教科版2019-2020 学年八年级下学期物理期末考试试卷D卷.doc.doc

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共10题；共20分)1.（2分）关于原子核和核能，下列说法正确的是（）A.原子核是由电子、质子和中予组成B.核能的使用不会对人类产生危害C.现有核电站利用核裂变释放的能量来发电D.氢弹爆炸时的链式反应是可控的2.（2分）下列实例中，不能说明“分子在不停地做无规则运动”的是（）A.湿衣服在阳光下被晒干B.炒菜时加点盐，菜就有了咸味C.扫地时地面扬起的灰尘D.防治“SARS”时，喷洒的消毒水味道刺鼻3.（2分）下列有关力的说法中，正确的是（）A.重力的方向总是垂直向下B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系4.（2分）以下物体中，物重约为20牛的是（）A.一头牛B.一个鸡蛋C.一只鸭D.一本物理课本5.（2分）下列关于参照物的说法中，错误的是（）A.物体是运动还是静止，跟参照物的选择有关B.参照物一定要选静止不定的物体C.不选定参照物就无法确定物体是否运动D.运动或静止是相对于参照物来说的6.（2分）如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（）A.一直是省力的B.先是省力的，后是费力的C.一直是费力的D.先是费力的，后是省力的7.（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是（）A.自行车的把手刻有凹凸不平的花纹B.在货箱下面垫几根圆木来移动较重的货物C.加大力压抹布使玻璃窗擦得更干净D.在手和瓶盖间垫一块毛巾再把拧得很紧的瓶盖拧开8.（2分）如图中所示的各事例中，为了增大压强的是：（）A.B.C.D.9.（2分）下列用连线表示的物理现象或原理，与它们在生产、生活中实例的联系，其中不正确的是（）A.大气压强现象﹣用吸管吸饮料B.物体受浮力现象﹣风吹动风车转动C.液体压强现象与流速的关系﹣设置火车站的站台安全线D.连通器原理﹣三峡船闸10.（2分）下列关于压强的说法，正确的是（）A.1N的力只能产生1Pa的压强B.盐水的压强一定比水的压强大C.受力面积越小，压强就越大D.液体内部的压强随深度的增加而增大二、填空题(共6题；共15分)11.（3分）炒菜时总是在起锅前加盐，这是利用了温度越高，分子的________的原理。如图，把一块干净的玻璃板吊在测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，测力计的示数________（选填“变大”、“不变”或“变小”），这说明玻璃板表面的分子和水表面的分子间存在________。12.（3分）我国的高铁发展迅速，如图所示是高速列车停靠在站台时的情景．列车进站前都要鸣笛，笛声是列车上的声源________产生的，笛声通过________传入人耳．乘客必须站在黄线以外等车，原因是________．13.（3分）电阻制动是高速动车组列车制动方式之一：在列车需要减速或停车时，停止给电机供电，同时将一电阻接入电机．列车失去动力后，由于________，仍将继续前进，带动电机转动，电阻发热．此过程中，机械能最终转化成________能，电机实际上是________（填“发电机”或“电动机”）．14.（2分）生活中处处有物理：生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较________，水的沸点较________的缘故。15.（2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示．由图像可知当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为________N.t＝3 s时，物体受到的摩擦力为________N.16.（2分）如图所示，金属块所受的浮力为________N，金属块的体积是________m3．三、作图题(共3题；共15分)17.（5分）小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法。18.（5分）（2013•宜宾）小球静止于光滑斜面上，如图所示，请画出小球所受重力G的示意图．19.（5分）如图甲所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力Fl的力臂L1和阻力F2.四、实验题(共5题；共32分)20.（7分）如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让两辆小车分别从同一斜面相同高度由静止释放，撞击水平木板上同一木块。（1）甲、乙两图探究的是小车的动能与________的关系，实验中是通过观察________来比较动能的大小。（2）若要探究动能与另一个因素的关系时，应让同一辆小车从________（选填“相同”或“不同”）的高度静止释放。（3）在图甲装置基础上，去掉木块，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下放在水平面上的材料顺序最合理的是_______。A.木板、棉布、毛巾B.木板、毛巾、棉布C.毛巾、棉布、木板D.毛巾、木板、棉布（4）要研究滑动摩擦力与压力的关系，选用图乙实验中的水平长木板、木块（方便拉动）和砝码，还需要添加的器材是________。实验中利用________原理知道摩擦力大小。21.（5分）如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的盐水外，其余杯里装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：（1）实验前要正确安装压强计并检查压强计的气密性．若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化________（选填“大“或“小“）．把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该________．（2）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的________有关；（3）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的________有关；（4）比较③④⑤三幅图，可以得出：________．22.（5分）小明和小强在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）小明先将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将杠杆左侧的平衡螺母向________调，直到杠杆在________位置平衡。（2）杠杆在水平位置平衡后，小明进行正确操作，并测得F1=6N、________l1=20cm、l2=30cm，则F2=________N。（3）用弹簧测力计在图中的位置竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。23.（9分）某研究小组用如图1所示装置对“滑动摩擦力的大小与接触面积大小、接触面的湿度是否有关”的问题进行探究。他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。那么：（1）实验中所用到的测量工具是________。（2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做________运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小________，这是根据________的原理得出的结论。（3）下表为实验记录表格，通过表中序号为________的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与________无关；分析表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与________有关。序号接触面积S接触面干湿程度摩擦力f/N1小干0.52中干0.53大干0.54大较湿0.45大湿0.3（4）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是________。A．静止B．匀速直线运动C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断24.（6分）某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”。（1）首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图所示．请你仔细观察、比较图（a）和（b），并简要描述相关现象：________由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关（2）接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验．他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图所示．他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法。根据图（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想________（选填“A”、“B”或“C”）；在猜想________的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于________。（3）为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据见表一。随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二。分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是________的。（选填“正确”或“错误”）②分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是________。五、计算题(共2题；共20分)25.（5分）甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？26.（15分）学校机器人兴趣小组进行“精准吊装”实验，7块长短不一的长方体木块均平放在水平地面上，机器人将木块按长度从大到小依次吊装并对称叠放。已知木块的密度相同，高度均为h=0.2m，宽度均为b=0.2m，不同序号木块的质量如下表，其中m=12kg，g取10N/kg。序号1234567质量2mm（1）已知1号木块的长度a=1.2m，求未叠放时1号木块对地面的压强；（2）如图，把2号木块吊装到1号木块的上面，求此过程中克服重力所做的功；（3）机器人完成全部吊装叠放用时6min，求整个过程克服木块重力做功的功率。参考答案一、单选题(共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、填空题(共6题；共15分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、作图题(共3题；共15分)17-1、18-1、19-1、四、实验题(共5题；共32分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、五、计算题(共2题；共20分)25-1、26-1、26-2、26-3、。