉语、英语等语言中，常用物主形容词取代西班牙语里的与格代词。（二）与前置词连用的夺格人称代词人称代词与前置词连用时，称作夺格代词。1．夺格代词的形式人称单数复数第一人称mínosotros nosotras第二人称ti vosotros vosotras第三人称él ella usted síellos ellas ustedes sí2．夺格代词的用法*大多数前置词都要求夺格代词。a mí,para ti,de usted,por ella,contra nosotros,sin ellos*唯有entre,según要求主格代词。entre túy yo según tú*hasta与夺格代词的连用有不同的要求。hasta义为空间终点时，要求夺格。Llegaron directamente hasta mí(hasta ti).hasta义为“甚至、连”时，要求主格。Hasta túte impacientas.*前置词con与单数第一、二人称代词连用的时候，相应的夺格形式为：conmigo,contigo.*代词式动词表示自复含义并需要明确强调其所指人称时，加由前置词a引导的（间或也可以由其他一些前置词引导）的夺格代词构成冗余结构。Me preguntéa míquéiba a hacer.Tienes que hacerte a ti la misma pregunta.¿Acaso no os conocéis a vosotros mismos?Se sirvióa símismo una taza de café.（三）第三人称单、复数夺格代词夺格代词的其他人称我们已经讲过，这里主要讲第三人称单、复数夺格代词。1．指代直接补语或间接补语与前置词a合用，在句中作直接或间接补语。由于第三人称宾、与格代词所指的多义性，在上下文所指不明确的情况下，时常需要借助冗余形式a+夺格代词以明确所指或强调作用。¿Quiénes los acompañaron a ellos al museo?Lo visitaremos aél el lunes que viene.Tienes que entregarle el libro a ella.¿Se han negado a darles a ustedes el premio gordo?Se lo digo sólo a usted.Tienes que entregarles todo eso directamente a ellas.2．与代词式动词合用，增加自复含义。这时，第三人称单复数的夺格形式均为sí，有时加形容词mismo用以强调或确指。El niño ya sabe valerse por sí(mismo).Los niños ya saben valerse por sí(mismos).Las ancianas no podían cuidarse de sí(mismas).La joven se puso la blusa y se miróa símisma en el espejo para ver si le quedaba bien.3．和相互动词合用，表示相互含义。这时，第三人称单、复数的夺格形式为sí。Los numantinos decidieron matarse entre sí.Se ayudaron entre sípara superar la dificultad.相互含义还可以用el uno al otro,mutuamente,recíprocamente等来表示。4．sí与前置词con连用时，变为consigo.Llevaba siempre consigo el perrito cuando salía de paseo.Estos medicamentos traerán consigo consecuencias muy graves.练习：用适当的夺格代词来填空。1.Como nadie quería ir allá,pensaban enviarme a____.(mí)2.---Cecilia,¿podría pedirte un favor?---¿A___?(mí)---Sí,a___.(ti)3.Profesor,¿sabe que me voy para Shanghai?Vengo a despedirme de____.(usted)4.Señores,si no son capaces de reparar el aparato,lo harépor____.(ustedes)5.Si tardas tanto en prepararte,nos vamos sin____.(ti)6.Valiéndose por___solo,llegóa duras penas al consultorio.(sí)7.Pregúntate a___misma si realmente estás enamorada de___(yo).(ti,mí)8.Uno debe saber cuidarse de___mismo.(sí)9.---¿Con quién quieren ustedes hablar?¿Con José?---No,no queremos hablar conél,sino___.(contigo)---¿Conmigo?Muy bien,vamos a ver,¿de quése trata?10.No penséque el joven trajera tantas maletas(conél mismo)___.(consigo)（四）小品词se在任何语言中，形式和内容都不可能是一对一的完全相应关系。有时候，同一形式表示数种不同内容；而有时候，数种不同形式却用来表示同一内容。小品词se就是可以表示数种不同内容的一种形式。1．依附于代词式动词的单复数第三人称代词。El campesino se secóel sudor de la frente.Se vistieron muy rápido.2．依附于相互动词的复数第三人称代词。Los dos se miraron el uno al otro.Los compañeros se ayudan mutuamente.3．自复被动句标记。Según este horario se efectúan todas las actividades.Se celebróuna velada en vísperas del Año Nuevo.4．无人称句标记Aquíse trabaja mucho.En este país se lee mucho.5．第三人称单复数与格代词的变体。Cuando me encontrécon Juan le entreguéel libro.Como el libro era de Juan se lo entregué.Les diréa todos la verdad.Si quieren ustedes saber la verdad,se la diréa todos.三、前置词（一）用法小结我们在前面已经对前置词的一般性用法做过一定介绍，在这里我们在对前置词的一些用法进行一个小结。1．a*表示距离¿A cuántos kilómetros se encuentra su casa de la universidad?Mi casa estaba a diez minutos en bicicleta del centro de la ciudad.*表示方式Lo echaron de casa a golpes.Son caros estos artículos porque se han hecho a mano.2，ante*表示“在……面前”El joven no quería decir nada sino ante su abogado.La terrible escena ocurrióante mí.No la olvidarénunca.*在……前面Yo iba ante ellos conduciéndolos.Deben hacer ante todo este ejercicio.*表示“关于”No quiero decir nada ante este problema.*表示“与……相比”Cualquier otra dificultad no es nada anteésta.3．bajo*表示“在……下面”Lo encontramos sentado bajo elárbol,escuchando música.El perrito se escondióbajo la cama al ver al desconocido.*表示“在……之下”Gran parte de China estuvo bajo la dominación japonesa durante ocho años.Se ha anunciado que la temperatura de mañana seráde cinco grados bajo cero.4．con*表示伴随关系Supongo que te has presentado al examen con tus compañeros.Me dijeron que querían hablar conmigo por la tarde.*表示“携带、包含”El marido volvióa casa con un regalo para la esposa con motivo del Año Nuevo.La mujer pidióa la señorita un cafécon leche.*表示方式、工具Realmente sabes escribir con una fascinante imaginación.Los chinos comemos con palillos.*表示原因或其他景况Creo que con vuestra colaboración terminaremos todo en septiembre.¿Quépodemos hacer con esta lluvia?*表示关系Juan es muy amable con sus compañeros.Los obreros eran buenos conmigo.5．contra*表示“不同意、对抗、反抗”Los numantinos lucharon contra los romanos hasta que murieron todos.Los que no estén conmigo están contra mí.*表示“与……相反”Durante mucho tiempo,el barco tuvo que navegar contra el viento.El técnico puso el negativo contra la luz para ver si estaba bien.5．desde*表示时间起点Nos aseguraron que habían vivido allídese 1970.Desde hoy ninguno de vosotros podéis entrevistaros con los periodistas sin mi permiso.*表示空间起点Desde la cumbre de la colina se puede apreciar un hermoso paisaje.Vamos a trazar una línea desde este punto.*与前置词hasta合用，同时表示时间或空间的起点和终点。¿Cuánto tiempo se tarda en ir desde aquíhasta el centro de la ciudad?Trabajamos desde el lunes hasta el viernes y descansamos los sábados y los domingos.6．