第十册同步练习-分数的意义试题及答案.doc

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4分数的意义和性质1.分数的意义第一课时基础大本营1.填空。(1)712表示的意义是（）。(2)12表示的意义是()。2.在图中涂上你喜欢的颜色，表示图下面的分数。3.用分数表示图中的阴影部分。（）（）（）答案:4.判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）(1)把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（）(2)把“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（）(3)把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。()答案:（1）×（2）×（3）√能力加油站1.下图中阴影部分占整个图形的()。A.B.C.答案:C 2.仔细观察，用分数表示图中的阴影部分。（）答案:第二课时基础大本营1.填一填。(1)用分数表示图中涂色的部分。(2)我们班有（）名同学，每名同学占全班人数的（），男生人数占全班同学的（），女生人数占全班同学的（）。答案:(1)2.下面哪个图形中的阴影部分表示1米的35，请你把它圈出来。答案:C 3.仔细辨析，下列分数表示图中的阴影部分对不对？25()14()24()答案:×√×4.按要求涂色。涂上红色，其余的（）涂上你喜欢的颜色。涂上紫色，其余的（）涂上你喜欢的颜色。答案:（涂色略）13 12能力加油站1.一段钢材的是，这段钢材是下面三段中的哪一段呢？答案:C 2.试试，将一张长方形的纸对折3次（完全重合），每一块的面积是长方形纸的几分之几？答案:第三课时基础大本营1.填空。（1）表示的意义是（）。表示的意义是（）。（2）把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。（3）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（4）把4米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。（5）用分数表示下列除法的商。6÷7＝（）15÷17＝（）11÷9＝（）a÷b＝（）（b≠0）（6）8个是（）1里面有7个（）里面有（）个x个是（）答案:（1）×（2）√2.判断。（对的打“√”，错的打“×”)（1）把单位“1”分成3份，其中的2份就是。（）（2）3米的和1米的一样长。（）能力加油站1.每图中涂色的○各占总数的几分之几。答案:(1)或(2)或(3)或2.看图回答问题。（1）是的；（2）是的；（3）是、总数的;(4)是三种图形总数的。答案:(1)(2)(3)(4)第四课时基础大本营1.填空。48个图钉的是（）个；48个图钉的是（）个；48个图钉的是（）个。答案:8 6 36 2.把40个小正方形看作单位“1”。占；；占；占。答案:3.29分钟=小时；11秒=分钟；13小时=日。答案:4.精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）（1）分子相同的分数（）。①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同（2）在、、三个分数中，最小的分数是（）。①②③（3）把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨。①②③答案:(1)③(2)③(3)③能力加油站1.五（1）班在一次数学测验中，成绩优秀的学生有29人，成绩良好的学生有11人，其余的是达标的学生，达标的学生有7人，没有不达标的学生。问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？答案:成绩优秀的占：成绩优良的占：达标的占：2.芳芳4小时做了3个模型，婷婷5小时做了3个模型，她们每小时各做几个模型？谁做得快些？答案:芳芳：个婷婷：个芳芳。