（完整版）部编版八年级道德与法治(下册)期末试题及答案一.doc

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（完整版）部编版八年级道德与法治(下册)期末试题及答案一(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、有这么一个谜语：地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定，打一国家机关名称。其谜底是（）A．全国人民代表大会B．最高人民检察院C．国家主席D．国务院2、梁启超曾经说过：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”这句话告诉我们（）①承担责任要付出代价，但也能获得回报②不负责任的人会失去别人对他的尊重③承担责任只会付出代价，不会得到回报④一个人对责任的承担才体现出他的社会价值和人生意义A．①②B．②④C．①②④D．①③④3、小明是个大大咧咧、不拘小节的人。他常常不经同意就拿别人东西，到食堂买饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法（）①是遵守规则的表现，不会受到舆论谴责②不必太计较，只要不违法就可以③是不文明、不尊重他人、不道德的行为④没有将规则内化于心、外化于行A．①②B．②③C．③④D．②④4、维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，下列做法中正确的是。（）①制止危害国家安全的行为②只要不影响自身利益就不管③为维护国家安全积极建言献策④监督和维护国家安全工作的开展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）A．姗姗在图书馆看书时大声喧哗B．小普品学兼优，被评为“三好学生”C．阿金把故意弄坏的MP4退还给商家D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画6、胶东在线“网上民声”栏目获第19届中国新闻奖。该栏目创办6年来,逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。网民通过“网上民声”了解国家事务,发表意见建议,提供信息线索,行使民主监督权利,推动网络舆论的形成。以下关于“网上民声”栏目的说法中有误的是（）A．有利于促进政府科学民主决策B．有利于拓宽公民参政议政渠道C．有利于督促国家机关提高办事效率D．有利于扩大公民的民主权利范围7、“村里的事村民管，自己投票选‘村官’”。这表明我国村民委员会实行的选举形式是（）A．间接选举B．直接选举C．等额选举D．差额选举8、随着科技的不断发展，网络购物也越来越为消费者提供了方便。不仅如此，人们还从网络中了解到许多有用的信息，结交到许多朋友。这说明（）①网络生活很丰富，网络给我们生活带来了许多便利②网络交往提高了人们活动的质量③网络购物方便快捷，今后我们无论什么东西都要到网上去购买④网络交往改变了我们的人生观、价值观和世界观A．①②B．①③C．②③D．②④9、在我国，公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是（）A．人身自由权B．批评建议权C．选举权和被选举权D．公平交易权10、我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的统一性要求我们()A．正确行使权利，适当履行义务B．权利必须行使，义务必须履行C．权利必须行使，义务可不履行D．正确行使权利，自觉履行义务11、宪法是我国的根本法，我国实行依法治国首先要坚持依宪治国、宪法之所以是我国的根本法在于它（）①规定了国家的所有制度和任务②集中反映了人民的意志和利益③在国家法律体系中处于主导地位④是由中国共产党代表人民制定的A．①②B．①④C．②③D．③④12、国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出，要严格行政问责。坚持有错必纠、有责必问。对因有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为，要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责任。“行政问责”表明（）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使②对于滥用权力的行为要追究相关组织和个人的法律责任③我国公民具有自觉监督国家机关的义务④对于国家机关和工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13、培根说过：“一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。”这说明（）A．政府严格依法行政，严格遵守宪法和法律B．人民法院有义务保护水源的干净清洁C．司法机关要忠于法律制度，忠于事实真相D．公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础14、学习宪法知识时，小凯在小组讨论时提出，应该建议全国人大把当前备受社会关注的食品安全问题写进宪法。对这一提法，你的态度是（）A．赞成，宪法是最高的行为准则，可以让全体公民都重视这一问题B．不赞成，宪法规定的是国家生活中带有根本性的问题C．赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪D．不赞成，宪法是母法，已经包含了有关食品安全的法律15、下图漫画告诉我们：“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。”这是因为（）A．人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度B．有了正义的制度，才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境C．社会正义是我们追求的共同目标D．正义制度受到所有的社会成员的认同16、“没有规则的自由是放任，没有自由的规则是遏制。”下列对这句话的理解错误的是（）A．自由不是随心所欲，它受社会规则的约束B．社会规则和自由是相互对立、相互排斥的C．社会规则是人们享有自由的保障D．社会规则和自由是相互联系、相辅相成的17、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于（）A．农民B．工人C．知识分子D．人民18、我国宪法是全国人民代表大会制定和颁布的国家根本法。下列能够直接说明宪法是公民权利保障的是（）①宪法明确人民当家作主的地位②宪法组织国家机构③宪法规范权力运行④宪法规定国家尊重和保障人权A．①②B．①④C．②③D．③④19、九年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。其中错误的观点是（）A．宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务．可见，国家生活中的根本问题是由宪法规定B．宪法是子法、普通法律是母法，宪法的制定源于普通法律C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法的制定和修改程序也比普通法律更严格D．依法治国首先是依宪治国20、“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们（）A．