entre*表示“在……之间”Con ustedes me siento como entre familiares.Pusieron la mesita entre dos sofás.*表示“共同、一起”Creía que entre nosotros podríamos terminarlo antes del primero de mayo.Entre el viento y la lluvia nos dejaron sin cosecha.7．hacia*表示“朝向”El niño corrióhacia la madre al verla acercarse.Todo el mundo miraba hacia el este,esperando la salida del sol.*表示“对，对于”Cantóuna canción china,expresando sus sentimientos amistosos hacia el pueblo chino.*表示“大约”Me dijeron que la reunión terminaría hacia las cuatro de la tarde.8．hasta*表示时空终点Muchas tiendas se abren hasta las seis o seis y media de la tarde.Caminóhasta la ventana y se asomópara ver quépasaba afuera.*表示“甚至”Se trataba de una pregunta muy fácil.Hasta los niños podían contestarla.9．para*表示对象Estas revistas son para ti.Nos dijo que no tocáramos los juguetes,que eran para los niños más pequeños.*表示“适于”Hace sol.Es un día espléndido para salir de excursión La seda es muy buena para el calor del verano.*表示特定的时点或时值Ya no es posible terminar el trabajo esta noche.Lo dejamos para mañana.Para fines de este mes recibirás un buen regalo.*表示“对……来说”Para un niñoéste es un trabajo muy difícil.Para mí,se trata de una ofensa muy fuerte.*表示“几近于”Estoy para reventar.10．por*表示价格Alquilamos el piso por 500 yuanes al mes.Nos vendieron el coche por dos millones de pesetas.*表示目的Ve por el periódico por favor.Fueron por agua y no volvieron más.*表示“有待于”Cuando entréen el cine,la película estaba por terminar.Luis llevaba todo el día escribiendo y aún le quedan dos cartas por escribir.*表示“当作，看作”Sabía que me tomaba por otra persona,pero no dije nada.*表示“大约时间”Creo que estarán allípor un mes.Pensópor media hora y se le ocurrióuna buena idea.*表示地点（沿着，经过）Paseéun rato por el jardín.Fue a Beijing por Shanghai.*表示手段（用）Anoche llamépor teléfono a mi profesor.Hagan este ejercicio por escrito.*表示原因No pudimos salir por la lluvia.Perdióel tren por llegar tarde.11．según*表示“根据，遵照”Hay que aplicar políticas diferentes según las circunstancias.Según los ancianos,esta región estuvo cubierta deárboles.12．sin*表示“没有，缺少，不”¿Cómo podríamos llevar a cabo un trabajo tan duro sin ti?Hemos pasado un verano sin lluvias.Los cultivos están muriendo por la sequía.Es imposible conocer a la gente sin tratarla primero.13．so（口语中很少使用）与pretexto一起构成短语，表示“以……为借口”Se negaron a acompañarnos al centro so pretexto de tener otro compromiso.Llegaban todos los días tarde al trabajo so pretexto de que había mucho tráfico.14．sobre*表示“在……上面”¿Buscas la cajita?¿No ves que estásobre el armario?Se llevóun gran susto al ver que la lámpara colgada sobre su cabeza estaba por caer.*表示“在……之上，优先”Es natural que los intereses comunes estén sobre los particulares.Manuel no era sino un simple empleado.Sobreél había varios jefes.*表示“有关”En todos los periódicos se publicaron noticias sobre el accidente.Gabriel ha escrito una tesis sobre la arquitectura de la América precolombina.*表示“扑向，朝着”El zorro se lanzósobre el queso y se lo comió.Ese sinvergüenza se lanzósobre el boleto de loteria premiado que se le había caído a la anciana.*表示“大约时间”（西班牙永发）Nos reuniremos sobre las seis y media de la tarde.¿Te conviene?15．tras*表示“在……之后”El hombre que iba tras la mujer intentaba robarle.Tras el invierno,viene la primavera.Los actores entraron en el salón uno tras otro.（二）前置词结构西班牙语前置词几乎可以和其他所有词类连用，构成前置词词组。这种结构最常见的句法功能是作状语或定语。根据结构内部的语法特点，可以大致分为下列三种情况：1．视需要与名词或名词词组随即组合，此时，主要作状语或定语用。en todas las civilizaciones,por todo el planeta,la sala de lectura,等等，这种组合构成一个开放系列，就是说，因为它具有随机性，数量是无限的。2．前置词与名词、形容词或副词组成相当固定的结构，功能与副词相同。a menudo,ante todo,con frecuencia,de pronto,en fin,porúltimo,sobre todo,de cuando en cuando,de vez en cuando,等等。其中有一些结构内部各成分之间联结紧密，已经单词化，所以书写时连成一个词。apenas,deprisa,despacio,enseguida等。3．还有一种前置词+名词+前置词的结构，从句法功能上看，似乎可以称作复合前置词。a bordo(de),a cambio de,a causa de,a diferencia de,al alcance de,al compás de,a lo ancho de,a lo largo de,a partir de,a pesar de,con el fin de,de acuerdo con,en cuanto,en forma de,en lugar de,en memoria de,en presencia de,por medio de,por parte de,等。其中不少确实可以与真正的前置词置换。Viajaba a bordo de un avión militar.Viajaba en un avión militar.En presencia de tantos profesores,el estudiante no sabía quédecir.Ante tantos profesores,el estudiante no sabía quédecir.第十九课一、时态与动词的体貌（一）动词的体动词有完成体和未完成体之分。(DG,p.86)若动词表示的动作一经开始必定有个结束，就属于完成体动词。saltar,abrir,gritar,recoger若动词表示的动作开始后可以延续下去，不一定非得有个结束，则属于未完成体动词。conocer,saber,querer,respetar在西班牙语中，这两类动词没有形态上的区别，只能根据词义作个大致的划分，而且受到各种因素的影响，它们之间还会互相转化。Luisa cantóen el concierto de anoche.（cantar在本句中具有完成体含义）Luisa cantaba en varias ciudades europeas.（cantar在本句中为未完成体动词）dormir是未完成体，而dormirse是完成体。escribir是未完成体动词，但在escribir una carta这个组合中却获得完成体特征。（二）动词时态1．概述*动词时态是一种动词的词形变化，其作用在于指出动作发生的时间。一般分为现在时，将来时和过去时三个范畴。动作发生的时间可以通过动词时态指出：Voy al cine.Iréal cine.Fui al cine.*动词时态的功能并不局限于此，除了指出动作发生的时间，还有其他的语义功能。a.Me traes el libro mañana.（陈述式现在时表示一种命令语气）b.Perdón,yo quería hacerle una pregunta.（过去未完成时表示委婉语气）c.---¿Cónde estáPedro?---Estaráen la oficina.（将来时表示一种猜测、设想的语气）*从基本含义看，大致有两种类型的时态：完成时态：意在包容动作或事件的全过程，着重指出某个动作发生过了。未完成时态：不在意动作或事件的开头和结尾，只关注对其过程中任何一段的描述。Cuando llegaste hablábamos precisamente de eso.Habléde eso a todos.Llovía a cántaros cuando regresé.Lloviómucho el año pasado.