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奥数教程分数问题.docx

分数问题一、生活实例：安昌镇中心小学近年来就读学生增长明显，今年开学，一年级新生占全校总人数的，二年级占全校人数的。别看这小小的两个数字，他包含的内容可多呢！从中我们可看出那个年级的人数多？低段占全校总人数的多少？小朋友你知道吗？我们只要比较谁占的全校人数多，那就是人数多。和...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 5 格式: docx

奥数教程循环问题.docx

循环问题一、生活实例：我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这12种动物按顺序轮流代表个年年号。如果1940年是龙年，那么，1996年是什么年？初看题目，难道要一年一年排下去吗？这不麻烦。仔细推敲，这是个周期性变化的题目，它以鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 4 格式: docx

植树问题上课之前，请小朋友伸开你的手，发现你的小手有什么奥秘吗？例1、在一条长20米的公园小道一边种杨柳树，每隔4米种一棵，两端都要种，一共要种多少棵树？总结：两端都种的时候：随堂练习1：一条路上每隔2米有一根电线杆，连两端一共有10根电线杆，这条路有多长？例2、在...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 5 格式: docx

课题盈亏问题教学目旳 1、理解盈亏问题旳概念，明白其原理 2、尽量用公式去处理盈亏问题教学重难点重点：盈亏问题旳概念及简算原理难点：盈亏问题公式旳理解教学过程一、本讲知识点 “老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分7个梨，就少11个梨。...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 10 格式: docx

课题：过桥问题 “火车过桥”问题是行程问题中的一种情况，桥是静止的，火车是运动的，火车通过大桥，是指车头上桥到车尾离桥，所以当火车通过桥时，火车运动的总路程为车长与桥长的和。 “火车过桥”问题的特点是动对静，有些题目由于比较物与被比较物的不同，可能不容易想出运动过程中的数量关系...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 5 格式: docx

课题植树问题本讲知识点要想了解植树中的数学并学会怎样解决植树问题，首先要牢记三要素：① 总路线长、② 间距（棵距）长、③ 棵数、只要知道这三个要素中任意两个要素.就可以求出第三个。 1、不封闭路线 ① 若题目中要求在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1. 全长、棵数、株距...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 8 格式: docx

课题盈亏问题教学目标 1、了解盈亏问题的概念，明白其原理 2、尽量用公式去解决盈亏问题教学重难点重点：盈亏问题的概念及简算原理难点：盈亏问题公式的理解教学过程一、本讲知识点 “老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分7个梨，就少11个梨。...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 7 格式: docx

三年级奥数余数问题余数问题姓名：班级：【知识梳理】（1）被除数÷除数＝商……余数（余数一定要小于除数）（2）被除数＝除数×商＋余数（3）（被除数－余数）÷商＝除数。【典例剖析】例 1：在带余除法中， ÷==45……21中，被除数最小是多少？练习 1. □...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 5 格式: docx

归一问题与归总问题在解答某些应用题时，常常需要先找出“单一量”，然后以这个“单一量”为标准，根据其它条件求出结果。用这种解题思路解答的应用题，称为归一问题。所谓“单一量”是指单位时间的工作量、物品的单价、单位面积的产量、单位时间所走的路程等。例 1 一种钢轨，4 根共重 1...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 3 格式: docx

小学奥数教程：平均数问题计算题 1. 掌握较复杂的求平均数应用题的结构特征及解答方法。 2. 培养学生观察、分析和逻辑推理能力。知识点说明：平均数问题：平均数：总数量÷总份数＝平均数（这个可以和行程问题里面的平均速度要区分并联系）模块一，简单的平均数问题【例 1】用4...

作者：从蓉日期：2026-09-03 页数: 14 格式: docx