法律只会限制人的自由B．法律制约并保障人的自由C．离开法律的约束更加自由D．人的自由可不受法律约束21、下列行为属于侵犯公民的通信自由和通信秘密权利的是（）A．小敏的妈妈出于关心偷看小敏的日记B．琳琳为了集邮而毁弃其他同学的信件C．公安机关依法监听犯罪嫌疑人的电话D．张某私自潜入他人家中窃取大量财物22、50多年来，河北塞罕坝林场的建设者们，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）A．承担责任就是要放弃个人的一切权利B．不应该承担那些没有任何回报的责任C．人尽其责才能共同建设和谐美丽社会D．逃避责任的行为必然要受到法律制裁23、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是（）A．公民的人身自由不受侵犯B．公民行使权利不得损害他人合法权利C．公民享有广泛而真实的权利D．公民行使权利不得损害国家的利益24、公民权利受到损害，要依照法定程序去维护。维护权利的方式包括（）①协商②调解③仲裁④诉讼A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④25、关于规则和自由的关系，下面说法正确的是（）①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②没有规则的约束，自由也将不复存在③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、材料:又是一个双休日，八年级学生小明开始了他一天的快乐生活。早上，他认真完成作业。午饭后，他主动洗碗、洗衣服，用行动减轻父母的劳累:下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。妈妈问他，他说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。(1)根据材料回答:小明行使了什么权利?认真履行了哪些义务?(2)作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”?(3)小明的快乐生活给我们哪些启发?2、回望历史，在民族危亡之际，中国共产党带领中国人民同仇敌忾、共御外侮：“为了新中国，冲啊！”董存瑞的高声呐喊冲破敌人的堡垒，直上云霄、地动山摇；“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”身陷囹圄的赵一曼怒斥日军侵略行径，坚贞不屈、血沃中华；狼牙山上，弹尽粮绝，殊死反抗；乌斯浑河畔，八女英灵，荡气回肠；等等。和平年代，为保一方安宁、守护国家利益，无数英雄们舍小家为大家，不惜流血献身。读了上述材料后，小强同学认为，国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须牺牲个人利益。小强的认识正确吗？请说明理由。3、材料一公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2017年5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。材料二看漫画《量身定做》。阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：(1)请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。(2)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。(3)漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？为什么？(4)针对上述两则材料，谈谈我们该怎样坚守公平？4、结合下面材料，运用所学知识，回答下列问题：材料：近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。近年来校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，且频次密集。目前暴露出来的校园暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是学生；被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上传视频的经常是施暴者本人，以此作为一种炫耀；对施暴者的处罚明显过轻，考虑其未成年人身份，一般以批评教育为主，由监护人进行监管了事。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。（1）校园暴力事件多发，表明未成年人的什么特点？（2）“被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，这说明了什么？（3）“在暴力事件的成因中，‘日常摩擦’是主要原因，占55%。”这对我们与同学进行交往有什么警示？参考答案一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、A 2、C 3、C 4、C 5、B 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D 11、C 12、C 13、C 14、B 15、B 16、B 17、D 18、B 19、B 20、B 21、B 22、C 23、B 24、D 25、D二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、(1)权利:①受教育权;②知识产权(或:著作权、智力成果权);③财产所有权。义务:①孝敬父母(或:赡养扶助父母)的义务;②受教育的义务;③依法纳税的义务;④帮助孤身老人(或:帮助他人)的道德义务。(2)①在我国，公民的权利和义务具有-致性(没有无义务的权利，也没有无权利的义务);②每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(3)启发:①增强法治意识、法治观念和责任意识。②权利和义务具有一致性。③珍惜自己的合法权利，自觉履行义务。④法律要求做的必须去做;法律禁止做的坚决不做。2、不正确。（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。3、（1）①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平；②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（3）“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为；反之，则是非正义行为。（4）①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。③制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。4、（1）未成年人的心理生理都不成熟，缺乏自我保护能力；生活经验不足，各方面不够认识透彻，缺乏判断善恶的能力；缺乏法律意识，法律意识淡薄，容易由不良行为上升为违法犯罪；道德素质低下，缺乏自制力，容易受到不良诱惑，容易违法犯罪。(2)自我保护意识差；自我保护能力差；维权意识差；不会依法求助，不懂得运用法律武器维护自己正当权益。（3）人与人之间需要相互宽容，尊重彼此的个性；礼貌待人，平等待人；诚信友善对人，理解他人；学会换位思考。