未完成时态完成时态陈述式虚拟式陈述式虚拟式现在时现在时canto现在时cante现在完成时he cantado现在完成时haya cantado过去时过去未完成时cantaba过去未完成时cantara简单过去时canté过去未完成时cantara过去完成时había cantado过去完成时hubiera cantado将来时将来未完成时cantaré将来完成时habrécantado将来完成时hubiera cantado简单条件式cantaría复合条件式habría cantado（三）动词的体和时态的相互作用参与动词语义组合的两组四项因素时态体貌未完成时态未完成体完成时态完成体1．未完成体动词用于未完成时态，其未完成体特征进一步加强，表示动作的延伸和持续。Era obrero.Existía cierto rencor entre ellos.Como yo conocía muy bien la ciudad,me ofrecípara servir de guía a los turistas.2．未完成体动词用于完成时态，通常表示动作的开始，有时候也可以表示全过程结束。Conocía Juan.Durmiómuy bien.Existióun cruel emperador.Supimos la noticia aquel mismo día.3．完成体动词用于完成时态，表示整个动作的完成，开头+结尾。salté,golpeé,El muchacho saltóde alegría cuando lo admitieron en el equipo de fútbol.4．完成体动词用于未完成时态表示动作的重复。saltaba,golpeaba Al ver que mi amigo golpeaba la mesa con el puño,comprendíque estaba furioso.练习：将下列句子中的原形动词变为成适当的人称和时态。1.El hombre que viste conmigo es mi novio.Lo(conocer)en una fiesta.(conocí)2.Le preguntési podía acompañarme a pasear por la ciudad.Ella me contestóque tampoco la(conocer).(conocía)3.El herido apenas gemía,pero todos(saber,nosotros)que estaba sufriendo.(sabíamos)4.Cuando ellos(saber)que llegaríamos en aquel tren,acudieron a la estación a recibirnos.(supieron)5.Como El guardia estaba dormido,el prisionero(poder)escaparse fácilmente.(pudo)6.Se marchóal ver que no(poder)convencerme.(podía)7.Hubo un momento que(querer,yo)decírselo todo a mi madre,pero acabépor callarme.(quise)8.Se dio cuenta de que(querer,nosotros)impedirle que se acercara al muro,pero no nos hizo caso.(queríamos)9.Le telefoneépara decirle que(tener)que viajar solo,pues ninguno de nosotros podíamos acompañarlo.(tenía)10.Como nadie se presentópara acompañarlo,(tener)que viajar solo.(tuvo)练习：比较句子使用完成时态和未完成时态后意思的不同1.El niño(moría/murió)de hambre.2.Todo el mundo(gritaba/gritó):¡Abajo el tirano!3.Los visitantes(subían/subieron)y(bajaban/bajaron)por la escalera.4.El profesor(salía/salió)por esa puerta.5.Los empleados(entraban/entraron)a trabajar a las nueve.6.Las luces(se encendían/se encendieron)y(se apagaban/se apagaron).7.Cuando(se cruzaba/se cruzó)conmigo,me(saludaba/saludó).8.Cuando(pasaba/pasó)por delante de la tienda,(miraba/miró)el escaparate.9.¿Por qué(golpeabas/golpeaste)al niño?10.La biblioteca(se cerraba/se cerró)a las diez de la noche.三、绝对时态和相对时态（一）绝对时态有些时态表示的时间是直接以说话时间为基点衡量的，无需借助别的参照成分便足以指明动作发生的时间，它们就是绝对时态。如：陈述式现在时，陈述式简单过去时，陈述式将来未完成时和命令式。这些时态表示的现在、过去、将来等时间概念都是对说话时间而言的。1．陈述式现在时*如果话语中表述的动作发生在说话的同时，指的就是此刻瞬间。No interrumpas.Te escucho.*如果话语中表述的动作可向此刻前后延伸，指的便是现下时段。Trabajamos en esa empresa.*现在时总是指向目前的，所以有“历史现在时”的用法。Sube al trono otro emperador y la cosa resulta igual.*在口语中经常用现在时代替命令式，特别是第二人称单数。Te pasas por la tienda y me compras un paquete de fósforo.*在某些从句中，只能用现在时来表示将来。Ya verás quién soy yo.Cuando veas que alguien viene,avísame.Si mañana estoy libre,iréa verte.2．陈述式简单过去时*典型的绝对时态，描述的动作或变化浓缩成一个点。对于完成体动词来说，就意味着全过程结束，如果是未完成体动词，则是指出过程的起点或终点。Cerróel libro,se levantóde la silla,llegóhasta la puerta y la abrió.*这个时态的强烈的绝对完成的性质还常被用来表达一种肯定过去、否定现在的曲折语气。Tuve confianza en ti.Ya no tengo confianza en ti.He tenido confianza en ti.Tenía confianza en ti.Tuve confianza en ti.3．陈述式现在完成时可以表示“遗存于现在的过去的动作或变化的结果Leíla novela.He leído la novela.---¿Por quémataste a Arana?---dijo el policía---Yo no he matado a nadie?¿Por quédice usted eso?*与hasta ahora,siempre,nunca等副词搭配表示直到说话的一刻始终反复再现的事实（nunca的含义恰恰相反，表示从未，从来没有）。Hasta ahora no he podido convencerlo.Ya que siempre me has ayudado,¿por quéesta vez no?Nunca hemos dicho semejante cosa.*表示刚刚发生的事情或在当前尚未结束的时段里发生的事情。He almorzado.Esta mañana hemos tenido dos clases.Este mes hemos visto dos películas.Este año ha habido buena cosecha.4．陈述式将来未完成时*表示单纯的将来动作，具有“未然性”。Te ayudarémañana.*由于带有“决定、决心”的主观语气，有时也具备与命令式相同的功能。Le pedirás eso para mí.*未然性同时也就是或然性，所以将来未完成时也可以用来表示猜测、可能。Serán las seis.*由可能性的表达可以转化成对让步语气的表达。Tendrás razón,pero no me convences.5．命令式（二）相对时态表示的时间不以说话时间为基点来衡量，必须以上下文中其他表示时间的成分为参照点，这些时态就是相对时态。决定相对时态时值的其他时间成分可以是时间状语，也可以是句子中的某个动词的时态。El cine habráempezado a las ocho.Te lo dirétodo cuando vuelvas.No es posible que no hayas oído mencionar Machu Picchu.Era un andaluz muy hablador y alegre,que había estado en la guerra de América del Sur.1．陈述式过去未完成时：因其具有“线时态”的特点，常与简单过去时搭配使用*截取过去动作过程的某一段：Nevaba copiosamente.*过去惯常的动作Iba allátodas las mañanas.*连续重复的动作Saltaba.*共过去时Dormía cuando se oyóel grito.*引而未发的动作Se disponía a huir cuando se presentóla policía.Iba a decírtelo.*表委婉语气¿Deseaba decirme algo?2．陈述式过去完成时必须以另一个过去动作或时间为参照，表示“先于另一个过去的过去完成”。对于作参照的另一个过去时态来说，既可以是紧紧相邻的“先于”，也可以是相隔久远的“先于”。两者的这种先后关系既可以是一次性的，也可以是反复再现的。Nos contótodo lo que le había ocurrido durante el viaje.Yo había hecho todos los ejercicios cuando sonóel timbre.Todas las mañanas,cuando nos levantábamos,él ya había salido a correr.3．陈述式将来完成时*这个时态与将来未完成时相关，构成“完成/未完成”系列中的另一对。表示先于将来未完成时的将来完成的动作。Cuando vuelvan ustedes,ya habrépreparado la cena.*表示可能---¿Por quéno se ve a Luisa estos días?---¡Quién sabe!Estaráenferma.---¿Por quéno se ha visto a Luisa sino hasta hoy?---¡Quién sabe!Habráestado enferma.*表示让步Te habrás comportado debidamente,pero no le caes.4．简单条件式*表示“过去的将来”。Me prometióque lo haría.*“过去的或然性”，表示猜测、可能。Serían las once cuando llegaste.*表委婉语气Me gustaría ir con ustedes.Desearía hablar con usted.Deberías saberlo.*条件结果句中表示不现实结果Te acompañaría con mucho gusto si estuviera libre.5．