幼儿园小班教案《yes与no》（通用）.doc

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幼儿园小班教学计划《yes与no》小班教学计划《yes与no》适用于小班主题教学活动，使孩子们可以根据成年人的评价做出自己的行为：“我很尴尬”，“我是对”等评价，理解，接受对成年人的评价，愿意与同伴和老师互动，并喜欢表达自己的想法。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标1.了解并接受成年人的评估。2.根据成年人的评估，我做出了自己的行为：“我很尴尬”，“我是正确的”等等。3.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的想法和想法，并发展不同的思维方式。活动准备“是”（YES）和“错误”（NO）标志以及彩色铅笔活动程序（1）进口活动老师将图片组合在一起，以显示歌曲内容，并与孩子们一起分析孩子们的歌曲内容。（2）对比儿童歌曲，判断行为1.邀请幼儿在儿童歌曲中比较小动物的行为，然后回答每种行为的对与错，正确的“是”，错误的“否”。2.评估自己，例如：您走路像小猫吗？只需提出YES（用于坐下，唱歌问题等等）。3.介绍三个新朋友，请孩子们按照三个朋友的要求进行自我评估，他们安静地走路，进食时没有挑剔的食物，不偏食，安静地睡觉，如果做得对，画花；如果做得不好，请给圆圈涂上颜色，然后老师会观察并引导孩子进行自我评估。（3）学习故事1.老师带领故事《yes与no》讲故事的前半部分。2.问题：您是否有像三个好朋友这样的小问题？我该如何纠正？附儿童歌曲：《三个好朋友》走路像只小猫，脚步声静and而安静。不要学习小螃蟹，这真是太霸道了。坐着学习一只小公鸡，抬头挺胸。不要学习绿色的大虾，弯下腰是可怕的。唱歌学习百灵鸟，声音响亮优美。不要学小乌鸦，唱歌。故事附：《学好样》森林里有三个好朋友。它们是“呵呵的猪”，“痣”和“琵琶猴”。他们非常友好，但是都存在一些小问题。“虎狐猪”最怕运动，“’鼠”是最挑食的人，“’猴”太动了，上课时总是安静。后来发生了一些事情，三个好朋友纠正了这些缺点。所以发生了什么事？（请让孩子发挥想象力，继续讲故事的后半部分）小百科全书：是英文单词，表示“是，好，对”等。