复合条件式*表示“过去的将来完成”Me prometióque cuando yo volviera,él lo habría hecho.*表示猜想、推测（时值相当于过去完成时）Se habrían dormido todos cuando regresaste.*常借助情态动词deber,poder等表示事后的埋怨、责怪、悔恨。No habrías debido decir eso./No deberías haber dicho eso.Yo habría podido hacerlo./Yo podría haberlo hecho.6．虚拟式各个时态虚拟式只有四个时态，它们与陈述式各个时态都有着对应关系。时态体貌时值与之对应的陈述式时态cante未完成现在canto将来cantarécantara cantase未完成过去cantaba/canté现在canto将来/过去将来cantaré/cantaría haya cantado完成现在完成he cantado将来完成habrécantado hubiera/hubiese cantado完成现在完成/过去he cantado/canté过去完成时había cantado将来完成/过去将来完成habrécantado/habría cantado练习：将原形动词变为成适当的人称和时态1.Los policías rodearon al delincuente que(tratar)de huir.(trataba)2.El turista dijo que(recorrer)de norte a sur varias ciudades del país.(recorrería/había recorrido)3.Te llamarépor teléfono cuando(llegar)a París.(llegue)4.Yo creía que usted ya no(venir).(vendría)5.No le importaba nada que nadie le(hacer)caso.(hiciera)6.Temiendo que mi amigo(olvidar)la hora,volvía llamarlo para decírsela.(olvidara)7.Si yo tuviera dinero te(comprar)un buen regalo.(compraría)8.Si(conseguir)las entradas estaríamos viendo la película ahora.(hubiéramos conseguido)9.¡Québien habla el alemán!¡(estar)en Alemania!(Habrá)10.Cuando llegues,(marcharse)todos.(se habrán marchado)11.¡Cómo es posible que no(visitar,tú)el Museo del Prado estando en Madrid!(hayas visitado)12.Todo puede ocurrir.Quizá(morir)el enfermo antes de que hayan acudido sus parientes.(haya muerto)第二十课关系词的用法一、关系代词que的用法（一）que一般用法可以指人也可以指物，没有性数变化。在从句中可以担当名词的所有句法职能。El hombre que vino ayer no ha vuelto.Me lo ha mandado una hermana que tengo en París.Me atengo a las declaraciones que hice la semana pasada.*指人时可以用作副句里的直接补语，（==a quien）Ha venido alguien que no conozco.Ha venido alguien a quien no conozco.*指物是可以用作副句中的间接补语。La mesa a que diste barniz estáen la sala.La mesa a la cual diste barniz estáen la sala.指物时带上前置词（sin除外）可以用作副句中的景况补语。La casa en que vivo estácerca del río.Me gusta la pluma con que escribes.El libro de que me hablaste lo estáleyendo mi hermana.（二）带定冠词的que que前面带上定冠词，就成为el que,la que,los que,las que,lo que,可以分为两种情况：1．前面有先行词时，用法同el cual系列相同。La mesa a la que(la cual)diste barniz estáen la sala.El muchacho al que(al cual)utilizo para estos servicios no ha venido hoy.（也可用a quien来代替al que）2．前面无先行词时，只能指人，相当于aquel que系列El que manda aquíes su padre.En cuanto a los que han cometido errores,hay que aconsejarles que los corrijan.Contólo que había ocurrido.（三）带前置词的关系代词que*关系代词（que,el que,la que,los que,las que等）前面经常要带前置词。这是因为它们的先行词可以是从句动词的直接补语（指人的名词），间接补语和各种状语。Ayer me encontrécon un amigo al que no había visto desde hace veinte años.（直接补语）¿Quién era la señora a la que saludasteis tan cordialmente?（直接补语）Quería tener amigos a los que pudiera pedir consejos en momentos difíciles.（间接补语）Manuel,al que escribíel otro día,vendráa visitarme esta noche.（间接补语）El colegio en que estudiédiez años ya no existe.（状语）El tema del que habéis hablado tanto tiempo no me interesa nada.（状语）¿Dónde escondióel delincuente el arma con que había matado al taxista?（状语）Esésta la razón por la que estoy aquía primera hora de la mañana.（状语）*带前置词en的关系代词关系代词que和el(la,los,las)que等，如果其先行词在从句中作时间或地点状语，则关系代词前须加前置词en。en que常用于限定性句子，而en el(la,los,las)que等常用于解释性的句子。Fierro recuerda entonces los tiempos en que el gaucho poseía su hacienda.Después de un duro enfrentamiento con un grupo de indios,en el que Martín se ve en peligro de muerte,decide desertar.二、关系代词cual的用法（一）cual的一般用法*cual用作关系代词时，必须带定冠词。定冠词与先行词保持性数一致。cual的先行词必须表达出来，不能省略，可以指人，也可以指物。Busco a mi hermana,la cual tiene consigo la llave de mi cuarto.Entraron en un gran salón,en medio del cual había una escultura.Mi esposo ha dejado de fumar,lo cual me hace muy contenta.*在解释性句子中，cual常常在先行词与关系代词相距较远的情况下替换que。Entróun desconocido cuando la fiesta estaba en plena aminación,el cual miraba a un lado y otro como buscando a alguien.Me acerquéa un edificio situado a la izquierda de la biblioteca,delante del cual me detuve sin saber adónde dirigirme.和que一样，在解释性句子中，el cual等在从句中如果是主语以外的其他句法成分，则应带相应的前置词。Eran las lenguas conocidas con el nombre de romances o neolatinas,entre las cuales estaba el castellano.Estas condiciones de trabajo,con las cuales nadie estásatisfecho,cambiarán tarde o temprano.*在限定性句子中，el cual不能是从句中的主语，只能是其他句法成分（宾语、状语等），所以必须带相应的前置词。这是它与que在用法上的显著区别之一。En la batalla de Lepanto perdióla mano izquierda,hecho al cual se debiósu sobrenombre El Manco de Lepanto.Hemos visitado el puerto de Veracruz desde el cual partióCortés para España.（二）带冠词的关系代词cual的用法cual用作关系代词时，要带定冠词，有性数变化。由于这个特点，在解释性从句中，常常在先行词与关系代词相距较远的情况下代替que.Ayer me encontrécon la hermana de José,la cual me invitóa su casa.在此句中，如果用que，就容易把José当成关系代词的先行词而造成混淆。而用la cual则通过性数一致的关系明确指出它的先行词只能是la hermana,而不是José。在限定性从句中，如果关系代词在从句中不是主语，而是其他需要带前置词的句法成分，则el cual系列经常可以取代que或el que系列，而且，就语流节奏而言，效果比用后者更为恰当。¿Ves la fachada en la que se abre una ventana?¿Ves la fachada en la cual se abre una ventana?三、关系代词quien的用法（一）quien的一般用法*总是指人，有复数形式quienes,但用得很少。*quien用作主语时，只能用在说明性从句中。Voy a ver a mi vecino,quien estáenfermo.Vi ayer a tu hermano,quien me lo dijo todo.（也可以使用que）*quien可以用作各种补语Ha llegado el señor,de quien hablábamos.Mario es el profesor con quien estudiéhistoria.Ella es la señora para quien yo trabajo.*quien可以不带先行词，这是quien包含了先行词和关系词两个方面的意思。Quien calla otorga.Quien no ha investigado ni estudiado no tiene derecho a hablar.无先行词的关系代词quien在副句中只能用作主语或直接补语。Estamos dispuestos a unirnos con quien tenga el mismo deseo.No digas esas cosas a quien no conozcas.（二）que与quien的区别que quien先行词可以指人或物，没有形态变化Dieron algunos de los más grandes pensadores que ha tenido el mundo Hubo siempre algunos factores que los mantuvieron unidos.先行词只指人或用于拟人化，随先行词变数。Sólo quedóvivo un muchacho llamado Viriato,quien tenía guardadas las llaves de la ciudad.Hasta hoy día seguimos fascinados por los antiguos griegos,quienes crearon una de las más esplendorosas culturas en la antigüedad.可以做限定性或解释性形容词从句的主语。El hombre que vino ayer es mi tío.La señora que ha entrado trae una carta para ti.Voy a hablarles de la historia de los Juegos Olímpicos,que se celebran cada cuatro años.只能作解释性形容词从句中的主语Agradecíal señor,quien me trajo un regalo de tu parte.Aplaudieron a las jóvenes,quienes recibieron guirnaldas de flores como premio.根据在从句中的句法功能带相应的前置词。¡No sabes el lío en que te has metido!Voy a ver la película de que me has hablado.在限定性从句中，只能与前置词连用。Todas las personas con quienes hablaba Colón de su proyecto lo rechazaban.Encontraron a varios otros seres a quienes hicieron la misma pregunta.必须带先行词El que hace bien recibe un mal en pago.Tu amiga es la que se queja.Yo no puedo ni debo sacar la espada contra el que no fuere armado caballero.可以不带先行词Quien hace bien recibe un mal en pago.Tu amiga es quien se queja.Yo no puedo ni debo sacar la espada contra quien no fuere armado caballero.四、中性关系代词lo que,lo cual的用法中性冠词lo可以与关系代词que或cual结合，组成中性关系代词，复指上文提到的复杂概念。En otros continentes,la presencia humana se remonta a millones de años,lo que(lo cual)atestiguan abundantes fósiles y otros hallazgos arqueológicos.A Europa llegaban noticias de que en el Nuevo Mundo se hacía el dinero con mucha facilidad,lo que(lo cual)atraía cada día mayor cantidad de inmigrantes.单词表一般用语*基本表达Sí是。No.不。Por favor.劳驾，请。¡Gracias!谢谢！Desde luego.当然。¡De acuerdo!同意！¡Estábien!好吧！¡Perdón!对不起！¡Un momento,por favor!请稍等！¡Socorro!救命！¿Quién?谁？¿Qué?什么？¿Dónde?哪里？¿Adónde?去哪里？¿Por qué?为什么？（询问原因）¿Para qué?为了什么？（询问目的）¿Cómo?怎么？¿Cuánto?多少？¿Cuánto tiempo?多长时间？¿A quéhora?在几点？¿Hay...?有……？*计量单位grado m.tres grados tres grados bajo cero度(气温)三度零下三度milímetro m.毫米centímetro m.厘米metro m.米kilómetro m.公里milla f.海里metro cuadrado平方米kilómetro cuadrado平方公里litro m.升gramo m.克kilo,kilogramo m.公斤*时间segundo/minuto/hora秒/分钟/小时mañana/tarde/noche早上/下午/晚上el fin de semana周末pronto立刻，马上，很快esta semana la semana pasada la próxima semana这个星期上个星期下个星期ayer昨天hoy今天mañana明天anteayer前天pasado mañana后天esta mañana/tarde/noche今天早上/下午/晚上dentro de quince días十五天之后todos los días,cada día每天ahora现在a veces有时de vez en cuando时不时地mañana por la mañana/tarde明天早上/下午hace diez minutos hace tres días十分钟前三天前*数字cero零uno一dos二tres三cuatro四cinco五seis六siete七ocho八nueve九diez十once十一doce十二trece十三catorce十四quince十五dieciséis十六diecisiete十七dieciocho十八diecinueve十九veinte二十*星期lunes星期一martes星期二miércoles星期三jueves星期四viernes星期五sábado星期六domingo星期日*月份enero一月febrero二月marzo三月abril四月mayo五月junio六月julio七月agosto八月septiembre九月octubre十月noviembre十一月diciembre十二月*季节primavera f.春天verano m.夏天otoño m.秋天invierno m.冬天*天气la lluvia f.雨la nieve f.雪el viento m.风el sol m.太阳la nube f.云llueve(inf.llover)vi.下雨nieva(inf.nevar)vi.下雪soleado adj.晴朗的caliente,cálido adj.热的，炎热的temperatura f.温度hace buen/mal tiempo.天气好/坏hace frío/calor天冷/天热hace viento刮风hay niebla有雾¿Quétiempo hace?天气怎么样？¿Quétemperatura hace hoy?今天气温多少度？*颜色azul蓝色的marrón棕色的amarillo黄色的gris灰色的verde绿色的naranja橙色的rosa粉红色的rojo红色的negro黑色的blanco白色的...claro浅……色的...oscuro深……色的常用词alto adj.高的bajo adj.矮的grande adj.大的pequeño adj.小的nuevo adj.新的viejo adj.旧的bonito adj.漂亮的feo adj.难看的simpático adj.可爱的antipático adj.讨厌的agradable adj.令人愉快的desagradable adj.令人不愉快的encantador adj.讨人喜欢的joven adj.s.年轻的viejo adj.s年老的fuerte adj.强壮，有力的débil adj.虚弱的largo adj.长的corto adj.短的bueno adj.好的malo adj.坏的bien adv.好mal adv.坏feliz adj.幸福的contento adj.高兴的muy adv.非常difícil adj.困难的fácil adj.容易的limpio adj.干净的sucio adj.肮脏的cansado adj.疲劳的útil adj.有用的inútil adj.无用的claro adj.清楚的necesario adj.必要的，必需的importante adj.重要的interesante adj.有趣的paciente adj.有耐心的impaciente adj.不耐烦的人际交往*问候和道别Buenos días.早上好！上午好！日安！Buenas tardes下午好！Hola.¿Quétal?嗨，你好！¿Cómo estás?¿Cómo estáusted?你好吗？您好吗？¿Cómo se llama usted?¿Cómo te llamas?您叫什么名字？你叫什么名字？Me llamo...我叫……señor/señora/señorita先生/女士/小姐adiós/hasta la vista再见hasta luego.回头见，再见hasta mañana明天见buenas noches晚安*交谈profesión f.职业obrero,obrera工人campesino,campesina农民profesor,profesora教师estudiante m.f.学生alumno,alumna学生médico m.医生enfermero,enfermera护士funcionario,funcionaria公务员empresario,empresaria企业主técnico,técnica技术员actor,actriz演员escritor,escritora作家pintor,pintora画家cantante歌唱家periodista记者dependiente店员familia f.家庭padre/madre父亲/母亲papá/mamá爸爸/妈妈padres父母abuelo,abuela（外）祖父/（外）祖母tío,tía叔，伯，舅/姨，姑，婶hijo,hija儿子/女儿hijos子女们hermano,hermana兄、弟/姐、妹primo,prima表（堂）兄弟/表（堂）姐妹sobrino,sobrina侄子，外甥/侄女，外甥女cuñado,cuñada姐夫、妹夫/嫂子、弟妹yerno/nuera女婿/儿媳nieto/nieta（外）孙子/（外）孙女amigo,amiga朋友novio,novia(有恋爱关系的)男、女朋友，新郎，新娘compañero,compañera同学，同伴colega m.f.同事jefe m.领导afición f./hobby爱好cocinar烹饪leer阅读cantar唱歌hacer deporte做运动escuchar música听音乐pintar绘画tocar un instrumento演奏乐器dibujar画画viajar旅游hacer compras购物lenguaje m./lengua f./idioma m.语言hablar v.说（某种语言）país m.国家España/español西班牙/西班牙语，西班牙人China/chino中国/汉语，中国人Inglaterra/inglés英格兰/英语，英国人Francia/francés法国/法语，法国人Rusia/ruso俄罗斯/俄语，俄国人Alemania/alemán德国/德语，德国人Italia/italiano意大利/意大利语，意大利人Japón/japonés日本/日语，日本人Arabia/árabe阿拉伯/阿拉伯语，阿拉伯人Estados Unidos/estadounidense美国/美国人América Latina/latinoamericano拉丁美洲/拉丁美洲人México/mexicano墨西哥/墨西哥人Chile/chileno智利/智利人Perú/peruano秘鲁/秘鲁人Argentina/argentino阿根廷/阿根廷人Cuba/cubano古巴/古巴人datos personales个人情况nombre m.名字apellido m.姓estado civil婚姻状况divorciado,divorciada离婚soltero,soltera独身casado,casada已婚viudo,viuda鳏居/寡居fecha de nacimiento出生日期lugar de nacimiento出生地nacionalidad f.国籍domicilio m.住址，地址pasaporte m.护照carnet/documento de identidad身份证visado m.签证permiso/carnet de conducir驾驶执照válido adj.有效的日常生活*作息levantarse vr.起床vestirse vr.穿衣服lavarse vr.洗漱ducharse vr.淋浴bañarse vr.盆浴peinarse vr.梳头arreglar(se)v.打扮descansar v.休息siesta f.午觉dormir v.睡觉acostarse vr.上床睡觉*活动场所casa f.家，房子edificio m.建筑物，楼房oficina f./despacho m.办公室calle f.街道barrio m.街区tienda f.商店mercado m./supermercado m.市场/超市banco m.cuenta f./abrir una cuenta银行账户/开一个账户cine m.película f./ver la película电影院电影/看电影teatro m.剧院museo m.博物馆bar m.酒吧cafetería f.咖啡馆restaurante m.饭馆escuela f.escuela primaria escuela secundaria学校小学中学guardería infantil幼儿园instituto m.学院universidad f.大学biblioteca f.图书馆hospital m.医院clínica f.诊所parque m.公园peluquería f.理发馆farmacia f.药店comisaría de policía警察局correos m.邮局hotel m.旅馆，宾馆*住所puerta f.门abrir v/abierto p.p打开/打开的cerrar v./cerrado p.p关上/关闭的ventana f.窗suelo m.地，地面vestíbulo m.门厅salón m.客厅televisor m.电视机televisión f.ver la televisión电视（节目）/看电视sillón m.扶手椅sofám.沙发mesa de centro茶几dormitorio m.卧室cama f.床armario m.衣柜tocador m.梳妆台baño m.卫生间gel de ducha沐浴液jabón m.肥皂champúm.洗发水peine m.梳子pintalabios m.口红perfume m.香水afeitar v.maquinilla de afeitar剃须电动剃须刀crema f.润肤霜papel higiénico卫生纸detergente m.洗涤剂cocina f.厨房frigorífico m.冰箱la cocina de gas煤气灶horno m.烤炉microondas f.微波炉fregadero m.洗涤槽grifo m.水龙头lavavajillas m.洗碗机agua f.水aceite m.油sal f.盐vinagre m.醋azúcar m.糖especie f.调料comedor m.食堂，餐室mesa f.桌子silla f.椅子banco m.凳子cubiertos m.餐具palillos m.筷子tenedor m.叉子cuchillo m.餐刀cuchara m.勺子plato m.盘子tazón m.碗salero m.盐瓶azucarero糖罐habitación f./cuarto m.房间garaje m.车库escalera f.楼梯terraza f.阳台jardín m花园flor f.花hierba f.草árbol m.树*衣物ropa f.衣服probar(se)vr.试（衣服）quedar bien/mal合适/不合适ponerse穿上abrigo m.大衣chaqueta f.短外套camisa f./blusa f.男式衬衫/女式衬衫pantalón m.裤子jersey m.毛衣pijama m.睡衣guante m.手套calcetín m.袜子zapato m.鞋子*饮食desayuno m./desayunar v.早饭/吃早饭almuerzo m./almorzar v.午饭/吃午饭cena f./cenar v.晚饭/吃晚饭comida f.食品comer v吃beber v.喝salado adj.咸的dulce adj.甜的agrio adj.酸的amargo adj.苦的picante adj.辣的pan m.面包arroz m.米饭，水稻maíz m.玉米pasta f.面条，通心粉empanada f.包子ravioles m.pl.饺子hamburguesa f.汉堡包pizza f.比萨饼huevo m.鸡蛋mantequilla f.黄油mermelada f.果酱nata f.鲜奶油ensalada f.沙拉sopa f.汤carne f.肉carne de cerdo猪肉ternera f.牛肉cordero m.羊肉pescado m.鱼肉jamón m.火腿salchicha f.肉肠pollo m.鸡肉bebida f.饮料cerveza f.啤酒vino m.vino tinto vino blanco葡萄酒红葡萄酒白葡萄酒champán m.香槟酒zumo m.果汁limonada f.柠檬水tém.茶cafém.咖啡refresco m.冷饮verdura f.蔬菜berenjena f.茄子coliflor f.花椰菜，菜花judía f.菜豆，豆角pepino m.黄瓜zanahoria f.胡萝卜patata f.土豆lechuga f.生菜col f.卷心菜espinaca f.菠菜tomate m.西红柿apio m芹菜cebolla f.洋葱ajo m.蒜puerro m.葱pimiento m.菜椒，辣椒postre m.饭后甜点caramelo m.糖果helado m.冰淇淋galleta f.饼干tarta f./pastel m.蛋糕chocolate m.巧克力fruta f.水果fresco adj.新鲜的manzana f.苹果piña f.菠萝naranja f.甜橙albaricoque m.杏plátano m.香蕉pera f.梨fresa f.草莓higo m.无花果granada f.石榴cereza f.樱桃coco m.椰子melón m.甜瓜sandía f.西瓜melocotón m.桃子uva f.葡萄limón m柠檬ciruela f.李子*出行ir(a)去……salir v.出去entrar v.进来reservar v.预定cancelar v.取消coger v/tomar v.乘坐tráfico m.交通semáforo m.交通信号灯coche m.轿车autobús m公共汽车taxi m.出租车metro m.地铁tren m.火车avión m.飞机barco m.船bicicleta f.自行车moto f.摩托车billete m.票horario m.时刻表información f.问讯处entrada f.入口salida f.出口salir v.出发llegar v.到达estación f.车站parada f.（公共汽车、地铁）站ventanilla f.售票处precio m.价格equipaje m.行李billete de ida y vuelta billete de ida往返票单程票¿Cómo se va a...?怎样到……去？izquierda f./a la izquierda左/在左边derecha f./a la derecha右/在右边todo seguido/derecho径直，一直地delante de在……前面detrás de在……后面junto a在……旁边frente a/enfrente de在……对面aquí/allí这里/那里cerca adv.附近，临近lejos adv.远，遥远cruce m.十字路口curva f.拐弯处torcer v.拐弯*购物Quisiera.../Desearía.../Me gustaría..我想要……¿Tiene usted...?您有……?¿Desea algo más?您还要些别的东西吗？¿Cuánto cuesta?多少钱？comprar vt.买vender vt.卖pagar v付款precio m.价格caro adj.贵的barato adj.便宜的dinero m.钱dólar m./euro m.美元/欧元tarjeta de crédito信用卡hacer cola排队grandes almacenes百货公司librería f.书店libro m.书revista f.杂志novela f小说guía f.旅游指南plano m.平面图quiosco m.报亭periódico m.报纸estanco m.（专卖烟草、邮票等的）杂货店tabaco m.烟草cigarillo m.香烟frutería f.水果店verdulería f.蔬菜店carnicería f.肉铺papelería f.文具店zapatería f.鞋店talla f.号码calzar v.穿（鞋、袜）pastelería f.甜点店joyería f.珠宝店boutique f.时装店*在学校clase f.课sala de clase教室grupo m.班，组curso m.年级pupitre m.课桌pizarra f.黑板tiza f.粉笔pluma f.钢笔lápiz m.铅笔goma f.橡皮bolígrafo m.圆珠笔cuaderno m.练习本diccionario m.字典mapa m.地图texto m.课文palabra f.词lección f.课，功课ejercicio m.练习problema m.问题historia f.历史geografía f.地理matemáticas f.数学literatura f.文学política f.政治bellas artes艺术física f.物理química f.化学trabajar v工作estudiar v.学习aprender v.学会escribir v.写corregir v.改正，纠正error m./falta f.错误escuchar v.听oir v.听见preguntar v.问，询问pregunta f.问题hacer preguntas提问题contestar v.回答conversar v.谈话，会谈copiar v.抄discutir v.讨论repasar v.复习conocer v.认识，了解timbre m.铃sonar v.响fuera de clase在课外estar de guardia值日limpiar v.清扫barrer v.扫，打扫escoba f.笤帚*在办公室llamar por teléfono打电话llamada f.（一通）电话fax f.传真fotocopia f.复印secretaría f.secretario,secretaria秘书处秘书compañía f.公司director m.director general director de ventas director de compras经理总经理销售经理采购部经理gerente m.经理comercio m comercial adj..贸易，商业商业的negocio m.贸易proyecto de pedido订货单cotización f./cotizar v.报价，开价entrega f./entregar v.交货porcentaje m.百分比，百分率contrato m.firmar el contrato合同签合同mercado m.市场crédito m.贷款deudas f.pl.债务divisa f.外汇pagar al contado现金支付gastos m.pl.费用capital m.资本impuestos m.pl.税licitación f.投标licencia f.许可证carta de crédito信用证*体育deporte m.体育运动deportista m.f.爱好体育的人jugador,jugadora（球类）运动员Juegos Olímpicos奥林匹克运动会estadio m.体育场pista f.跑道campo m.场地equipo m.队partido m.比赛atletismo m.田径correr v.跑carrera f.跑saltar v.跳salto m.salto de altura salto de longitud跳跳高跳远lanzar v.投掷，扔lanzamiento m.投掷marchar v.行进，走marcha m.行进，竞走gimnasia f.体操boxeo m.拳击judo m.柔道esquía f.滑雪patinaje m.滑冰jugar v.玩fútbol m.足球futbolista m.足球运动员baloncesto m.篮球voleibol m.排球bádminton m.羽毛球golf m.高尔夫球tenis m.网球nadar v.游泳natación f.游泳*健康cuerpo m.身体cabeza f.头cara f./rostro m.脸ojo m.眼睛nariz f.鼻子oreja f.耳朵boca f.嘴，口腔cuello m.颈部garganta f.嗓子brazo m.胳膊pecho m.胸部cadera f.胯部espalda f.背部vientre m.腹部pierna f.腿mano f.手dedo m.手指rodilla f.膝部pie m.脚estómago m.胃hígado m.肝pulmón m.肺corazón m.心脏riñón m.肾hueso m.骨骼músculo m.肌肉diente m./muela f.牙齿dolor m.疼痛doler v.me duele...疼我……疼。fiebre f.tengo fiebre.发烧我发烧了。resfriado m./p.p tengo resfriado.estoy resfriado.感冒我感冒了。我感冒了。tos f.tengo tos.咳嗽我咳嗽。enfermo adj.生病的marearse vr.头晕sudar vi.出汗sangrar vi.流血，出血análisis m.分析，化验sangre f.血orina f.尿deposición f.大便auscultar v.听诊diagnosticar v.诊断recetar v.开处方medicina f.医学，药tableta f./píldora f.药片/药丸inyección f.注射radiografía f.X光透视*一些常见动词的原形形式ser是estar在，位于ir去tener有hacer做ver看见poder能够，可以venir来decir说querer喜欢，想要saber知道dar给，给予deber应该trabajar工作abrir打开acompañar陪伴acostarse(上床)睡觉almorzar吃午饭andar走，走路aplaudir鼓掌aprender学会arreglar修理auscultar听诊ayudar帮助bailar跳舞bajar下来，降低barrer扫beber喝buscar寻找calzar穿（鞋、袜）caminar走，走路cantar唱歌causar引起celebrar举行，庆祝cenar吃晚饭cerrar关闭，关上comer吃comprender懂，理解conocer认识；了解contestar回答，回复conversar会谈，会话copiar抄写corregir改，改正correr跑，跑步creer相信；认为dejar留下desayunar吃早饭descansar休息desear希望despertarse醒来devolver归还discutir讨论dominar掌握，掌控dormir睡觉durar持续empezar开始encontrar找到enseñar教entrar进入escribir写escuchar听esperar等，等待estudiar学习explicar解释expresar表达faltar缺少guardar保存gustar使……喜欢haber有hablar说，说话importar重要interesar使……感兴趣invitar邀请jugar玩，参加（球类）运动lavarse洗，洗漱leer阅读，读levantarse起床limpiar清扫llegar到达llevar带走marchar行进meter塞进mirar看，注视molestar打扰mostrar展示，拿给……看mover移动necesitar需要ocurrir发生oir听见ordenar命令；整理pagar付款，支付parecer象是；使觉得pasar过，度过；递给pasear散步pedir请求，要求；借入pensar想perdonar原谅permitir允许poner放置，安放practicar实践preferir喜欢，偏爱preguntar发问，提问题preparar准备presentar介绍prestar借出probar(se)试，试（衣服）producir发生；产生；生产quedar留下，处于（某种状态）quitar(se)去掉；脱下recetar开药方recibir接受；接待recoger拾起，收拾recomendar推荐reconocer认出；承认recordar记忆，记住regresar回来，返回repasar复习representar代表；表演responder回答reunirse会集，聚集romper弄破，打破sacar取出salir离开，出去saltar跳saludar问候，打招呼seguir继续sentarse坐下sentir感觉；抱歉señalar指出servir服务soler惯常sonar响subir上去terminar结束tocar触摸tomar拿起；吃喝trabajar工作traer带来usar使用utilizar使用valer值……vestirse穿衣服viajar旅行visitar参观，访问vivir生活，居住volver回来，返回紧急情况下的常用语•谢谢你的帮助。Gracias por tu ayuda.•请你帮帮我行吗？¿Me puedes ayudar...por favor?•停。Parar.•请注意。Atención por favor.•顺着路一直走。Siga la calle recto.•洗手间在哪里？¿Dónde estáel lavabo?•轮椅能进吗？¿Tiene acceso para silla de ruedas?•．．．的电话号码是多少？¿Cuál es el número de teléfono de______?•穿上你的救生衣。Ponte el salvavidas.•在这里游泳安全吗？¿Es seguro nadar aquí?•这允许吗？¿Estápermitido?•这会被禁止吗？¿?Estáprohibido?•警察！¡Policía!•跟医生约个时间。Pide hora con el doctor.•我有．．．。Tengo un/una______.•打起精神来。Apóyate en mi hombro.•我听得见。Te oigo.•她伤了踝骨。Ella se ha hecho da?o en el tobillo.•我的．．．伤了。Me duele______.•这是紧急情况。Esto es una emergencia.•这是怎么了？¿Cuál es el problema?•马上叫救护车。Llama a una ambulancia ahora mismo.•他呼吸困难。él tiene problemas para respirar.•我对．．．过敏。Soy alérgico a______.•我觉得不舒服。Me encuentro mal.•带我去看医生。Llevame al médico.•来人哪！¡Socorro!•警察局在哪里？¿Dónde estála comisaría?•这严重吗?¿Es grave?•我想通知领事馆。Quiero informar al consulado.•我怎么去医院？¿Cómo puedo llegar al hospital?•我的车坏了。Mi coche se ha estropeado.•我的．．．给人偷走了。Alguien me ha robado______.•我把．．．丢了。He perdido mi______.•谁在负责？¿Quién estáal mando?•救人啊！¡Socorro!•这儿有人说英语吗？¿Alguna persona habla inglés?01.Hola!你好!02.Buenos días!早上好!03.Buenas tardes!下午好!04.Buenas noches!晚上好!05.Gracias!谢谢!06.Muchas gracias非常感谢!07.De nada不用谢08.Adiós!再见!09.Hasta luego!再见!10.Hasta mañana!明天见!11.Hasta pronto!再见!(=see you soon)12.Quétal?你好吗?13.Muy bien,gracias.Y tú?我很好，谢谢。你呢?14.Cómo te llamas?你叫什么名字？15.Me llamo Leticia.我叫Leticia 16.De dónde eres?你是从那里来的?17.Soy de Madrid.我是从马德里来的18.Eres china?你是中国人吗?19.Sí,soy de Shanghai.是的，我是上海人20.Cuánto tiempo sin verte!好久不见了！21.Tienes prisa?你有急事吗?22.Tienes hambre?你饿了吗?23.Hablas espanol?你会说西班牙语吗?24.Un poco.También hablo inglés.一点.也会说英语25.No entiendo.我不懂。26.Cuántos años tienes?你多大了?27.Tengo 22 anos.我22岁。28.Me gusta mucho espana我很喜欢西班牙。29.Cuánto cuesta esto?这个多少钱?30.Cómo se dice en chino?用中文怎么说?31.Quésignifica?什么意思?32.Dónde vives?你住在那里?33.Perdone,hay una farmacia por aquí?请问，附近有药店吗?34.Para ir a la estación de tren,por favor?请问，到火车站怎么走?35.Estámuy lejos.Mejor tome un taxi.很远。你最好打的。36.Hay un autobús para ir al aeropuerto?有到机场的公共汽车吗?37.Cuánto cuesta un billete de autobús?公共汽车票价是多少?38.Hay tarifa de estudiantes?有没有学生票?39.Aquítiene mi carnet de estudiante.这是我的学生证。40.Cuándo es tu cumplea;os?El 15 de julio.你的生日是什么时候?七月十五号。41.Has estado alguna vez en Espa;a?你在西班牙呆过?42.No he estado nunca en espa;a,pero tengo muchas ganas de ir.我从来没在西班牙呆过,但我很想去。43.A cuántos kilómetros estála playa?到海滨有多少公里?44.Podría hablar más despacio?请说慢一点儿!45.Llevo dos a;os estudiando espa;ol我学习西班牙语两年了。46.Cómo se dice esto en inglés?这个用英语怎么说?47.Esto es típico de aquí.这是这里很典型的。48.Me encanta la comida picante.我爱吃辣的。49.No me gusta el arroz con leche.我不喜欢吃牛奶米饭。50.Prefieres téo café?你喜欢茶还是咖啡?51.Te gustan las fresas?你喜欢吃草莓吗?52.Ya no quedan entradas de cine.电影票已经卖完了。53.Estoy un poco cansado.我有一点儿累。54.Feliz cumpleaños!生日快乐!55.Quépena!太遗憾了!56.Lo siento.对不起。57.Beckham me parece un jugador muy bueno.我觉得贝克汉姆是一个很好的球员。58.Es increíble!不可思议!59.No te parece?你不觉得吗?60.Quéte pasa?你怎么了?61.Me duele la cabeza.我头痛。62.Quedamos esta tarde a las seis?我们今天下午六点见面吗?63.En verano voy a ir a Barcelona.夏天我去巴塞罗那。64.Todavía no tengo el visado.我还没有签证。65.Ya no quiero estudiar un máster.我不想考研究生了。66.Mi deporte favorito es el fútbol.我最喜欢的运动是足球。67.El verano pasado trabajéen un bar.去年夏天我在一个酒吧工作。68.Actualmente estoy buscando trabajo.目前我在找工作。69.Todavía no he desayunado.我还没有吃早饭。70.No he comido nunca esto.我从来没有吃过这个。71.Me gustaría casarme antes de los 30.我想在三十岁之前结婚。72.Hoy hace buen tiempo.今天天气很好。73.Llueve mucho aquíen primavera?这里春天下雨多吗?74.Hoy hace mucho frío.今天很热。75.En Madrid casi no nieva.马德里几乎不下雪。76.Quéhora es?Son las tres y media.现在几点了?现在三点半。77.Quería una habitación individual.我想要一个单人房间。78.Por aquíhay una tienda muy barata.在这里附近有家便利店。79.Quisiera un mapa de la ciudad.我想要一份城市的地图。80.Tiene una talla más pequeña?你有小一点的尺码?81.Es demasiado caro!太贵了!82.No hay descuento?没有打折吗?83.Estos zapatos son de buena calidad.这些鞋子的质量很好。84.La ropa que llevas es muy bonita.你穿的衣服真漂亮!85.Puedo probármelo?我可以试穿吗?86.Me puede dar una factura?开张发票给我,好吗?87.Se puede pagar con tarjeta?可以用信用卡消费吗?88.Me prestas este libro?这本书借给我,好吗?89.No funciona el ordenador.我的电脑坏了!90.Por favor,¿me puedes ayudar?请问,可以帮助我吗?91.Te invito a comer,¿vale?我请你吃饭,好吗?92.Te apetece dar un paseo?我们一起散步,好吗?93.Tengo que ordenar mi habitación.我必须整理房间了。94.Por favor,rellene este formulario.劳驾，请填一下表格。95.El pasaporte,por favor!请出示护照!96.Buen provecho!慢慢吃!97.Ten cuidado!你小心!98.Que te mejores!祝你早日康复!99.Buen viaje!一帆风顺!100.Buena suerte!西班牙语日常用语小结Mario一简单问候：Hola!您好Hey!嗨Soy yo!是我Buenos días!早上好/上午好Buenas tardes!下午好Buenas noches!晚上好/晚安Cuánto tiempo sin verte.好久不见了Cuántos años hace que no te veía.几年不见了Hola,hace mucho tiempo que no te veo.好长时间不见了Encantado de volver averte.很高兴再见到你Québueno verte aquí.很高兴在这又见到你二询问对方身体状况：Quétal?你好吗？Cómo está?怎么样？Estábien?身体还好吗？Se ha mejorado?您好些了吗？Gracias,bien.谢谢，好。Muchas gracias,muy bien.非常感谢，我很好。Normal,gracias.谢谢，一般吧。Mal.不好。Muy mal.很不好。Ella estábien.她很好三互相介绍：询问姓名：Dígame su norbre!请告诉我您的姓名。Cómo te llamas?你叫什么？Cómo su apellido,por favor?请问您贵姓？¿Puedo preguntar cómo se llama?您怎么称呼？¿Usted es el Señor Mario?阁下是Mario先生吗？Fabio.Soy Maria.Pedro.我是...Mi apellidoes Li.我姓李。Mi norbre es Yolanda.我叫Yolanda.把某人介绍给另一个人Este es Paco yése es Ema.这是Paco那是Ema.Señor Li,ésta es la Señorita María.李先生，这是María小姐Señorita Ester,éste es el Señor Liu.Ester小姐，这位是刘先生Quiero que conozca a Pedro.我想让你认识Pedro。Permíteme presentarle a Mario.请允许我向您介绍Mario Puedo presentarle a la señorita.请允许我介绍一下这位小姐Es un honor para mípresentarle al señor Liu,administrador de nuestra companía.我很荣幸的向大家介绍我们公司的刘经理自我介绍：Permíteme hacerle una breve presentacíon.请允许我简短地介绍一下自己¿Puedo presentarme?Soy...,estudio en la universidad ahora miamo.我是...现就读于这所大学四了解对方的一些情况¿De dónde viene usted?您住在哪？¿Cúal es tu pueblo natal?您的家乡是哪里？Quéhace usted?您从事何种工作？¿En quien trabaja?您在哪里工作？¿Quéestudia en tu universidad?在大学里你学习哪个专业？¿Dónde vive usted?您住在哪？¿Le gusta este lugar?你喜欢这儿吗？五道别Adiós./Chao./Hasta luego.再见Hasta muy pronto./Hasta la viata.一会儿见，稍后再见¡Díagale hola a sus padres!替我问候你的父母六看法：Bien.好，对Vale.行，好No hay problema.没问题¡Muy bien!非常好Estupendo.太棒了Magnífico.太好了Correcto.你说得对No,estáepuivocado.不，这是错误的Es erróneo.错的Imposible.这不可能Estoy en contra.我不赞成，我不这样认为七致歉¡Perdon!对不起1．年份用前置词en加上表年份的基数词来表示，有时也可以加上año（年）。Nacíen(el año)1976（mil novecientos setenta y seis）.我出生于1976年¿En quéaño fuiste a España?2．月份用前置词en加上表月份的名词（不加冠词）来表示。一月enero二月febrero三月marzo四月abril五月mayo六月junio七月julio八月agosto九月septiembre十月octubre十一月noviembre十二月diciembre¿En quémes estamos?Va a volver en junio.3．表示星期的名词。星期一lunes星期二martes星期三miércoles星期四jueves星期五viernes星期六sábado星期日domingo*“星期几”用在句中时，一般不用前置词。¿Quédía es hoy?今天是星期几？Hoy es lunes.今天是星期一。*表示“在星期几”时，一般带定冠词，不用前置词。Viene a mi casa los miércoles.他每逢星期三来我家。Llegóel jueves.他是星期四到的。4．表示具体日期。*¿A cuántos estamos hoy?今天是几号？Estamos a quince de agosto./Hoy es quince de agosto.今天是八月十五号。*“某年某月某日”合用时，一般不用前置词。Nacióel 9 de abril de 1954.他生于一九五四年四月九日。如果再加上“星期几”则可以采用下列句式。Hoy es lunes 14 de julio de 1986.今天是一九八六年七月十四日，星期一。
